【總結】噪聲的危害和控制一、教學目標1、知識與技能?了解噪聲的來源和危害?知道防治噪聲的途徑,增強環(huán)境保護的意識。2、過程與方法?通過體驗和觀察,了解防治噪聲的思路3、情感、態(tài)度和價值觀?通過學習,培養(yǎng)熱愛、保護我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識二、教學重難點重點:噪聲控制的途徑難點:噪聲的危害以及提高
2024-11-19 09:30
【總結】《聲的利用》教案●教學目標一、知識目標了解現(xiàn)代技術中與聲有關的知識應用.二、能力目標通過觀察、參觀或者錄像等有關的文字、圖片、音像資料,獲得社會生活中聲的利用方面的知識.三、德育目標通過學習,了解聲在現(xiàn)代技術中的應用,進一步增加對科學的熱愛.●教學重點現(xiàn)代技術中與聲有關的知識應用.●教學難點聲
2024-12-09 00:18
【總結】第一篇:說聲謝謝教案 《品德與社會》三年級下冊第三單元第三課《說聲“謝謝”》 李二莊中心小學王莉 教學目標: 1、知道當接受別人為自己提出服務或幫助后,要表示感謝。 2、懂得對勞動者的尊重不...
2024-10-13 18:54
【總結】八年級物理第一學期電子備課教案學科:物理主備教師:個案教師:教學內(nèi)容聲與現(xiàn)代科技課時序號教學目標知識與能力。。。過程與方法通過閱讀文字、圖片,觀看錄像資料,獲得有關聲知識的應用。情感、態(tài)度與價值觀
2024-11-23 12:48
【總結】一導入:有一首歌唱地好“山不轉水在轉,水不轉人在轉”,但無論身處何地,我們對家鄉(xiāng)的情是無法改變的,想想我們學過的詩歌,有哪些是抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的?!芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,“煙火連三月,家書抵萬金”,“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家??斷腸人在天涯”。透過詩行,我們可以看見游子的思念,母親的呼喚,親人的期盼,今天,我們走進柳永的《八聲
2024-12-05 09:26
【總結】《說聲謝謝》教案 《說聲謝謝》教案1 活動目標 ,要表示感謝。 ,不僅僅是口頭上的尊重,更重要的是珍惜他們的勞動,愛惜他們的勞動成果 ,愿意用行動珍惜別人的勞動。 ,學說普通話。 。...
2024-10-14 03:09
【總結】《八聲甘州》詩詞教學教案 《八聲甘州》詩詞教學教案1 教學目標: 一、理解詞人的思鄉(xiāng)之情,豐富學生的情感世界 二、掌握一些常用的鑒賞方法教學重點: 一、感受形象,領會...
2024-12-06 00:40
【總結】八年級物理第一學期電子備課教案學科:物理主備教師:個案教師:教學內(nèi)容聲與現(xiàn)代科技(二)課時序號教學目標知識與能力。。。過程與方法通過閱讀文字、圖片,觀看錄像資料,獲得有關聲知識的應用。情感、態(tài)度
2024-11-23 13:45
【總結】第一篇:引言及聲現(xiàn)象教案 初中八年級上冊物理教案 引 言 :;;;、難點:、提出問題的能力,使學生產(chǎn)生對物理學的興趣;,: (1).在自然與生活中的物理現(xiàn)象 現(xiàn)象一:天公“發(fā)怒”是怎么回事...
2024-10-25 00:13
【總結】第一篇:1說聲謝謝教案 人教版品德與社會三年級下冊第三單元第3課 《說聲謝謝》教學設計 洮南市第十小學:劉玉潔 教學目標: 1、認知目標:使學生通過回憶、生活中的情景等感悟知道什么時候要說“...
2024-11-16 23:34
【總結】一五聲的利用同步訓練__________,也能傳遞__________.碎石是利用聲能__________的性質工作的,而回聲定位則利用了聲能__________的性質.,它們又只在夜間活動和覓食,它們是用__________的方法繞開障礙物并確定目標位置和距離的.根據(jù)下圖1—12、圖1—13、圖
2024-12-03 09:44
【總結】第一節(jié)光的傳播【課標指南】1.知識與技能:(1)知道光在同種均勻介質中是沿直線傳播;(2)理解光沿直線傳播及其應用;(3)知道光在不同介質中傳播的速度不同,知道光在真空中傳播的速度值.2.過程與方法:(1)觀察光在空氣中和水中傳播的實驗現(xiàn)象,了解實驗是研究物理問題的重要方法;(2)通過課內(nèi)閱讀和課外查詢資料
2024-12-03 09:45
【總結】【精英新課堂】2022年秋八年級物理上冊導學案:聲的利用(人教版)【學習目標】1.掌握利用聲音傳遞信息和能量的實例。2.了解超聲波的特點。3.會利用聲音測量距離。重點:超聲波的特點及應用。難點:利用聲音測距。行為提示:1.認真閱讀學習目標,將行為動詞用雙色筆畫上記號。2.創(chuàng)設情景,
2024-12-07 18:59
【總結】第五節(jié)聲的利用【新課指南】1.知識與技能:了解現(xiàn)代技術中與聲有關的知識的應用.2.過程與方法:通過觀察,參觀或看錄像等有關的文字、圖片、音像資料,獲得社會生活中聲的利用方面的知識.3.情感態(tài)度與價值觀:通過了解聲的知識在現(xiàn)代技術中的應用,增強對科學的熱愛.4.重點與難點:重點:聲與信息、聲與能量.難點:聲與聲音的區(qū)
【總結】第五節(jié)聲的利用基礎訓練1、遠處隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨;某同學聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時,就知道上課了。這些說明了___________________。2、實驗表明:只有回聲比原聲晚,人才能將回聲與原聲區(qū)分開。這時人與障礙物之間的距離至少要_________________m。(聲速取340m/s