中外高等教育體制和動態(tài)趨勢之比較——中國、印度和歐美試卷(編輯修改稿)
2024-07-06 21:48 本頁面
【文章內容簡介】 同。本講沒有提及的區(qū)域為（）。 A.南歐B.東歐C.中歐D.北歐8.對中國教育的描述不符合本講的有（）。 A.倡導教育民主、平等和實用主義的教育理念，形成了寬松開放的教育大環(huán)境B.基礎有余而創(chuàng)新缺乏C.“功名為本”的學習觀D.“以考為本”的學習方法和思維方式9.根據本講，高等教育大眾化階段一般分成兩個階段，這兩個（）。 A.10%20%，20%50%B.15%30%，30%50%C.15%40%，30%50%D.15%40%，30%60%10.本講提到中國應向歐洲學習（），這為學生帶來更多更便捷的受教育機會。 A.高等教育雙元制B.轉學學分制度C.終身教育制度D.遠程跨境教育制度11.《迎接風暴》強調美國面臨的幾個領域挑戰(zhàn)，不包括（）。 A.基礎教育階段在科學和數學方面的知識準備不足B.轉學率高C.本科生對科學和數學專業(yè)的興趣有限D.本科生和研究生人數嚴重減少12.根據本講，印度從“一五”至“八五”計劃期間，政府對教育經費投入增長了（）倍 A.28B.98C.128D.14813.美國未來創(chuàng)新委員會是在（）年發(fā)布《對現狀的估計：創(chuàng)新國家安全與經濟競爭力》。 A.2005B.2006C.2007160
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1