五年級下冊第一單元導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-07-06 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。寫在預(yù)習(xí)本上在書中找出句子，用“ ”畫記。并寫出你的感受。______________________________________________________________________________________白楊學(xué)習(xí)小組 學(xué)生課型自學(xué)預(yù)習(xí)+課堂展示 課 時第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)會本課6個生字，正確讀寫“清晰、插嘴、分辯、撫摸、介紹、新疆、陷入、渾黃一體”等詞語。2．有感情地朗讀課文，背誦爸爸介紹白楊樹的那段話。3．抓住重點語句，聯(lián)系上下文，體會白楊的特點學(xué) 習(xí) 過 程導(dǎo) 學(xué) 策 略一、自主反饋：學(xué)習(xí)生字：能正確拼讀和書寫生字并組詞將課文讀通順，標(biāo)出不理解的詞語或句子，試著下列弄懂詞語意思： 渾黃一體、高大挺秀想想這篇文章寫了一件什么事，并畫一畫文中直接描寫和談?wù)摪讞畹木渥樱?、自主合作：朗讀課文，把課文讀通順、讀準(zhǔn)確指出哪些是容易寫錯，容易讀錯的字或詞從爸爸介紹白楊的話里可以看出白楊有哪些特點？三、課堂展示：學(xué)生展示。其他小組補充、評價。四、檢測鞏固：聽寫背誦爸爸介紹白楊樹的話。在書中找出句子，用“ ”畫記。并寫出你的感受。白楊學(xué)習(xí)小組 學(xué)生課型自學(xué)預(yù)習(xí)+課堂展示 課 時第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)課文借物喻人的表現(xiàn)方法。 體會邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠大志向和奉獻精神。 培養(yǎng)自己正確的人生觀和價值觀學(xué) 習(xí) 過 程導(dǎo) 學(xué) 策 略一、自主反饋：用自己的話說一說白楊樹。二、自主合作：找出課文中的三個問句，讀一讀，想一想，你能在文中找到答案嗎？ “爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心”，反復(fù)閱讀爸爸說的話，討論爸爸要表白自己的什么心？課文在表達上有什么特點？“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來”怎樣理解這句話的含義？三、課堂展示：學(xué)生展示。其他小組補充、評價。四、檢測鞏固：我知道爸爸表面在贊美白楊樹（ ）外在的特點，實際是在贊美具有白楊樹一樣優(yōu)秀品質(zhì)的建設(shè)者，這種寫法就是（
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