【總結】高考資源網(wǎng)(),您身邊的高考專家牛頓運動定律第一講牛頓三定律一、牛頓第一定律1、定律。慣性的量度2、觀念意義,突破“初態(tài)困惑”二、牛頓第二定律1、定律2、理解要點a、矢量性b、獨立作用性:ΣF→a,ΣFx→ax…c、瞬時性。合力可突變,故加速度可突變(與之對比:速度和位移不可突變);牛頓第二定律展示了加速度的決定式(加速度的定義
2025-08-05 18:17
【總結】1信陽市二高20xx屆高三物理測試(時間:90分鐘滿分為110分)一、選擇題(本題10小題每小題4分,共40分,在每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有多個選項正確,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯的得0分)
2025-08-14 19:51
【總結】第六節(jié)牛頓第二定律的簡單應用一、牛頓第二定律的簡單應用(1)已知物體的受力情況,求物體的運動情況;(2)已知物體的運動情況,求物體的受力情況。兩類問題關鍵:求加速度a,因為它是連接力與運動的橋梁。力運動加速度a(1)確定研究對象,將研究對
2024-11-10 00:46
【總結】第三章運動定律的專項訓練第一節(jié)牛頓第一定律第二節(jié)物體運動狀態(tài)的改變[例題精選]: 例1:如圖1所示,一個物體沿斜面向上運動,作出物體的受力分析。 分析:有的同學雖然學習了牛頓第一定律,知道物體運動不需要力來維持,但一遇實際問題,總要在物體運動方向上加一個力,如圖2(甲)中的“F”就是錯加的一個力,說明這些同學對牛頓第一定律的理解還停留在字面上。
2025-06-07 23:15
【總結】牛頓定律的應用(5)彈簧類問題一.連接題問題例,在一粗糙水平上有兩個質量分別為m1和m2的木塊1和2,中間用一原長為、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連結起來,木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為,現(xiàn)用一水平力向右拉木塊2,當兩木塊一起勻速運動時兩木塊之間的距離是(2020年湖北省卷)?l圖44gmkl1?
2024-09-28 18:17
【總結】 專題5:牛頓定律 專題5:牛頓三大定律參考答案題型1:慣性概念的理解及應用,下著傾盆大雨.某人乘坐列車時發(fā)現(xiàn),車廂的雙層玻璃窗內積水了.列車進站過程中,他發(fā)現(xiàn)水面的形狀如圖中的( )解析:...
2025-01-16 22:18
【總結】2–5牛頓定律的應用舉例第二章牛頓定律解題的基本思路1)弄清題意,明確已知和求解,分析物體運動狀態(tài);(靜止?運動?直線?曲線?加速度方向如何?)2)確定研究對象進行受力分析;(隔離物體,畫受力圖)3)選取適當參考系,建立坐標系,列方程(一般用分量式);4)利用其它的約束條件列補充方程;5)先用文字符號
2024-10-04 17:33
【總結】快樂學習,盡在中小學教育網(wǎng)運用牛頓定律解題五法張金國一、臨界問題——極限法用牛頓定律研究力與運動的關系時,常遇到某一彈力或摩擦力為零的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象往往隱含在物理過程中,不易發(fā)現(xiàn)。如果采用極限法,分別設加速度為無窮大和零,分析出研究對象的兩種可能情況,即可找出這兩種狀態(tài)分界點的臨界條件。例1:一個質量為m=,如圖1所示,斜面靜止時,球靠在斜面上,繩與斜
2025-06-07 22:57
【總結】12022年物理中考備戰(zhàn)經(jīng)典:中考物理易錯題集錦一、開放性易錯題1:甲、乙兩輛汽車分別在平直的公路上作勻速直線運動且方向相同,以甲車為參照物,乙車向東運動,若以地面為參照物,則乙車向________運動,且vZ______v甲(選填“大于”、“等于”或“小于)?!痉治雠c解】這是一道條件、結果開放問題。通過審題可看出解答本題的關鍵是:以地面為參照
2025-01-09 00:18
【總結】?牛頓定律解決問題(一)動力學的兩類基本問題受力情況運動情況a牛頓第二定律運動學公式牛頓運動定律解題的基本思路:首先要對確定的研究對象進行受力、運動情況分析,把題中所給的物理情景弄清楚,然后由牛頓第二定律,通過加速度這個聯(lián)系力和運動的“橋梁”,結合運動學公式進行求解。從受
2025-07-20 02:10
【總結】18.牛頓第二定律一、教學目標1.在學生實驗的基礎上得出牛頓第二定律,并使學生對牛頓第二定律有初步的理解。2.通過學生分組實驗,鍛煉學生的動手實驗能力。3.滲透科學的發(fā)現(xiàn)、分析、研究等方法。二、重點、難點分析1.牛頓第二定律本身是力學的重點內容,所以在學生最初接觸這個規(guī)律時就應打好基礎。2.由于采用新的教學方法,在課堂密度加
2025-06-08 00:03
【總結】牛頓第二定律(說課)一、教材分析牛頓第二定律是動力學的核心規(guī)律,動力學又是經(jīng)典力學的基礎,也是進一步學習熱學、電學等其它部分知識所必須掌握的內容。所以,牛頓第二定律是本章的中心內容,更是本章的教學重點。為了使學生對牛頓第二定律的認識自然、和諧,本節(jié)之前的“運動狀態(tài)的改變”就是起到了承上啟下的作用。承上,使學生對第一定律的認識得到強化;啟下,即是通過實例的分析使學生定性地了
2025-06-07 23:27
【總結】科目物理題目第三章 牛頓運動定律 四、動量教學目的、單位、方向,并能應用F=ΔP/t解釋有關現(xiàn)象重、難點,與速度方向一致=ΔP/t解釋有關現(xiàn)象講課類型講授啟發(fā)型教學方法演示實驗法、講述法教具雞蛋、海綿、燈泡、投影片 環(huán)節(jié)方式教學內容學生活動引入 今天學習一個新的物理量,學習前先討論兩個問
2025-06-08 00:04
【總結】牛頓第二定律一、教學目標,知道得出這個關系的實驗。,知道得出這個關系的實驗。。,知道牛頓第二定律表達式的確切含義。。二、教學重點對牛頓第二定律的理解,掌握及簡單應用三、教學難點對牛頓第二定律瞬時性和矢量性的確切理解。教學過程物體運動狀態(tài)的改變需要有力的作用,物體運動狀態(tài)改變的快慢(加速度),不僅與物體所受力有關,還與物體
2025-06-07 23:38
【總結】(3~4課時)一、素質教育目標(一)知識教學點1.在實驗的基礎上得出牛頓第二定律2.掌握公式、物理量的意義3.學習、應用牛頓第二定律應注意的問題(二)能力訓練點1.演示實驗總結牛頓第二定律,從定性到定量,對真理進行再發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學生進行實驗研究、總結規(guī)律,不斷創(chuàng)新的能力.2.掌握實驗研究中的控制變量法.(三)德育滲透點通過對實驗誤差處理、控制變量的學習,
2025-06-08 00:07