臨清四所高中聯(lián)合制作生物教學(xué)案：必修三第三節(jié)第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用教案(編輯修改稿)
2025-07-04 23:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論f、表達(dá)與交流g、進(jìn)一步探究 課上完成理論設(shè)計(jì)，課外完成實(shí)驗(yàn)操作如何設(shè)計(jì)表格統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何將表格中數(shù)據(jù)用曲線表示生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系多媒體顯示：表格、曲線提示：請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏催@幅圖片，回答問(wèn)題（多媒體顯示：生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系的曲線圖及問(wèn)題探討。）（1）促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是________________mol/L,生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)是______________。（2）B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______________________。（3）D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______________________。（4）由此可見(jiàn)，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響______________________，同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響______________。（5）生長(zhǎng)素的濃度為1010mol/L至101mol/L，對(duì)植物各器官的作用來(lái)看，總的情況是_____。（6）曲線BD段（對(duì)莖來(lái)說(shuō)）表示__________提問(wèn)：從剛才的問(wèn)題探討中，你可以總結(jié)出哪些規(guī)律嗎？大家來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題，如果把一棵豆苗水平放在松軟的地面上，它會(huì)怎樣生長(zhǎng)？ 教師肯定學(xué)生的答案，并投影圖片 為什么會(huì)那樣生長(zhǎng)？ 教師引導(dǎo)學(xué)生共同得出結(jié)論：由于受重力作用，生長(zhǎng)素在幼苗的近地面一側(cè)分布較多，對(duì)于莖來(lái)說(shuō)生長(zhǎng)素濃度高的一側(cè)生長(zhǎng)快，于是莖就背離地面生長(zhǎng)；對(duì)于根來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素濃度低的一側(cè)生長(zhǎng)快，高的一側(cè)生長(zhǎng)慢，甚至被抑制，于是表現(xiàn)為向地生長(zhǎng)。從這里可看出，生長(zhǎng)素既可促進(jìn)生長(zhǎng)也可抑制生長(zhǎng)，即生長(zhǎng)素具有兩重性。多媒體顯示：生長(zhǎng)素的兩重性教師引導(dǎo)：同學(xué)們知道了生長(zhǎng)素的兩重性，大家觀察校園樹(shù)木的冠
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