電工電子技術(shù)與技能教案1-1(編輯修改稿)
2025-05-14 06:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多媒體投影，讓學(xué)生在輕松的氣氛下掌握知識。電壓電位電動(dòng)勢，單位相同意不同。電壓電位有聯(lián)系，電壓就是電位差。電壓電流因和果，參考方向很重要。電功率名牌上標(biāo)，度是電能的單位。四、課堂練習(xí)有一“220V、40W”的白熾燈，接在220V的供電線路上，求流過白熾燈的電流。若平均每天使用5h（小時(shí)），求每月（以30天計(jì)）應(yīng)付的電費(fèi)。五、課后作業(yè)教材中想想練練第4題?！景鍟O(shè)計(jì)】【教學(xué)后記】電工電子技術(shù)與技能教案（14）【課題編號】40104【課題名稱】 電阻元件與歐姆定律【教學(xué)目標(biāo)】應(yīng)知：1． 電阻元件的分類及參數(shù)。2． 端電壓的定義。應(yīng)會(huì)：1．全電路歐姆定律的內(nèi)容及應(yīng)用。2．會(huì)用萬用表測量電阻阻值，會(huì)電阻器的色標(biāo)法讀數(shù)方法?！緦W(xué)情分析】電阻元件學(xué)生在初中接觸較多，有一定的知識基礎(chǔ)，掌握較容易。加上電阻元件的實(shí)物直觀性強(qiáng)，所以借助實(shí)物、多媒體分析講解、動(dòng)手操作，增強(qiáng)學(xué)生的視覺感受，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 部分電路歐姆定律和全電路歐姆定律比較抽象，單純從理論上講解學(xué)生不易理解，選用直觀的實(shí)物實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作、總結(jié)，能變枯燥講解為學(xué)生主動(dòng)探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法、講授法、練習(xí)法、討論法【教具資源】帶有電阻器的電路板、直流電源、固定電阻、可變電阻、導(dǎo)線若干、電壓表?電流表、多媒體課件、萬用表【課時(shí)安排】2學(xué)時(shí)（90分鐘）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的查識?重點(diǎn)是電流、電壓、電位。通過介紹一個(gè)簡單電路板，推出今天要學(xué)習(xí)的元件——電阻元件。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：電阻元件 （一） 電阻教師活動(dòng)：在初中電阻知識基礎(chǔ)上，講解電阻的定義、單位、符號、在電路中的作用。學(xué)生活動(dòng)：聽課，討論電阻的作用。（二） 常見電阻器教師活動(dòng)：實(shí)物演示各種不同的電阻對照實(shí)物講解電阻分類。播放多媒體演示各種常見電阻元件及其特性。學(xué)生活動(dòng)： 觀察各種不同電阻的外觀，掌握的電阻的分類，總結(jié)電阻的不同用途。（三）電阻的主要參數(shù)教師活動(dòng)： 實(shí)物演示色環(huán)電阻，借助多媒體投影色環(huán)電阻的參數(shù)和色環(huán)的讀法。學(xué)生活動(dòng)： 觀察色環(huán)電阻的外觀，掌握的色環(huán)電阻的讀法，會(huì)讀不同色環(huán)電阻的阻值。（四）用萬用表測電阻器的阻值教師活動(dòng)：邊演示邊講解用萬用表測電阻器的阻值的步驟及注意事項(xiàng)。學(xué)生活動(dòng)：分組使用萬用表測電阻器的阻值，測量時(shí)要正確使用萬用表，正確讀數(shù)。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、總結(jié)能力、動(dòng)手操作能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：歐姆定律 （一）部分電路的歐姆定律教師活動(dòng)：在復(fù)習(xí)初中歐姆定律的基礎(chǔ)上，簡單介紹歐姆定律。說明線性電阻、非線性電阻的區(qū)別。學(xué)生活動(dòng)：復(fù)習(xí)歐姆定律，分析U、R、I三者之間的關(guān)系。（二）全電路的歐姆定律教師活動(dòng)：復(fù)習(xí)電路的組成，復(fù)習(xí)電壓、電動(dòng)勢的物理意義，引出電源內(nèi)阻定義，分析電路中能量的守恒，用多媒體說明閉合電路中電流的流動(dòng)情況，分析得出全電路歐姆定律。 學(xué)生活動(dòng)：聽課，在教師引導(dǎo)下復(fù)習(xí)舊知識，得出新知識。（三）端電壓教師活動(dòng)：復(fù)習(xí)歐姆定律的基礎(chǔ)上，進(jìn)行公式變形，提出端電壓的定義。按教材中演示實(shí)驗(yàn)，端電壓的變化規(guī)律測試電路，根據(jù)電壓表、電流表的示數(shù)變化，總結(jié)出端電壓與電流的變化規(guī)律。為了更加形象理解二者之間的關(guān)系，可以適當(dāng)補(bǔ)充負(fù)載的外特性曲線圖。學(xué)生活動(dòng)：分析理解端電壓的意義，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分組討論端電壓與電流的變化規(guī)律，在教師引導(dǎo)下各組討論分析，解答例題12。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧電阻的知識和兩個(gè)歐姆定律。對重點(diǎn)知識如電阻色標(biāo)法、電阻的測量、閉合電路歐姆定律、端電壓的計(jì)算，可以以小組競賽的方式進(jìn)行鞏固提問，強(qiáng)化學(xué)生理解記憶。 四、課堂練習(xí)，已知電池組的內(nèi)電阻 r=1Ω， 外電路電阻R=5Ω，電壓表的示數(shù)U=3
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