【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程改革。 。各級(jí)教育行政部門應(yīng)設(shè)立基礎(chǔ)教育課程改革的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。 為使新課程體系在實(shí)驗(yàn)區(qū)順利推進(jìn),教育部在高考、自考、課程設(shè)置等方面對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)給予政策支持。對(duì)參加基礎(chǔ)教育課程改革的單位、集體、。課題：從百草園到三味書屋（導(dǎo)學(xué)案） 編制人： 審核： 評(píng)價(jià)人姓名： 組內(nèi)評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià):課題：從百草園到三味書屋（七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)）第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力識(shí)記字詞，掌握有關(guān)魯迅的文學(xué)常識(shí)，了解作者童年在百草園和三味書屋留下的足跡，理解文章的主題。過程與方法仔細(xì)揣摩景物描寫和心理描寫的句子，體會(huì)文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性。理清文章思路，了解作者運(yùn)用對(duì)比表現(xiàn)中心的寫法。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)舊式教育束縛兒童身心發(fā)展的封閉性和落后性，感悟作者熱愛自然、熱愛生活、永葆童心的情懷。導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容【自主預(yù)習(xí)】 每個(gè)人的童年，都是一片寬闊的原野，在這上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飛所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以蕩漾一生的笑意。童年是美好的，只要有一顆敏銳易感的心，童年的一切記憶都會(huì)深深留在心中。魯迅先生的童年又是什么樣的呢？我們一起去他的三味書屋和百草園探尋吧？自主閱讀教材《從百草園到三味書屋》。一、知識(shí)鏈接題目解讀 本文選自《朝花夕拾》（原名《舊事重提》），這是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。寫這些文章時(shí)魯迅已經(jīng)40多歲了，題目的意思是早上的花到晚上才拾取?！皬摹健秉c(diǎn)明了作者回憶童年生活的地點(diǎn)范圍。百草園，紹興魯迅家房屋后面的園子。三味書屋，魯迅讀書的地方。走進(jìn)作者 魯迅（18811936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《墳》等，都收在《魯迅全集》里。二、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)速讀課文，找出以下生詞，讀后，試給下列加點(diǎn)的字注音，讀不準(zhǔn)的多讀幾遍。菜畦（ ） 桑葚（ ） 油蛉（ ） 蟋蟀（ ） 斑蝥（ ）纏絡(luò)（ ） 臃腫（ ） 珊瑚（ ） 攢成（ ） 收斂（ ）腦髓（ ） 鑒賞（ ） 覓食（ ） 罕至（ ） 竹篩（ ）秕谷（ ） 淵博（ ） 鼎沸（ ） 倜儻（ ） 書塾（ ）宿儒（ ） 蟬蛻（ ） 拗 （ ） 竇 （ ） 錫箔（ ）和藹（ ） 厥 （ ） 淋漓（ ） 叵 （ ） 確鑿（ ） 解釋詞語(yǔ)：確鑿： 輕捷： 淵博： 宿儒： 鼎沸： 高枕而臥： 人跡罕至 ： 填空（1）《從百草園到三味書屋》節(jié)選自《 》，作者原名 。他的第一篇白話小說(shuō)是《 》，我們還學(xué)過他的《 》。（2）填上合適的動(dòng)詞。（ ）開一塊雪，（ ）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹篩來(lái)，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（ ）著，（ ）鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下，將繩子一（ ），便（ ）罩住了。【合作探究】 朗讀課文，把握課文結(jié)構(gòu)。（1）本文標(biāo)題為“從百草園到三味書屋”，你從這個(gè)題目得到了哪些信息？ （2）快速閱讀課文，分別找出寫百草園和三味書屋兩部分的起止語(yǔ)句以及中間的過渡段。 （3）“百草園”和“三味書屋”這兩部分之間是什么關(guān)系？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 細(xì)讀第2自然段，思考作者是怎樣具體描寫百草園的景物的? （從寫景的角度、順序、修辭手法、用詞等方面思考，選一方面回答） 【成果展示】（可以有小組的，也可以有個(gè)人的）【課堂檢測(cè)】下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A、班蝥 消釋 紳士 盔甲 B、淵博 簽賞 秕谷 罕見C、書塾 臃腫 覓食 恭敬 D、質(zhì)樸 纏絡(luò) 繡象 和藹選出加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（ ）A、確鑿（z225。o） 斑蝥（m225。o） 菜畦（q237。） B、皂莢(ji225。) 桑葚(s232。n) 油蛉(l237。ng)C、珊(shān)瑚 秕(bǐ )谷 蟬蛻(du236。) D、盔(kuī)甲 骨髓(shuǐ) 倜(t236。)儻《從百草園到三味書屋》寫了百草園 的生活和三味書屋 的生活，課文主要通過________手法，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)封建教育束縛兒童身心發(fā)展的不滿。作者是 ，他是我國(guó)偉大的 ， ， ?！痉此寂c改進(jìn)】我思考我進(jìn)步從展示、點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑角度；假如你是老師，你對(duì)本節(jié)的知識(shí)如何命幾個(gè)題?你有哪些收獲？課題：湘教版七年級(jí)下冊(cè) 第四章 多項(xiàng)式的運(yùn)算（一）編制人： 審核： 評(píng)價(jià)人姓名： 組內(nèi)評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià):課題：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能： 掌握多項(xiàng)式加減運(yùn)算的一般步驟. 2 、會(huì)按某個(gè)字母的指數(shù)把多項(xiàng)式進(jìn)行升冪或降冪排列。會(huì)求多項(xiàng)式的值。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作與探究學(xué)習(xí)能熟練的進(jìn)行多項(xiàng)式的加減運(yùn)算，以達(dá)到進(jìn)一步掌握探討法和歸納法。