七年級(jí)思想品德上冊(cè)做人要自尊教案(編輯修改稿)
2025-07-06 21:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 穿戴得整整齊齊，并做好充分的準(zhǔn)備。⑥我上課積極發(fā)言，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里樂(lè)滋滋的。⑦我上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了很多次，我都無(wú)所謂。⑧我考試抄襲別人的答案，還恥笑老師眼力不行。⑨第一次抄同桌的作業(yè)，同桌告訴你這樣做不好，第二次你還請(qǐng)求同桌或者其他同學(xué)讓你抄作業(yè)。別人把作業(yè)本都交了，還要從學(xué)科委員的手里要過(guò)來(lái)抄作業(yè)。⑩大街上，具有勞動(dòng)能力年青人卻行乞，靠路人的施舍生活。思考：（1）學(xué)生自我審視，交流審視的結(jié)果。（2）探討①——⑤有自尊的好處；⑥——⑩不自尊的壞處（設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)柧碚{(diào)查中的各種情況都切合學(xué)生的實(shí)際情況，是教師在學(xué)生平時(shí)的言行舉動(dòng)中觀察出來(lái)的。讓學(xué)生在完成問(wèn)卷調(diào)查的任務(wù)中審視自己，明辨是非，懂得自尊對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展所起的重要作用，從而為后面的維護(hù)自尊奠定基礎(chǔ)。）學(xué)生進(jìn)行選擇，根據(jù)自己的選擇情況進(jìn)行分析。教師：同學(xué)們，自尊對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種健康良好的心理品質(zhì)。自尊是一種美德，自尊的人積極向上，自尊的人受人尊敬，自尊的人必自強(qiáng)。所以老師希望在座的每一位同學(xué)都能做一個(gè)自尊的人。課件五：榜樣的力量畫(huà)家徐悲鴻的故事：閱讀課本P78頁(yè)材料 分組討論：（1）到嘲笑后徐悲鴻是怎樣做的？是什么力量促使他這樣做？（2）由此感悟出自尊有什么作用？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)典型人物故事，讓學(xué)生在故事中去感受和體會(huì)自尊的重要意義。）學(xué)生閱讀課本事例，分組討論，并展示各小組的成果。教師：自尊心使他為了維護(hù)尊嚴(yán)，勤奮努力，充實(shí)積極進(jìn)取，一步步走向成功，所以自尊的人積極向上。 徐悲鴻的行動(dòng)讓洋人佩服和尊重。同學(xué)們佩服尊重嗎？為什么？自尊的人贏得他人的尊重。教師過(guò)渡：畫(huà)家徐悲鴻有強(qiáng)烈的自尊心，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)，一位普通的打工者是怎樣做的呢？課件六：孫天帥的故事：閱讀課本P79頁(yè)材料。思考：孫天帥不要工作也不向外國(guó)人下跪，我們?yōu)樗械竭z憾嗎？為什么？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)典型人物故事，讓學(xué)生在故事中去感受和體會(huì)自尊的重要意義。）學(xué)生閱讀課本事例，分組討論，并展示各小組的成果。教師：自尊的人知榮辱，講自愛(ài)。課件七：友情提示：自尊的人積極向上；自尊的人贏得他人的尊重；自尊的人知榮辱、講自愛(ài)教師過(guò)渡：自尊是生的一道底線，是人生的一大亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自尊，做一個(gè)自尊的人。（板書(shū)）用行動(dòng)贏得自尊?；顒?dòng)四：探尋自尊課件八：各抒己見(jiàn)昨天晚上，老師的女兒康可佳給我說(shuō)了這樣一件事。她說(shuō)這次月考他們班的語(yǔ)文成績(jī)同學(xué)們普遍都是60分左右，她得了87分。在她為自己遙遙領(lǐng)先的成績(jī)暗自欣喜時(shí)，語(yǔ)文老師把她叫到了辦公室，問(wèn)她：“這個(gè)分?jǐn)?shù)是不是你考試時(shí)用手機(jī)查了相關(guān)信息得來(lái)的？”康可佳義正言辭地說(shuō)：“這是我自己做的，不信你可以給我再拿一份卷子來(lái)，我重新做一遍給您看。”老師“噢”了一聲，微笑著讓康可佳離開(kāi)了辦公室。分組討論：（1）語(yǔ)文老師的猜忌會(huì)給學(xué)生帶來(lái)什么影響？（2）學(xué)生以怎樣的方式維護(hù)了自己的自尊心？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟
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