【總結(jié)】《硫和氮的氧化物》化學教學設(shè)計《硫和氮的氧化物》化學教學設(shè)計現(xiàn)在很多老師上課都用課件,通過課件教學可以幫助同學們更好的學習,更好的了解上課內(nèi)容,下面是職場范文網(wǎng)小編給大家?guī)怼读蚝偷难趸铩坊瘜W教學設(shè)計,大家可以看一下,希望對同學們學習化學有所幫助?!读蚝偷难趸铩坊瘜W教學設(shè)計【篇一】教學準備教學目標
2025-03-03 00:13
【總結(jié)】2021/12/11關(guān)于NO2、NO、O2混合氣體溶于水的計算2021/12/122NO+O2=====2NO2①3NO2+H2O=====2HNO3+NO②由②╳2與①疊加得4NO2+O2+2H2O=====4HNO3由①╳3
2024-11-03 23:28
【總結(jié)】聯(lián)想·質(zhì)疑魔鬼谷在新疆與青海兩省交界處有一狹長山谷,當?shù)啬撩窠?jīng)常遇到在風和日麗的晴天,頃刻間電閃雷鳴,狂風大作,人畜皆遭雷擊而倒斃。奇怪的是這里牧草茂盛,四季長青。被當?shù)啬撩穹Q為“魔鬼谷”。“魔鬼谷”牧草茂盛,四季長青的原因是什么?在新疆與青海交界處有一山谷,人稱魔鬼谷,經(jīng)常電閃雷鳴,狂風暴雨,把人畜擊斃。然
2025-01-17 17:43
【總結(jié)】 《硫和氮的氧化物》化學教學設(shè)計 現(xiàn)在很多老師上課都用課件,通過課件教學可以幫助同學們更好的學習,更好的了解上課內(nèi)容,下面是小編給大家?guī)怼读蚝偷难趸铩坊瘜W教學設(shè)計,大家可以看一下,希望對同學們學習化學有所幫助?! 读蚝偷难趸铩坊瘜W教學設(shè)計【篇一】 教學準備 教學目標 1、學習運用科學探究的方法進行學習,在與他人的合作中體驗實驗探究的快樂?! ?、了解
2025-02-10 01:04
【總結(jié)】第三節(jié)硫和氮的氧化物閱讀思考:空氣質(zhì)量報告各項指標中,空氣污染指標包括哪些氣體?二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧等。一般大氣污染物包括:其中,二氧化硫和二氧化氮是造成酸雨的主要元兇!它們的來源是哪里?為什么會形成酸雨?我們又該如何防治?
2025-05-04 07:40
【總結(jié)】4-3硫和氮的氧化物第一課時二氧化硫和三氧化硫[關(guān)注生活]分析課本89頁圖4-19空氣質(zhì)量日報,可知空氣污染物包括和等。二氧化硫可吸入顆粒物自然界中,硫是一種重要的非金屬元素,其存在形態(tài):和
2025-05-11 02:13
【總結(jié)】2021-12-20第三節(jié)硫和氮的氧化物第1課時二氧化硫和三氧化硫一.硫:游離態(tài):火山口附近或地殼的巖石化合態(tài):硫化物和硫酸鹽,如硫鐵礦FeS2、黃銅礦CuFeS2、石膏()、芒硝():黃色晶體,俗稱硫黃,質(zhì)脆,易研成粉末。不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2.試管內(nèi)壁附著硫怎樣
2025-05-10 16:42
【總結(jié)】復(fù)習二氧化硫的化學性質(zhì)1.SO2具有酸性氧化物的通性.2.既有氧化性,又有還原性.3.具有漂白性(特性).課堂練習:1.左圖是古時用燃燒硫的方法漂白布料的圖片。請同學們分析其原理2.下列可以用來鑒別SO2和CO2的方法是()A.通入紫色石蕊試液B.聞氣味C.
2025-01-07 10:44
【總結(jié)】第三節(jié)硫和氮的氧化物想一想:1、空氣質(zhì)量日報中,污染指數(shù)的大小由二氧化硫和二氧化氮等污染物的濃度來決定,空氣中的二氧化硫和二氧化氮是怎樣產(chǎn)生的?2、空氣中有多種物質(zhì),為什么要選擇這兩種污染物的指數(shù)來報告?它們有什么危害?第三節(jié)硫和氮的氧化物?一、二氧化硫的性質(zhì)?二氧化硫的產(chǎn)生:?
2024-11-10 01:08
【總結(jié)】精品資源§4-3硫和氮的氧化物[復(fù)習提問]??其結(jié)構(gòu)決定了它的哪種結(jié)構(gòu)?為什么??試寫出其化學反應(yīng)方程式??[新課引入]經(jīng)常看空氣質(zhì)量日報的同學有沒有注意過一般這日報都報些什么呢?(首要污染物、空氣質(zhì)量級別、空氣質(zhì)量狀況),這首要污染物有哪些呢?(SO2、NO2、可吸入顆粒物)今天我們來共同討論關(guān)于二氧化硫的問題。[新課講授]一、二氧化硫
2025-04-17 07:55
【總結(jié)】第三節(jié)硫和氮的氧化物這是一幅幅多么撩人的自然美景,然而,如今的地球正在遭受著前所未有的災(zāi)難:大氣污染加劇、水污染嚴重,固體廢棄物與日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、溫室效應(yīng)、水土流失、土地沙漠化等。生存環(huán)境的日益惡化,嚴重威脅著人類的健康和生命,于是,全人類大聲疾呼:“SaveOurSoul”,保護地球,保護環(huán)境。
2025-05-07 22:06
【總結(jié)】從空氣質(zhì)量日報說起空氣污染指數(shù)【硫元素】FeS2CuFeS2CaSO42H2ONa2SO410H2O硫磺煤石油【硫單質(zhì)】俗稱硫磺,黃色晶體,易成粉末,難溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2??諝庵械腟O2來自于哪兒?1、物理性質(zhì)無
2025-01-14 23:15
【總結(jié)】《化學1》第四章非金屬元素及其化合物一、氮氣1、與金屬化合3Mg+N2=Mg3N22、與非金屬化合點燃N2+3H22NH3高溫、高壓催化劑N2+O2=2NO(無色)放電或高溫二、一氧化氮
2025-05-09 22:57
【總結(jié)】12月21日的空氣質(zhì)量日報罪魁禍首??!看我查閱的資料?對環(huán)境的影響?對人體健康的影響?在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用二氧化硫的性質(zhì)探究一、主要來源:一、二氧化硫化石燃料的燃燒工業(yè)尾氣等火山爆發(fā)森林火
2024-11-24 16:37
【總結(jié)】空氣質(zhì)量報告各項指標中,有二氧化硫和二氧化氮的指數(shù)。二氧化硫和二氧化氮是什么?它們是從哪兒來的?空氣中有多種物質(zhì),為什么要選擇這兩種污染物的指數(shù)來報告?它們有什么危害?一、單質(zhì)硫(俗稱硫黃)一、單質(zhì)硫(1)物理性質(zhì)黃色晶體,質(zhì)脆。不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳。(俗稱