【總結】古代中國的手工業(yè)經濟手工業(yè):指依靠手工勞動,使用簡單工具的小規(guī)模工業(yè)生產。課程目標:1、列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實2、認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征重點:1、古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實2、古代中國手工業(yè)發(fā)展
2024-11-18 08:13
【總結】第一篇:瓜分中國的狂潮高中歷史教案(精選) :帝國主義對中國資本輸出的方式有做中國的債主、修筑鐵路、開采礦山和建立工廠的權利;帝國主義強占租借地和劃分“勢力范圍”;美國提出的“門戶開放”政策。 ,...
2024-11-15 22:42
【總結】中國近代史從1840年開始到1949年結束。中國近代史是一部中華民族的屈辱史,同時也是一部中華民族的抗爭史。政治上:由于西方列強的侵略,中國逐漸淪為半殖民地半封建社會,中國人民為擺脫外國資本主義和本國封建主義的壓迫,進行了長時期的、不屈不撓的斗爭。經濟上:鴉片戰(zhàn)爭后,中國被迫卷入資本主義世界市場,自然經濟開始解體,中國民族資本主義在封建主義和帝國主義
2025-03-09 15:07
【總結】第一篇:新課改下對高中歷史探究式教學的思考 新課改下對高中歷史探究式教學的思考 摘要:在新課程背景下進行高中歷史教學需要做到提升學生整體的、綜合的素質,能夠讓學生綜合發(fā)展,提升學生的自主學習能力以...
2024-10-25 01:20
【總結】第一篇:大國崛起之德國和日本對中國的啟示 大國崛起之德國和日本對中國的啟示 德國篇 當歐洲各國紛紛建立民族國家之際,歐洲大陸中部的一片國土始終處于四分五裂的狀態(tài)。對分裂有著痛苦記憶的德意志人在思...
2024-10-08 22:52
【總結】第一篇:美國崛起對中國的啟示 美國崛起對中國的啟示 在社會學課上,我們觀看了兩集《大國崛起》關于美國部分的紀錄片。很早之前便聽說過這部著名的紀錄片,這次不僅見識到了美國迅速崛起的三百年歷程,更加深...
2024-10-15 12:42
【總結】淺談高中歷史新教材對學生素質全面發(fā)展的影響高中《歷史》教科書試驗本以其全新的面目,基于較高層次的基礎教育要求,自1997年秋季學期在江西、山西、天津二省一市啟用至今,已成套面世并完成第二輪的教學實踐。應該充分肯定的是,它是我國二十多年來教育教學改革的豐碩成果之一,是歷史學科發(fā)揮學科功能、提高學生素質、培養(yǎng)水準的最值得推廣的教科書?,F(xiàn)就該教科書在教學實踐中對學生素質全面發(fā)展的影響問題談點個人看
2025-06-07 23:34
【總結】返回目錄退出第二篇中國近現(xiàn)代史返回目錄退出第4單元工業(yè)文明沖擊下中國的變革與轉型——鴉片戰(zhàn)爭后的中國返回目錄退出返回目錄退出返回目錄退出返回目錄退出一、1840~1894年西方列強對中國的侵略與中國人民的反抗斗爭(一)
2025-01-13 23:52
【總結】第一課西方民主思想對中國的沖擊[課標要求]19世紀后半葉“中學為體、西學為用”的基本主張。2.認識當時中國社會各階層對西方民主政治制度的反應。[學習目標]1.理解“中學為體、西學為用”思想的內涵及產生演變過程及實踐。2.如何評價“中學為體、西學為用”的思想。3.理解社會各階層對西方民主政治
2024-11-17 20:03
【總結】高中歷史教學論文:高中歷史教學中的課堂討論????課堂討論是在商討和辯論中互相啟發(fā),從而研究和探求真理的教學模式。它強調在教師教與學生學的關系中,改變教師“一言堂”的傳統(tǒng)方式,變學生被動接受知識為學生主動地學習,并去研究和探求真理;在學生與教學內容的關系中,改變學生機械地接受知識的觀念,讓學生多問“為什么”。???&
2025-01-18 16:18
【總結】第一頁,編輯于星期六:點二十一分。,情境導入,,第二頁,編輯于星期六:點二十一分。,第三頁,編輯于星期六:點二十一分。,第四頁,編輯于星期六:點二十一分。,預習自讀教材·導學,,第五頁,編輯于星期六:...
2024-10-22 18:25
【總結】第六單元瑪雅文明的消失第2課 瑪雅文明的歷史教案一、教學目標?目標?內容知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀識記理解運用瑪雅文明的歷程瑪雅文明起源于奧爾梅克文化,經歷了形成的前古典期、全盛的古典期、衰退期1的后古典期,最后進入衰退期2的殖民地時期全面了解瑪雅文明的興起軌跡、輝煌及突然衰落的歷史探討文
2025-06-10 02:39
【總結】專題九當今世界政治格局的多極化趨勢課標要求:(1)了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響。(2)簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經濟大國和中國的振興以及不結盟運動的興起,了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。(3)了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多級化趨勢加強的史實,認識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響。專題概述:本專題主要敘述第二
2025-06-10 01:49
【總結】第一篇:對新課標下高中歷史教學的反思 對新課標下高中歷史教學的反思 摘要:教學反思是高中歷史教學活動中的關鍵部分,對提升教師的教學水平和促進教師進步有著重要作用。 關鍵詞:新課標;高中歷史;教學...
2024-10-10 20:23
【總結】專題一古代中國經濟的基本結構與特點二古代中國的手工業(yè)經濟【內容標準】列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實,認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征?!窘虒W要求】1.列舉古代中國手工業(yè)在紡織、冶金和制瓷等部門的發(fā)展的成就。2.了解古代手工業(yè)多種經營模式,認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特點。3.欣賞精美的手工業(yè)品,體會工匠的創(chuàng)造性智慧,感受古代中國領先世界的自豪,懂得愛護文物是每個公
2025-06-10 02:34