【總結】人類為了維持生命與健康,除了陽光和空氣外,必須攝取的食物有:糖類、油脂、蛋白質、維生素、無機鹽和水。人類為了維持生命與健康,必須攝取的食物有哪些?化合物占人體質量的百分數/%化合物占人體質量的百分數/%蛋白質脂肪糖類15~1810~151~`2
2024-11-17 23:21
【總結】第三節(jié)蛋白質和核酸第1課時氨基酸的結構與性質[學習目標定位]:甘氨酸、丙氨酸、苯丙氨酸和谷氨酸。酸的兩性、成肽反應;認識人工合成多肽的意義。1.蛋白質是重要的營養(yǎng)物質它由不同氨基酸按不同的排列順序互相結合而構成的高分子化合物。因此可以說氨基酸是蛋白質的基石。蛋白質分子里含有未縮合的羧基(—COOH)和氨基
2024-12-09 03:06
【總結】溫顧而知新?1、常用的木工工具及設備有哪些??2、常用的鉗工畫線工具有哪些?搶答題124567831在10s之內,快速說出至少6種日常生活中常用的木工手工工具!參考答案:鋸、刨、鑿、斧、鉆、羊角錘、量具(鉛筆、直尺、墨斗)等等
2025-02-28 15:01
【總結】資本結構決策(即債權比例安排)的意義:;;。但是,會加大企業(yè)的財務風險。?比較資本成本法?每股收益分析法?綜合分析法第三節(jié)資本結構3(一)資本結構的含義資本結構——是指在企業(yè)資本總額中債務資本和權益資本的比例。廣義:指企業(yè)各種資金的構成及其比例關系。狹義
2025-01-12 14:26
【總結】楞次定律+G如何判定感應電流的方向呢?NS+G實驗準備+G左進左偏右進右偏實驗準備NSN極插入N極拔出S極插入S極拔出示意圖原磁場方向原磁場的磁通變化感應電流方向(俯視)NNSS
2024-11-17 22:44
【總結】第3節(jié)群落的結構湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2022年上學期制作03本節(jié)聚焦1、不同群落在物種組成上有哪些差別?2、種間關系主要有哪些類型?3、群落的空間結構是怎樣的?下圖展示了在池塘的水面、水中、水底、甚至淤泥里生活的多種生物。
2025-01-13 03:15
【總結】化學反應熱的計算①H2(g)+1/2O2(g)==H2O(g)△H1=②H2O(g)==H2O(l)△H2=-44kJ/mol求③H2(g)+1/2O2(g)==H2O(l)△H3=?用圖示求解過程。①+②=③△H3=△H1+△H2=判斷下列數據△H1表示燃燒熱嗎?思
2025-08-16 00:34
【總結】長沙學院教案編號:課時安排:學時教學課型:理論課□實驗課□習題課□實踐課□其它□題目(教學章、節(jié)或主題):第四章消息的基本構成第三節(jié)新聞主體和結尾教學目的要求(包括知識與能力兩個方面):1、了解新聞主體的作用2、掌握新聞主體的寫作要求3、了解新聞結尾的新聞個性及常見的結尾方法教學重點、難點:1、新聞主體部分的
2025-06-23 20:12
【總結】意義1意義2例題1例題2小結加減法的幾何意義Z1Z2Z1+Z2Z2-Z1乘法的幾何意義θ2Z1=r1(cosθ1+isinθ1)Z2=r2(cosθ2+isinθ2)θ1xyoZ1Z1Z2r1r1r2
2024-11-10 00:09
【總結】第二節(jié)愛護水資源教學目標1、知識與技能(1)知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況;(2)了解水資源狀況;(3)掌握水體污染的來源、危害及防止水體污染的措施。2、過程與方法(1)通過對水資源的了解,學習用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。(2)通過對水體污染的學習,學會調查與分析、理論與實踐相結合的方法。
2024-12-09 03:07
【總結】第三節(jié)河流地貌的發(fā)育[基礎過關]讀下列四幅圖,完成1~2題。1.圖中表示的地理事物,按照發(fā)展的先后順序,排列正確的是()A.甲—乙—丙—丁B.乙—丙—丁—甲C.丙—乙—甲—丁D.丙—丁—甲—乙2.影響圖中地理
2024-12-03 09:08
【總結】《第三節(jié)醛和酮糖類》教學案【課標研讀】1、認識醛、酮和糖類的組成和結構特點;2、認識糖類的組成和性質特點,能舉例說明糖類在食品加工和生物質能源開發(fā)上的應用。3、了解醛、酮對環(huán)境和健康可能產生的影響,關注有機化合物的安全使用問題?!究季V解讀】1、了解醛、酮和糖類的組成和結構特點2、了解醛的化學性質及確定醛基的化學方法
2025-06-08 00:01
【總結】第二節(jié)富集在海水中的元素——氯第四章非金屬及其化合物欄目導引要點突破講練互動題型探究權威預測課堂達標即時鞏固熱點示例思維拓展知能演練輕松闖關新知初探自學導引第四章非金屬及其化合物新知初探自學導引自主學習一、氯氣(1)
2025-08-01 16:20
【總結】必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第4章種群和群落第3節(jié)群落的結構定義:同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。一、群落的概念例:一個池塘中的全部魚是一個種群,還是一個群落,或都不是?研究池塘群落池塘中有多少種群?哪些種群在數量上占優(yōu)勢?池塘中群落的演替情況是怎樣的?池塘中各個
2025-01-09 01:04
【總結】人教版化學1(必修)第四章非金屬及其化合物第三節(jié)硫和氮的氧化物 人教版高中化學必修一第四章第三節(jié)《二氧化硫》教學設計 一、教材分析本節(jié)內容選自人教版高中化學必修一第四章第三節(jié)硫和氮的氧化物(第一課時),本節(jié)內容是典型的元素化合物知識,這一課時的教學內容主要是二氧化硫的性質。教材意圖在研究了硅、氯單質及其化合物的基礎上,繼續(xù)學習硫及其氧化物,也是為后面硫酸的學習做準備。
2025-06-09 22:20