種子植物教學案例(編輯修改稿)
2025-07-04 21:37 本頁面
【文章內容簡介】 結構是怎樣的？”—— 個別提問學生 ——結合掛圖幫助學生總結，引導學生思考種子各結構的功能和兩種種子的比較，簡單介紹單子葉植物和雙子葉植物。產生疑問，并開始思考求知欲加強按照書上步驟進行解剖，記錄視線轉向講臺個別學生講述自己所看到的花生種子和玉米種子結構做筆記思考兩種種子的不同孢子與種子的比較孢子植物與種子植物的比較提出問題：“種子的結構是這樣的，它與我們上節(jié)課所學的孢子有什么不同呢？”小結：“孢子是一種生殖細胞，而種子是一種生殖器官，種子的結構復雜，它是壽命和生命力都要比孢子強，由此可見，種子植物比孢子植物更適應陸地環(huán)境?！彼伎肌⒖磿?，個別回答劃書裸子植物與被子植物① 導入：“大家看這是一個切開的蘋果（掛圖），它有種子，它的種子外面有果皮包著，然而，是不是所有的種子外面都有果皮呢？”進一步導入：“那么，我們根據(jù)種子外面有無果皮可以把種子植物分為兩類，它們分別是
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