【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 述自己當(dāng)學(xué)生時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生怎樣想一些好辦法去管“閑事”，管好“閑事”。本話題也是強(qiáng)調(diào)人人都有對(duì)集體事務(wù)發(fā)表意見、對(duì)違反集體規(guī)則進(jìn)行監(jiān)督和管理的權(quán)利。主題四《社會(huì)生活中的民主》，本教學(xué)有三個(gè)重點(diǎn)本課教材主要展示的是在國(guó)家社會(huì)生活中的一些民主形式，目的是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)體驗(yàn)知道一些有關(guān)社會(huì)生活中的民主是怎么一回事，為學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一是通過調(diào)查了解交流，知道我國(guó)的民主選舉的形式，知道公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；二是引導(dǎo)學(xué)生從小具有關(guān)注社會(huì)，關(guān)心國(guó)家大事的意識(shí)和積極參與的態(tài)度；三是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)一些社會(huì)生活中民主管理、民主參與和民主監(jiān)督的基本做法。本課安排了“民主選舉”“民主對(duì)話”“民主參與和民主監(jiān)餐”三個(gè)話題及一個(gè)“活動(dòng)天地”，一個(gè)“瞭望臺(tái)”。第一個(gè)話題展示了村委會(huì)的選舉、居委會(huì)的選舉、人民代表的選舉等，目的是讓學(xué)生了解我國(guó)的一些民主生活形式并知道社會(huì)民主生活中的權(quán)利和義務(wù)。第二個(gè)話題通過展示民意調(diào)查、民意測(cè)查、聽證會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)等，讓學(xué)生了解一些民主對(duì)話的形式，并初步知道這些對(duì)話在社會(huì)生活中的作用和意義?！盎顒?dòng)天地”是引導(dǎo)學(xué)生開展“民意調(diào)查”活動(dòng)的一個(gè)提示，目的是引導(dǎo)學(xué)生通過親身的經(jīng)歷和體驗(yàn)，了解民主對(duì)話的基本原則和做法，感受民主對(duì)話中國(guó)所體現(xiàn)的民主、平等、協(xié)商等氛圍，從而進(jìn)一步樹立民主意識(shí)。第三個(gè)話題展示的是社會(huì)生活中的體現(xiàn)民主的又一形式：民主參與和民主監(jiān)督。目的是讓學(xué)生了解民主參與和民主監(jiān)督的一些渠道和做法，了解這些做法的意義和效果。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從小公民的角度去學(xué)會(huì)民主參與和民主監(jiān)督。“嘹望臺(tái)”的內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解人大代表的作用和職責(zé)。本課教學(xué)應(yīng)著眼于幫助學(xué)生形成民主意識(shí)，與過去品德課不同之處在于變辨認(rèn)對(duì)錯(cuò)為幫助學(xué)生解惑。教師要根據(jù)課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考察、交流活動(dòng)，讓學(xué)生從中體驗(yàn)社會(huì)民主生活的形式、意義和對(duì)社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生的作用。本課涉及的是社會(huì)中的民主生活，學(xué)生理解有一定難度，教師要深入淺出利用學(xué)生身邊的事去體會(huì)社會(huì)生活中的民主是怎么一回事。因此，教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意聯(lián)系本地區(qū)和本班的實(shí)際，給學(xué)生提供一些豐富的感性材料，有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生展開討論，本課還可采用一些模擬社會(huì)民主活動(dòng)。第三單元　《我愛祖國(guó)山和水》本單元圍繞“祖國(guó)江山”展開：大好江山(祖國(guó)疆域、風(fēng)光)──江山的統(tǒng)一(臺(tái)灣問題)──江山的保衛(wèi)(解放軍、國(guó)防)。旨在讓學(xué)生了解我國(guó)的地理概況與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一問題，形成愛國(guó)情懷和強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)。本單元整合了地理、歷史、政治、品德等方面的教育內(nèi)容，較好地體現(xiàn)了課程的綜合性，并注意了將品德教育與知識(shí)的學(xué)習(xí)相融合，使情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育與知識(shí)與技能的掌握相結(jié)合。