【總結】2–5牛頓定律的應用舉例第二章牛頓定律解題的基本思路1)弄清題意,明確已知和求解,分析物體運動狀態(tài);(靜止?運動?直線?曲線?加速度方向如何?)2)確定研究對象進行受力分析;(隔離物體,畫受力圖)3)選取適當參考系,建立坐標系,列方程(一般用分量式);4)利用其它的約束條件列補充方程;5)先用文字符號
2025-09-25 17:33
【總結】快樂學習,盡在中小學教育網(wǎng)運用牛頓定律解題五法張金國一、臨界問題——極限法用牛頓定律研究力與運動的關系時,常遇到某一彈力或摩擦力為零的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象往往隱含在物理過程中,不易發(fā)現(xiàn)。如果采用極限法,分別設加速度為無窮大和零,分析出研究對象的兩種可能情況,即可找出這兩種狀態(tài)分界點的臨界條件。例1:一個質量為m=,如圖1所示,斜面靜止時,球靠在斜面上,繩與斜
2025-06-07 22:57
【總結】12022年物理中考備戰(zhàn)經典:中考物理易錯題集錦一、開放性易錯題1:甲、乙兩輛汽車分別在平直的公路上作勻速直線運動且方向相同,以甲車為參照物,乙車向東運動,若以地面為參照物,則乙車向________運動,且vZ______v甲(選填“大于”、“等于”或“小于)?!痉治雠c解】這是一道條件、結果開放問題。通過審題可看出解答本題的關鍵是:以地面為參照
2025-01-09 00:18
【總結】?牛頓定律解決問題(一)動力學的兩類基本問題受力情況運動情況a牛頓第二定律運動學公式牛頓運動定律解題的基本思路:首先要對確定的研究對象進行受力、運動情況分析,把題中所給的物理情景弄清楚,然后由牛頓第二定律,通過加速度這個聯(lián)系力和運動的“橋梁”,結合運動學公式進行求解。從受
2025-07-20 02:10
【總結】18.牛頓第二定律一、教學目標1.在學生實驗的基礎上得出牛頓第二定律,并使學生對牛頓第二定律有初步的理解。2.通過學生分組實驗,鍛煉學生的動手實驗能力。3.滲透科學的發(fā)現(xiàn)、分析、研究等方法。二、重點、難點分析1.牛頓第二定律本身是力學的重點內容,所以在學生最初接觸這個規(guī)律時就應打好基礎。2.由于采用新的教學方法,在課堂密度加
2025-06-08 00:03
【總結】牛頓第二定律(說課)一、教材分析牛頓第二定律是動力學的核心規(guī)律,動力學又是經典力學的基礎,也是進一步學習熱學、電學等其它部分知識所必須掌握的內容。所以,牛頓第二定律是本章的中心內容,更是本章的教學重點。為了使學生對牛頓第二定律的認識自然、和諧,本節(jié)之前的“運動狀態(tài)的改變”就是起到了承上啟下的作用。承上,使學生對第一定律的認識得到強化;啟下,即是通過實例的分析使學生定性地了
2025-06-07 23:27
【總結】科目物理題目第三章 牛頓運動定律 四、動量教學目的、單位、方向,并能應用F=ΔP/t解釋有關現(xiàn)象重、難點,與速度方向一致=ΔP/t解釋有關現(xiàn)象講課類型講授啟發(fā)型教學方法演示實驗法、講述法教具雞蛋、海綿、燈泡、投影片 環(huán)節(jié)方式教學內容學生活動引入 今天學習一個新的物理量,學習前先討論兩個問
2025-06-08 00:04
【總結】牛頓第二定律一、教學目標,知道得出這個關系的實驗。,知道得出這個關系的實驗。。,知道牛頓第二定律表達式的確切含義。。二、教學重點對牛頓第二定律的理解,掌握及簡單應用三、教學難點對牛頓第二定律瞬時性和矢量性的確切理解。教學過程物體運動狀態(tài)的改變需要有力的作用,物體運動狀態(tài)改變的快慢(加速度),不僅與物體所受力有關,還與物體
2025-06-07 23:38
【總結】(3~4課時)一、素質教育目標(一)知識教學點1.在實驗的基礎上得出牛頓第二定律2.掌握公式、物理量的意義3.學習、應用牛頓第二定律應注意的問題(二)能力訓練點1.演示實驗總結牛頓第二定律,從定性到定量,對真理進行再發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學生進行實驗研究、總結規(guī)律,不斷創(chuàng)新的能力.2.掌握實驗研究中的控制變量法.(三)德育滲透點通過對實驗誤差處理、控制變量的學習,
2025-06-08 00:07
【總結】第二節(jié)牛頓第二定律第1課時從容說課知識要點表解力是使物體產生加速度的原因,物體受到力的作用,就會產生加速度,而物體的加速度不僅與它所受力有關,還與物體質量有關,牛頓第二定律揭示了加速度與力和質量的關系.牛頓第二定律文字表述物體的加速度跟所受外力的合力成正比,跟物體的質量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同公式F合=ma單位F:
2025-06-08 00:01
【總結】第一篇:高中物理必修1教案:牛頓第三定律 黎晉良設計 4.5牛頓 黎晉良設計 (B)輪船的螺旋槳旋轉時向后推水,水同時給螺旋槳一個反作用力推船前進 (C)質量較大的物體A靜止在質量較小的物體...
2024-11-09 12:32
【總結】牛頓第二定律一、教學目標:1.理解加速度與力和質量的關系;2.理解牛頓第二定律的內容,知道公式的確切含義;3.知道得到牛頓第二定律的實驗過程;4.培養(yǎng)學生的實驗能力、分析總結能力和解決問題的能力;5.知道控制變量法.二、重點難點重點:牛頓第二定律.難點:實驗和總結定律的過程.三、
【總結】高中物理牛頓運動定律練習一1.(2013年河南省十所名校高三第三次聯(lián)考試題,7)如圖甲所示,斜面體固定在水平面上,傾角為θ=30°,質量為m的物塊從斜面體上由靜止釋放,以加速度a=開始下滑,取出發(fā)點為參考點,則圖乙中能正確描述物塊的速率v、動能Ek、勢能EP、機械能E、時間t、位移x關系的是2.(2013年河南省十所名校高三第三次聯(lián)考試題,2)如圖所示,兩
2025-06-18 13:53
【總結】中小學教育資源站,完全免費,無須注冊,百萬資源免費下載!版權所有:中小學教育資源站-1-用牛頓定律解決問題(二)教學目標:知識與技能1.理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導出共點力作用下物體的平衡條件.2.會用共點力平衡條件解決有關力的平衡問題.3.通過實驗認識超重和失重現(xiàn)象,理解產生超重、失
2024-12-03 12:42
【總結】牛頓第三定律項目內容教學目標(1)知道作用力與反作用力的概念。(2)理解牛頓第三定律的確切含義。(3)會運用牛頓第三定律解釋生活中的有關問題。(1)引導學生設計實驗研究作用力與反作用力的關系并總結規(guī)律。(2)通過鼓勵學生動手、勇于探究,提高學生自信心并養(yǎng)成科學思維習慣。(3)利用百度搜索引擎搜索牛頓、嫦娥二號的資料,培養(yǎng)學生應用信息技術的能力。
2025-06-07 23:34