聲與現(xiàn)代技術1教案(編輯修改稿)
2024-12-29 12:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 才能感覺有回聲。 如果原聲和 回聲間隔不到 ，回聲與原聲混在一起，可加強原聲。 由學生舉出自己所知道的 回聲現(xiàn)象，并進行解釋。 簡介回音壁、三音石、等建筑中的聲現(xiàn)象，引起學生興趣，激發(fā)學生學習熱情。 如教材中第 49頁圖 343，敲響右邊的音叉，左邊的音叉也會發(fā)聲，并把懸掛的泡 沫塑料小球彈起。提出下列問題并組織學生進行討論。 右邊的音叉振動，通過什么傳播給左邊的音叉？如果是真空，左邊的音叉能振動嗎？ 如果左邊換個不同頻率的音叉，還能發(fā)生此現(xiàn)象嗎？ 通 過觀察和討論，使
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