淺談初中民族音樂(lè)欣賞重要性(編輯修改稿)
2025-07-07 01:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 友人西出陽(yáng)關(guān)時(shí)的愁情傷感表達(dá)得淋漓盡致；一部小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》，用富有濃郁民族氣息的音樂(lè)，生動(dòng)而感人地講述了我國(guó)一個(gè)古老的民間傳說(shuō)，有力地抨擊了封建禮教，熱情地歌頌了純真的愛(ài)情；《二泉映月》的如泣如訴的旋律，激起學(xué)生們對(duì)黑暗社會(huì)的忿懣并喚起他們的同情心。教師通過(guò)分析作品意義，了解作品背景，學(xué)唱、欣賞等手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族情感的熏陶，在進(jìn)行民族音樂(lè)教育的過(guò)程中，要強(qiáng)調(diào)音樂(lè)作品內(nèi)在美與外在美的完整統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生重視音樂(lè)作品的教育價(jià)值，使學(xué)生從藝術(shù)的角度深入、透徹地學(xué)習(xí)、了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，從而加強(qiáng)了民族意識(shí)，更加熱愛(ài)自己的國(guó)家。二、加強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)知現(xiàn)在中國(guó)民族音樂(lè)受西方音樂(lè)文化的沖擊如此之大，所以我們必須從提高學(xué)生的認(rèn)知水平和民族文化意識(shí)入手。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界音樂(lè)文化都是植根于世界各民族文化之上的，沒(méi)有各民族各具特色的音樂(lè)文化，世界的音樂(lè)文化就是無(wú)源之水。比如我在上八年級(jí)《民樂(lè)奇葩》一課時(shí)，就通過(guò)讓學(xué)生查資料，看圖片，講故事等多種方法了解中國(guó)的少數(shù)民族音樂(lè)和他們獨(dú)特的樂(lè)器，在課上交流，聽(tīng)賞各民族獨(dú)具特色的音樂(lè)，感受其魅力。再如《協(xié)
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