活力鹽城朱建國師的教案(編輯修改稿)
2025-07-04 20:25 本頁面
【文章內容簡介】 等素質。練習中有克服困難的勇氣，樂于和同伴合作完成學習任務，有良好的團結進取精神。教學內容跳躍：跨越式跳高 游戲：龍門捕魚教學重點兩腿依次過竿教學難點動作協(xié)調連貫教學過程教學內容教師活動學生活動組織隊形開始與準備部分｜｜激發(fā)參與熱情 10’|11’體委常規(guī)整隊；師生問好！宣布內容；照一照： “動作不走樣”戲一戲：“戲龍”舞一舞：“舞龍小子”檢查常規(guī)；向學生問好！告知學生上課內容；語言引導學生做照鏡子小游戲；引導學生利用橫幅做騎、跨、跳等練習；指導學生模仿舞龍動作；（按推推龍、高矮龍、跳跳龍、四龍出海進行舞龍）整隊，精神飽滿；向老師問好！知道上課內容；迅速反應，投入照鏡子小游戲；聽清要求，自主練習各種騎、跨、跳動作。在老師引導下積極模仿舞龍動作。四列橫隊：每生找到代表紅、黃、藍、綠四隊龍結顏色位置（在約15米長四條橫幅上分別釘好四色顏色的“龍結”，便于學生站位，便于收和放） X X X X X0 0 0 0 0X X X X X0 0 0 0 0 【設計意圖】 “戲一戲”、“舞一舞”，激發(fā)學生自覺參與游戲活動的熱情，舞龍游戲和跨跳練習的有機結合，培養(yǎng)了學生的模仿能力，達到了熱身的作用，更培養(yǎng)了學生團隊合作意識。基本部分｜｜自主參與學練合作參與提高
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