【文章內(nèi)容簡介】 二、 回顧已學裝飾畫知識： 欣賞具有裝飾風格的大師作品： 讓學生對裝飾畫及主要表現(xiàn)形式有較為全面地了解。 【設計意圖】：感悟大師繪畫的魅力，激發(fā)學生學習的興趣，全面而深入地了解裝飾畫，為下一步學習裝飾色彩奠定基礎。 三、 導入新課： 1．對比欣賞《公雞》：分析裝飾色彩與寫實色彩的不同 學生思考：裝飾色彩最大的特點是什么？ 教師小結：裝飾色彩與寫實色彩的主要區(qū)別： ①寫實色彩 從客觀真實的角度來觀察、分析和再現(xiàn)色彩關系,把物體的固有色、光源色、環(huán)境色做為一個不可分割的整體來研究、來表現(xiàn)的。 ②裝飾色彩 以固有色為基礎，研究色彩的平面性與裝飾性。裝飾色彩一般排除自然界中光源色與環(huán)境色的影響，把自然界中的色彩關系綜合、概括、抽象出來，利用色彩的濃淡、冷暖、明暗、互補等對比手法進行色彩的藝術創(chuàng)造。裝飾色彩可以不再是物體本身的自然顏色，而是人們根據(jù)審美需要，對色彩進行多種藝術處理和加工，裝飾色彩是人們對自然色彩的再創(chuàng)造，是人們主觀賦予物體的一種抽象色彩。 2．賞析作品：《老子出關》、《耱地》，分析畫面主要內(nèi)容及色彩特點。 3．民間藝術品欣賞：了解民間藝術中裝飾色彩的特點和表現(xiàn)方法 4．講授裝飾色彩及涂色方法： 裝飾色彩是提取自然形象中的色彩，進行夸張和對比，色彩鮮艷，對比強烈，給人以質(zhì)樸、真摯的感受。 民間的裝飾色彩常用補色的對比關系如：紅與綠 橙與藍黃與紫 民間美術的色彩搭配規(guī)律：原色搭配、純度高、對比強烈 學生活動：從色相環(huán)中找對比色 注意無彩色的靈活運用：平衡、穩(wěn)定畫面 【設計意圖】：學習裝飾色彩知識，了解裝飾色彩的基本概念以及民間裝飾畫的常用色彩，為學生靈活運用裝飾色彩打下堅實的基礎。 四、學生涂色： 學習民間藝術的裝飾色彩，為黑白裝飾畫作品涂色，完成一幅色彩既鮮艷又和諧的裝飾畫作品。 要求：色彩鮮艷、明快，對比強烈，畫面整體和諧 教師巡視輔導，及時解決學生涂色過程中出現(xiàn)的問題 五、學生作品展評并總結：“炫彩世界”裝飾畫作品展 六、課后拓展：留心觀察生活中的裝飾色彩，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的裝飾畫作品 用色彩表達情感 教學目標 引導學生體驗水墨畫的韻味和審美情趣，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，認識美術的文化性與歷史繼承性。 教學重點： 指導學生掌握材料和水分的關系， 調(diào)動學生主動性，放開手腳，大膽創(chuàng)意，表達自己的感受。 教學難點： 引導學生對水墨畫的韻味的理解和感受，并表現(xiàn)在自己的畫上。 課前準備 范畫數(shù)張，生宣紙數(shù)張，毛筆，筆洗，畫毯，中國畫顏料等。 教學設計 教學過程： 組織教學： 導入新課： 1．學生體驗： （1）拿出生宣紙和毛筆，讓學生談一談，宣紙和圖畫紙有什么不同？教師總結：宣紙和毛筆以及墨是中國畫的工具。這也是中國畫不同于其它畫種的主要特征。 （2）讓學生動手用墨和水在宣紙和圖畫紙上隨意涂畫，然后看看有什么不同？ （3）教師展示范畫并提出問題：這些畫是用什么材料畫的?有什么特點?學生分組討論，教師總結：這些作品是利用水和墨在宣紙上的沖化、融滲產(chǎn)生的濃淡變化，通過墨與彩的潑灑、點染、堆積形成墨、色、水相互輝映的效果。這種效果妙在似與不似之間，令人回味無窮，這就是水墨畫的韻味。 2．師生共討： （1）你知道國畫的歷史嗎？ 學生討論，教師總結：水墨畫，顧名思義，就是用中國傳統(tǒng)的繪畫工具，按照中國人的審美習慣而畫出來的畫。中國的國畫有著悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，在世界美術領域中自成體系，獨樹一幟。它是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的寶貴財富。所以我們要繼承傳統(tǒng)文化，使它不斷發(fā)展。 （2）你理解水墨畫的韻味嗎？ 出示作品，學生討論發(fā)言，教師總結：這種墨與色相互交融形成的神奇效果，令我們回味無窮，遐想翩翩。其特點在于似與不似之間，水、墨、色交融變化，頗耐人尋味，這就是中國畫特有的審美標準之一“韻味”，有“韻”才美，無“韻”是不美的。 （3）你知道這種韻味是怎樣形成的嗎？ 教師示范：濃破淡、淡破濃、色破墨、墨破色，用墨和彩點染，堆積、潑灑能形成相互輝映的效果。學生有了動手的欲望，急于想體驗一下。教師因勢利導。 3．學生實踐： 教師布置作業(yè)，自己動手創(chuàng)作一到兩幅水墨作品，用筆要大膽，注意墨與彩的濃淡，以及水分干濕的把握。學生作畫，教師巡視，及時指導遇到的情況。 4．作品評價： （1）學生互評： （2）師生互評： 5．小結：這節(jié)課通過同學們的動手創(chuàng)作，使大家對水墨畫的韻味有了很深的了解和體驗，好多同學的作品都不錯，希望大家課后去練習，嘗試用不同的方法去表現(xiàn)，看看效果怎樣？ 中國山水畫的意境 教學目標 知識目標：欣賞中國山水畫作品，感受歷