【總結】第三節(jié)平面鏡成像(A案)第四章光現(xiàn)象義務教育教科書物理八年級上冊（人教版）湖面倒影舞蹈演員對鏡練功123鏡子中的我是什么樣的呢？探究問題像與物大小關系像是正立的？像、物到鏡面距離關系像物連線與鏡面是否垂直？解決問題
2024-11-24 12:15
【總結】1第三節(jié)膽堿受體阻斷藥學習目標：1、掌握阿托品作用、用途、不良反應2、理解其他膽堿受體阻斷藥的作用特點。M膽堿受體阻斷藥膽堿受體阻斷藥N膽堿受體阻斷藥2一、MＲ阻斷藥
2025-03-22 02:10
【總結】第8章第3節(jié)變異教材分析一、課標要求和教材分析?通過前面各章的學習，學生對“基因是什么”、“基因在哪里”和“基因是如何起作用”等問題，已經有了基本的認識。那么，基因在代代相傳的過程中，會不會發(fā)生變化？為什么會發(fā)生變化？怎樣變化？發(fā)生的變化對生物會產生什么影響？這些問題要集中在本節(jié)解決。本節(jié)內容既是遺傳和變異中的重要部分，又是以前內
2024-11-18 10:06
【總結】第四節(jié)垃圾資源化教學目標：1．根據防治土壤污染、保護環(huán)境的要求，舉例說明垃圾和其他生活廢棄物處置的方法。2．認識“白色污染”的危害和防治方法。教學重點：舉例說明垃圾和其他生活廢棄物處置的方法。學生活動探究建議：討論：在田間或市區(qū)焚燒植物秸稈、枝葉以及垃圾的危害。調查：當地生活垃圾的處理和回收利用情況，討論并提出改進意見。
2024-12-06 00:08
【總結】第3節(jié)群落的結構湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2022年上學期制作03本節(jié)聚焦1、不同群落在物種組成上有哪些差別？2、種間關系主要有哪些類型？3、群落的空間結構是怎樣的？下圖展示了在池塘的水面、水中、水底、甚至淤泥里生活的多種生物。
2025-01-13 03:15
【總結】第4章種群和群落第3節(jié)群落的結構學習目標知識目標：1、簡述生物群落的概念，識別群落；2、簡述群落的物種組成；3、簡述物種豐富度；4、說明生物群落的種間關系；5、描述群落的結構特征；6、舉例說出群落的主要類型。學習目標能力目標：1、嘗試進行土壤中小動物類群豐富度的研究，訓練分析問題
2025-01-06 15:41
【總結】第三節(jié)河流地貌的發(fā)育?河流的地貌是自然界中常見的地貌之一，按照成因可以將河流分為侵蝕地貌和堆積地貌?他們的形成與發(fā)展與外力有關一：河流侵蝕地貌和堆積地貌?河流在流動過程中，會破壞和搬運地表物質，形成侵蝕地貌?溯源侵蝕——使河谷不斷向源頭方向伸長?下蝕——垂直地面的侵蝕，使河床
2025-01-15 07:07
【總結】欄目導引要點突破講練互動題型探究權威預測課堂達標即時鞏固熱點示例思維拓展知能演練輕松闖關新知初探自學導引第四章非金屬及其化合物第2課時二氧化氮、一氧化氮及酸雨欄目導引要點突破講練互動題型探究權威預測課堂達標即時鞏
2024-08-10 16:21
【總結】必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第4章種群和群落第3節(jié)群落的結構定義：同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落。一、群落的概念例：一個池塘中的全部魚是一個種群，還是一個群落，或都不是？研究池塘群落池塘中有多少種群？哪些種群在數量上占優(yōu)勢？池塘中群落的演替情況是怎樣的？池塘中各個
2025-01-09 01:04
【總結】第三節(jié)硫和氮的氧化物?硫，俗稱硫磺。?硫的物理性質：淡黃色固體，難溶于水，可溶于酒精，易溶于CS2。比較活潑的非金屬單質，常見化合價為－2，0，＋4，＋6，你能說出其代表物嗎？思考：硫會具有哪些性質？?氧化性：?△點燃
2024-11-23 12:27
【總結】第三節(jié)硫和氮的氧化物罪魁禍首?。≈攸c城市空氣質量日報——日期：2022-12-17城市日期污染指數首要污染物空氣質量級別空氣質量狀況北京2022-12-1778可吸入顆粒物Ⅱ良天津2022-12-1794二氧化硫Ⅱ良石家莊2022-12-1797可吸入顆粒物Ⅱ
2025-01-14 00:31
【總結】課堂練習分析“魯爾區(qū)產業(yè)結構調整與環(huán)境治理”案例的圖文資料，回答下列問題：魯爾區(qū)位于德國西部，立足于區(qū)內發(fā)展工業(yè)的優(yōu)越條件，早在19世紀中葉，就發(fā)展成為以煤炭、鋼鐵、化學等重化工業(yè)為核心的德國最大工業(yè)區(qū)。20世紀50年代以后，伴隨世界能源結構變化，世界鋼鐵產量過剩以及新技術革命的興起，一大批
2025-01-18 01:58
【總結】高中生物精品課件：第八章第三節(jié)《變異》（滬科版第三冊）第8章第3節(jié)變異莘莊中學賀偉一、課標要求和教材分析?通過前面各章的學習，學生對“基因是什么”、“基因在哪里”和“基因是如何起作用”等問題，已經有了基本的認識。那么，基因在代代相傳的過程中，會不會發(fā)生變化？為什么會發(fā)生變化？怎樣變化？發(fā)生的變化對生物會產
2024-11-17 23:55
【總結】變異一、基因突變什么是基因突變？基因內部結構的改變（分子水平）根據基因結構改變方式的不同，基因突變可分哪幾種類型？堿基置換突變、移碼突變（堿基的增添、缺失）哪些因素可引起基因突變？物理因素：化學因素：生物因素：輻射、溫度等各種能改變DNA分子結構和性質的物質，如亞硝酸、堿基類似物病毒、某些細菌
【總結】第四章三角形第三節(jié)全等三角形云南6年中考真題精編（2022~2022）命題點三角形全等的相關證明(省卷考查3次，昆明考查5次，曲靖考查5次)1.(2022昭通14題3分)已知：如圖，AF＝DC，BC∥EF，只需補充一個條件__________________，使得△ABC≌△
2025-01-07 21:22
鄂ICP備17016276號-1