八年級物理上冊-23聲的利用(編輯修改稿)
2025-01-03 18:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 儀在醫(yī)療領(lǐng)域中的應(yīng)用非常廣泛，其工作原理與聲吶相似，由 B超儀向人體內(nèi)發(fā)射 超聲波 ，再由反射回來的信號判斷人體內(nèi)部的情況。 綜上所述：我們發(fā)現(xiàn)聲音的一個重要應(yīng)用是 傳遞信息 。 獨(dú)立完成知識板塊一、二、三 ， 教師巡視 ， 根據(jù)完成情況挑選 3 組同學(xué)帶領(lǐng)大家分別學(xué)習(xí)知識板塊一、二、三。其他同學(xué)補(bǔ)充或糾錯。 給每組分發(fā) 器材 ， 組織好方案的探究活動 ， 學(xué)生觀察和體驗(yàn)發(fā)生的現(xiàn)象并討論其原因 ，教師選擇一組在 全班進(jìn)行展示講解 ， 師生共同評估 ， 得出一致性的結(jié)論。 對照學(xué)習(xí)目標(biāo)思考： 1． 今天我學(xué)到了些什么知識？ 2． 我掌握了哪些研究方法？ 3． 我還存 在的疑惑是什么？ 知識板塊二 聲與能量 自主閱讀教材 P39～ 40的內(nèi)容 ， 獨(dú)立思考并完成： 5．如圖所示，在鼓的一側(cè)點(diǎn)燃一支蠟燭，然后在另一側(cè)用力敲鼓
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