十天玩轉(zhuǎn)中考化學(xué)復(fù)習(xí)--第四天攻克化學(xué)知識(shí)之常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)單質(zhì)和氧化物(編輯修改稿)
2025-07-04 17:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 案為：B。 ( ) 答案為：C。，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生很大的影響，有人說(shuō)溫室效應(yīng)的產(chǎn)生有利也有弊(1)你的觀點(diǎn)呢？并說(shuō)明原因。(2)為控制溫室效應(yīng)的產(chǎn)生應(yīng)采取哪些措施(至少答兩點(diǎn)) 簡(jiǎn)答：(1)有利，原因：CO2增多會(huì)促進(jìn)光合作用，使一部分作物增產(chǎn)?！ ?有弊，原因：由于溫度升高，致使冰山融化，海平面上升，而淹沒(méi)沿海地區(qū)?！ ?2)大量植樹(shù)造林 研究開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等無(wú)污染新能源代替含碳礦物燃料等（此題我們經(jīng)常說(shuō)弊端，但是偶爾換個(gè)考法，說(shuō)說(shuō)有利之處，也還挺有意義的?。┒⒖諝夂脱鯕饪諝饨M成（體積分?jǐn)?shù)）：氮?dú)猓?8%或4/5）氧氣（21%或1/5）稀有氣體（氦，氖，氬，氪，%） 紅磷足量 裝置氣密性好 實(shí)驗(yàn)結(jié)束，冷卻到室溫才能打開(kāi)彈簧夾二氧化碳(%)其他氣體和雜質(zhì)(%)空氣成分的發(fā)現(xiàn)者:法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫證明空氣成分的演示實(shí)驗(yàn):紅磷在空氣中燃燒造成空氣污染的原因:粉塵和有害氣體(CO,NO2,SO2等)氧氣:物理性質(zhì):常溫下為無(wú)色(固體,液體為淡藍(lán)色)無(wú)味氣體,不易溶于水,密度比空氣略大化學(xué)性質(zhì)(較活潑):O2+非金屬單質(zhì) 非金屬氧化物 O2+金屬單質(zhì) 金屬氧化物 O2+有機(jī)物 二氧化碳+水(完全燃燒)用途:供呼吸(潛水,航空,醫(yī)療等),助燃(氧炔焰,煉鋼等)實(shí)驗(yàn)室制取原理: 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑工業(yè)制法:分離液態(tài)空氣(利用物理變化)幾種可燃物在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的比較反應(yīng)物火焰或光生成物化學(xué)方程式鐵在氧氣中燃燒火星四射并放熱黑色固體3Fe+2O2Fe3O4木炭在氧氣中燃燒白光并放熱生成使澄清石灰水變渾濁的氣體C+O2CO2硫在氧氣中燃燒硫在空氣中燃燒明亮藍(lán)紫色火焰淡藍(lán)色火焰并放熱有刺激性氣味的有毒氣體S + O2SO2磷在氧氣中燃燒火焰黃色并放熱大量白煙4P+ 5O22P2O5例題： ( )，發(fā)出白光 ，火星四射答案為：AC( ) 答案為：C，既有消耗O2的過(guò)程，：(1)消耗O2：____ (2)產(chǎn)生O2：____答案為：(1)物質(zhì)的燃燒(或緩慢氧化，呼吸等) (2植物的光合作用例4..實(shí)驗(yàn)室制取O2，某同學(xué)按如下步驟設(shè)計(jì)：①連接儀器 ②裝藥品 ③將裝有藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上 ④檢查裝置的氣密性 ⑤加熱 ⑥用排水法收集一瓶氧氣 ⑦熄滅酒精燈 ⑧？____若有錯(cuò)誤，請(qǐng)你將正確操作順序?qū)懗鰜?lái)(按序號(hào)排列)______________，若最后兩步操作順序錯(cuò)了，會(huì)有什么后果？_________________________________________.答案為：有錯(cuò)誤 ?、佗堍冖邰茛蔻啖摺 ∷壑械乃畷?huì)沿導(dǎo)管倒吸入熱的試管底部，炸裂試管三、水水:存在:覆蓋了地殼表面3/4淡水不足總水量的1%,且分布不合理,并不斷被污染造成水污染的原因:工業(yè)”三廢”的任意排放 農(nóng)藥,化肥的不合理施用 生活污水的任意排放組成:電解水實(shí)驗(yàn)證明由氫,氧兩種元素組成,質(zhì)量比為1:8物理性質(zhì):無(wú)色無(wú)味液體,4℃時(shí)具有最大密度,冰的密度比水小化學(xué)性質(zhì):（1）通電分解(正極得氧氣,負(fù)極得氫氣,體積比1:2) 通電2H2O====2H2↑+O2↑（2）CO2+H2OH2CO3 （3）CaO+H2OCa(OH)2作用:生物,工業(yè)和農(nóng)業(yè)的命脈氫氣:物理性質(zhì):無(wú)色無(wú)味的氣體,密度最小,難
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