wnhwfo小_學(xué)自然教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐及研究議案(編輯修改稿)
2025-07-06 21:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的想法，就會(huì)“扼制”其他學(xué)生的思維，從而出現(xiàn)千篇一律的現(xiàn)象。我就先讓每個(gè)人設(shè)想各種姿態(tài)，先動(dòng)手?jǐn)[一擺。學(xué)生在擺放的時(shí)候，我建議學(xué)生們和同桌一起，或者找好朋友，一起說(shuō)說(shuō)、講講、做做，如果自己遇到困難可以和同學(xué)一起商量，而且制作快的同學(xué)還可以幫助慢的同學(xué)。學(xué)生有了共同的目標(biāo)和任務(wù)就為合作學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)生作品呈現(xiàn)的內(nèi)容是多樣化的，這又為“手拉手”創(chuàng)造了條件。這在無(wú)形中就培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)。通過(guò)這樣的動(dòng)手實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生呈現(xiàn)的作品姿態(tài)萬(wàn)千：有倒立的，行走的，小朋友做操的、跳舞的、手拉手的，機(jī)器人的，還有的給小朋友穿上了衣服，個(gè)別學(xué)生還進(jìn)行了整體設(shè)計(jì) 擺出了一幅畫，太陽(yáng)、小草、小動(dòng)物、做游戲的小朋友等。然后我再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己剛才擺放的是什么姿態(tài)，但這里只說(shuō)名稱，不具體展示。因?yàn)榧词故窍嗤拿Q，其形態(tài)也可各異。讓每位學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的空缺。這樣使學(xué)生們的潛能得以開發(fā)。團(tuán)團(tuán)坐形式在這個(gè)形式中，對(duì)學(xué)生的座位安排有一定的要求。一般安排四人一小組，面對(duì)面坐，這樣的安排比較適合討論及實(shí)驗(yàn)、制作的要求。同時(shí)根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容和要求，也可以很及時(shí)的改變座位的形式，進(jìn)行比較豐富的演變，比如像圓圈形、半圓形、馬蹄形等?？梢宰尭嗟膶W(xué)生在學(xué)習(xí)中討論、制作進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。例如“做小車”這個(gè)活動(dòng)其教學(xué)目的之一是：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的小車和動(dòng)手制作一輛車。 按照教材所呈現(xiàn)的內(nèi)容要求，在一課時(shí)內(nèi)既要了解車的簡(jiǎn)單發(fā)展史和用途，又要做一輛小車，由于材料和工具的局限性，以及教學(xué)時(shí)間和制作工藝的要求很高，這對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度比較大，而且時(shí)間是很緊張的。 我在教學(xué)中就采取團(tuán)團(tuán)坐的合作學(xué)習(xí)方式，先讓學(xué)生了解車的構(gòu)造、用途、發(fā)展史及補(bǔ)充更多的課外知識(shí)后，然后提出要求造一輛形狀、大小 、用途等不同車。至于用什么材料，什么工具，就要根據(jù)造車所需自己去準(zhǔn)備。 由于做車前對(duì)車有了初步的了解，且要求日常生活中去觀察，以及大量的課外知識(shí)等，學(xué)生就可以通過(guò)團(tuán)團(tuán)坐的形式，首先來(lái)進(jìn)行討論，自己知道有什么車。然后來(lái)探討小組內(nèi)進(jìn)行何種車輛的制作。最后四人分工進(jìn)行合作完成。 與此同時(shí)，由于做什么車，準(zhǔn)備什么材料，這些事情，都分別讓不同的學(xué)生來(lái)進(jìn)行角色定位，這個(gè)過(guò)程得以順利地完成，學(xué)生們自主性得以培養(yǎng)，綜合能力得到了考驗(yàn)。PK大行動(dòng)形式我在教學(xué)中的PK形式主要把班級(jí)中的學(xué)生分割為兩大組的，形成對(duì)立的打擂臺(tái)的形式。在教學(xué)中兩個(gè)小組的活動(dòng)可以是針對(duì)一個(gè)科學(xué)實(shí)踐的不同看法，也可以是對(duì)于不同課題的研究成果的看法。在形式上，可以是男女分、班級(jí)人數(shù)的對(duì)半分，也可以是讓學(xué)生自由組合，也可以是跨班級(jí)的以班級(jí)單位的形式來(lái)進(jìn)行。這個(gè)PK行動(dòng)，主要是針對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)樗麄冊(cè)谡Z(yǔ)言和知識(shí)方面都有一定的積累，而且高年級(jí)學(xué)生
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1