六階段教案教學(xué)法在鉗工技能教學(xué)中的一個(gè)實(shí)例(編輯修改稿)
2025-07-04 16:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 六階段教案教學(xué)法予以呈現(xiàn)。 （一）授課方案說(shuō)明 該練習(xí)根據(jù)六階段教案式授課方法制定，由表格形式提出引導(dǎo)問(wèn)題、計(jì)劃、步驟等教學(xué)文件。 實(shí)施本練習(xí)為你提供了下列規(guī)定的基本要求：工作任務(wù)針對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的引導(dǎo)問(wèn)題工藝制圖提供工作計(jì)劃表督查表和評(píng)價(jià)表 通過(guò)練習(xí)完成這些歸納的基本要求是確保質(zhì)量的關(guān)鍵 （二）工作任務(wù)預(yù)留時(shí)間總共約12小時(shí)，在預(yù)留時(shí)間內(nèi)完成一張加工設(shè)計(jì)圖。加工提示：實(shí)施本加工練習(xí)培訓(xùn)員要給出以下內(nèi)容：課程引導(dǎo)練習(xí)的計(jì)劃流程引導(dǎo)問(wèn)題工藝制圖考核表和評(píng)價(jià)表媒體提示請(qǐng)同學(xué)們注意這些內(nèi)容的完整性：根據(jù)你所作的工作制圖，必要時(shí)你可借助媒體提示有針對(duì)地提問(wèn)，所需要的提問(wèn)對(duì)于完成工藝制圖尤為重要的，你要確定需要哪些材料、工具和輔助手段，并制定出工作計(jì)劃流量。向老師描述你的計(jì)劃，并回答相關(guān)問(wèn)題，對(duì)于所遇到的難點(diǎn)問(wèn)題你要首先自己解決。你的老師是否充分肯定你具備所需的足夠知識(shí)，并可以完成工作任務(wù)。放置好的工件、工具和輔助材料、并獨(dú)立完成你的制圖，向你的老師說(shuō)明你所遇到的困難。當(dāng)我完成了該工件的加工，檢查有無(wú)疏漏，繼續(xù)完成的工件考核表和評(píng)價(jià)表。在表格上填寫(xiě)實(shí)際尺寸。注明你加工的時(shí)間和完成時(shí)間。根據(jù)評(píng)價(jià)最后專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)向老師闡述所遇到困難或者實(shí)際加工與練習(xí)要求的差別。當(dāng)你閱讀完并清楚了該工作計(jì)劃流量后，現(xiàn)在可以開(kāi)始你的工作。請(qǐng)注意安全工作和環(huán)保。（三）評(píng)定要點(diǎn)若在小組計(jì)劃中練習(xí)并根據(jù)引導(dǎo)課程獨(dú)立完成，則可按所列要求進(jìn)行評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)能力要求計(jì)劃能力要求社會(huì)能力要求自查工作過(guò)程完善性工作鑒定超前思維性準(zhǔn)備工作的質(zhì)量工作場(chǎng)地的整潔安全意識(shí)環(huán)保意識(shí)責(zé)任意識(shí)工作的時(shí)間感工作的合理性對(duì)精度必要的把握專(zhuān)心能力決定能力計(jì)劃能力對(duì)信息源的獲取能力獨(dú)立整理信息的能力信息表達(dá)能力個(gè)性認(rèn)識(shí)能力邏輯思維技術(shù)的掌握記憶能力訓(xùn)練翻譯能力系統(tǒng)思維區(qū)分重要和次要的能力工作目標(biāo)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)駕馭能力論證客觀性語(yǔ)言表達(dá)能力坦率職業(yè)上主動(dòng)
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