情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 在學(xué)習(xí)過程中，通過同學(xué)之間的合作探究養(yǎng)成良好的集體合作精神。導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容【自主預(yù)習(xí)】一、溫故知新 整式包括 單項(xiàng)式 和 多項(xiàng)式 。單項(xiàng)式的系數(shù)是、次數(shù)是 3 。多項(xiàng)式是 3 次 4 項(xiàng)式，其中三次項(xiàng)系數(shù)是 3 常數(shù)項(xiàng)是 5 二、教材導(dǎo)讀多項(xiàng)式加減法的運(yùn)算請(qǐng)同學(xué)們先預(yù)習(xí)P85例題1 通過自學(xué)總結(jié)解題步驟：化簡(jiǎn)求值問題 請(qǐng)同學(xué)們?cè)兕A(yù)習(xí) P85—86例題2通過自學(xué)總結(jié)解題步驟：3升冪排列與降冪排列 什么叫升冪排列？什么叫降冪排列？【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】請(qǐng)完成P86練習(xí)題1和2（學(xué)生直接口答展示）請(qǐng)完成P87習(xí)題A組題目4各小題分別由一小組展示。【合作探究】（分組討論完成展示）1 、多項(xiàng)式加減運(yùn)算及多項(xiàng)式求值的一般步驟.先化簡(jiǎn)下式，再求值：(3x2－4x＋6)－(2x2－2x＋3)＋2(x2－2x＋1).其中x= 2。①總結(jié)得出多項(xiàng)式加減法運(yùn)算的步驟是：（1）去括號(hào)，注意符號(hào)（2）找出同類項(xiàng)將系數(shù)相加減（3）合并同類項(xiàng) 你認(rèn)為最容易出錯(cuò)的一步是 .②總結(jié)多項(xiàng)式求值的解題步驟是：（1） (2) （3） 溫馨提示：對(duì)于化簡(jiǎn)求值的題一定注意要先化簡(jiǎn)，再代數(shù)求值，同時(shí)注意書寫格式。如何進(jìn)行升冪排列與降冪排列？（1）將多項(xiàng)式1－3y＋7xy 按照 (a) x升冪排列為：________________ (b) y降序排列：_______________ （2）將多項(xiàng)式6xy－x2＋y5 按照 (a) y升冪排列為：________________ (b) x降序排列：_______________ 提示：是按某一個(gè)字母x（或y）的指數(shù)從高到低（或從低到高）（或y）的降冪排列（或升冪排列）【成果展示】（可以有小組的，也可以有個(gè)人的）【課堂檢測(cè)】（課堂加深鞏固、學(xué)生展示、師生點(diǎn)評(píng)）先化簡(jiǎn)下式，再求值：(3－4x＋6)－(2－2x＋3)＋2(－2x＋1).其中x=2。2 、一個(gè)四邊形的周長(zhǎng)是48cm,已知第一條邊的長(zhǎng)為acm，第二條邊的長(zhǎng)比第一條邊的2倍多3cm,第三條邊等于第一、二條邊的和，求第四條邊的長(zhǎng)，并求當(dāng)a=5cm時(shí)，第四邊的長(zhǎng)，若a=7cm，你還能求第四條邊的長(zhǎng)嗎？【反思與改進(jìn)】我思考我進(jìn)步（從展示、點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑角度；假如你是老師，你對(duì)本節(jié)的知識(shí)如何命幾個(gè)題?你有哪些收獲？） 初中英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案示例課題九年級(jí)Unit 1 Secton A(1a2c)評(píng)價(jià)人姓名編制人組內(nèi)評(píng)價(jià)審核教師評(píng)價(jià)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1. 掌握下列新單詞: flashcard, vocabulary, aloud, pronunciation 2. 學(xué)會(huì)新句型 How do you study for a test?I study by working with a group.Have you ever studied with a group?Yes, I have, I’ve learned a lot that way.學(xué)習(xí)導(dǎo)航預(yù)習(xí)感知查一查，譯一譯。study for a test ____________ study with a group _________________ask the teacher for help____________________ read aloud_________________合作探究1. pronunciation ,其動(dòng)詞形式為 。 如：(1)Do you know how to __(pronounce) the word? (2)Reading aloud is a good way to practice _______(pronounce) / loud/ loudly aloud 出聲地；大聲地 ,常與read/call等詞連用； loud 高聲地；大聲地；喧鬧地。常用于talk/speak連用。loudly 高聲地；喧鬧地?？梢院蚻oud互換，但含有“吵鬧”的意思。如：(1)老師要求我大聲朗讀課文。The teacher asked me to the text .(2)請(qǐng)大聲點(diǎn)說(shuō)，以便我能聽清楚。Please so that I can hear you clearly.(3)不要這么大聲，嬰兒在睡覺。Don’t so . The baby is sleeping.3. by(1) How do you study for a test?I study by working with a group.(2) We usually go to school by bike.(3)English is spoken by many people.By的意思是“通過……的方式”時(shí)，后接 ，當(dāng)表示“乘坐”時(shí)，后跟 ，它還可以表示 ，用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，引導(dǎo)出動(dòng)作的發(fā)出者。跟蹤練習(xí)(1) He goes to school bike.A. by B. on C. in D. at(2) How do you study English so well?By lots of books.A. read B. look C. watching D. reading我 的發(fā) 現(xiàn)檢測(cè)反饋一、根據(jù)句意及字母，寫出下列單詞的正確形式I study English words by making f .Do you learn English by w Englishlanguage TV?I like reading a to p pronunciation..He often studies by l to tapes.Have you ever j an English club to i your English?二、根據(jù)漢語(yǔ)意思，完成下列句子。早起對(duì)你的健康有利________ ________ early good your health.大聲朗