有關(guān)愛國(guó)主義的教育內(nèi)容在四年級(jí)下學(xué)期已有安排，但四年級(jí)的內(nèi)容著眼于對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分，在比較中發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。在表現(xiàn)手法上是從整體到局部，而五年級(jí)是由局部擴(kuò)展到整體，形成對(duì)祖國(guó)的整體印象。同時(shí)，在教材呈現(xiàn)方式上與過去社會(huì)課有很大的不同，社會(huì)課偏重于知識(shí)介紹，而本課強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)學(xué)生的自主探究和人文感受。在目標(biāo)上社會(huì)課偏重于知識(shí)的理解和掌握，而本課讓學(xué)生在了解祖國(guó)的過程中，感受和欣賞祖國(guó)的山河，捕捉祖國(guó)的美，激發(fā)對(duì)國(guó)土的熱愛之情。本單元由四個(gè)話題構(gòu)成。主題一我的祖國(guó)多遼闊主題二江山多嬌主題三祖國(guó)的寶島臺(tái)灣主題四祖國(guó)江山的保衛(wèi)者。主題一《我的祖國(guó)多遼闊》本課有兩個(gè)教學(xué)重點(diǎn)一是知道我國(guó)疆域遼闊，形成為祖國(guó)而自豪的情感；二是簡(jiǎn)單了解我國(guó)的行政區(qū)劃：知道省級(jí)行政單位的大體位置，以及在生活中的各種體現(xiàn)；本課安排了一個(gè)話題和一個(gè)“活動(dòng)天地”。在“祖國(guó)有多大”這個(gè)活題中。通過“中國(guó)行政區(qū)圖”與四幅小插圖組合成一復(fù)合圖，意住引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)比祖國(guó)疆域四至景景觀的巨大差異，感受國(guó)祖國(guó)幅員遼闊。小資料中介紹海陸疆域的內(nèi)容部分，是為了學(xué)生通過數(shù)據(jù)來認(rèn)識(shí)祖國(guó)的疆域多么遼闊。小資料介紹祖國(guó)行政區(qū)劃的內(nèi)容意在引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖，了解我國(guó)省級(jí)行政單位的位置?！盎顒?dòng)天地”展示了拼地圖的流程：把中國(guó)行政地圖按照省級(jí)行政單位減開──對(duì)照地圖，把省級(jí)行政單位逐一拼合一起──到最后把一個(gè)完整的中國(guó)行政地圖拼出來。這樣的活動(dòng)意在讓學(xué)生大體掌握各個(gè)行政單位的位置與形狀。教材還展示了行政區(qū)劃在日常生活中的的各種體現(xiàn)：政府名稱、家庭地址、電視臺(tái)的名稱、郵政通信地址等。意在提示學(xué)生行政區(qū)劃與我們的生活密不可分，我們可以通過生活中的許多事物，來了解行政區(qū)劃及其在生活中的各種作用。本課教學(xué)時(shí)要注意通過指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地圖和使用地圖讓學(xué)生感受到祖國(guó)的遼闊，并能幫助學(xué)生會(huì)將地國(guó)作為一種工具。設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要注意其操作性，對(duì)我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的位置，只需要學(xué)生有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，不要有過高的要求。主題二《江山多嬌》教學(xué)重點(diǎn)有四個(gè)一是了解我國(guó)的地形、地勢(shì)特點(diǎn)，知道主要地形的名稱、地理位置，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的辦法，認(rèn)識(shí)這種地形、地勢(shì)特點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)；二是了解地圖的種類：行政區(qū)劃圖、地形地勢(shì)圖、民族分布圖等。能夠看懂不同的地圖；三是了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護(hù)母親河的意識(shí)；四是知道祖國(guó)山河壯麗，形成熱愛祖國(guó)的情感。懂得多視角欣賞一然之美，許由此喚起保護(hù)自然的意識(shí)。本課安排了“祖國(guó)就像一幅畫”“我們的母親河”兩個(gè)話題和一個(gè)“活動(dòng)天地”，一個(gè)“嘹望臺(tái)”。第一個(gè)話題里展示了祖國(guó)的地形地勢(shì)圖，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)的多樣地形，對(duì)祖國(guó)的兩高東低的地勢(shì)特點(diǎn)有一個(gè)大體了解。小資料是引導(dǎo)學(xué)生能夠結(jié)合教材中國(guó)地形圖，找到這些地形的地理位置，以達(dá)到對(duì)我國(guó)主要的地形有一個(gè)大概的了解。通過主持人的問題提示學(xué)生用聯(lián)系的方法，來認(rèn)識(shí)多樣的地形與人們的生產(chǎn)、生活的關(guān)系。第二個(gè)話題通過圖片展示