初中美術綠洲教學設計湘教版(編輯修改稿)
2025-07-04 17:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 綠洲）（二）表現(xiàn)方法訓練1．作品欣賞 《綠洲》 提問（1）這幅畫有什么奇特的地方嗎？（云飄樹間、樹生桌上、桌立荒野、近短遠長、天地異色）這種場景在現(xiàn)實生活中是不存在的，是超現(xiàn)實的。（板書：超現(xiàn)實）提問（2）馬格里特是用什么方法畫出這樣的畫面效果的呢？表現(xiàn)方法：時空重組（板書：時空重組）把不同時間、空間的物體或場景重新組合起來，形成一個超現(xiàn)實的畫面。時間：藍天與黑夜空間：桌子、樹、沙漠、白云提問（3）這樣畫的目的是什么呢？（好奇、引起人們的注意，就好象變魔術，也是超現(xiàn)實的方法）2．活動 魔術大帥哥劉謙，在今年的春晚就展示了一段手穿桌子的超時空重組的表演。請同學們也來做一次劉謙，見證一次奇跡，你們的魔術道具就是畫面中的這張桌子，請嘗試結(jié)合時空重組的方法添上一些物體和背景，使畫面變地不同尋常起來。（學生自由分析）3．教師評述（1）有些同學不知道畫什么，還是白紙。（2）有些同學畫了，但是組合的新奇感還不夠。（三）思維方法訓練1．作品《綠洲》思維分析提問（1）為什么馬格里特會由環(huán)境聯(lián)想到這么多東西，而我們同學們拿到一張桌子卻無從下手呢？我們要學習超現(xiàn)實主義畫家的思維方式，才能畫出新奇的畫
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