六上科學(xué)種類繁多的動物教學(xué)設(shè)計moodle魔燈平臺(編輯修改稿)
2025-07-04 15:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 互聯(lián)網(wǎng)和海寧教育局域網(wǎng)的電腦室,有40臺電腦可以上網(wǎng),基本創(chuàng)設(shè)了每生一臺電腦上網(wǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，采用海寧教育網(wǎng)新增加的海寧教育魔燈平臺為科學(xué)課堂教學(xué)服務(wù)具有充實教學(xué)資源，節(jié)省教學(xué)時間，加強師生互動及及時反饋評價等優(yōu)點，從而也就提高了課堂教學(xué)效率，更好地為本課的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。四、教學(xué)目標 知識與技能（科學(xué)概念）● 動物分為脊椎動物和無脊椎動物。● 鳥類、魚類、昆蟲、哺乳動物都具有各自的身體特征。過程與方法● 利用給出的標準將常見的動物進行分類。情感、態(tài)度、價值觀● 能夠欣賞并感受大自然因動物的多樣而美麗。教學(xué)重點知道動物分為脊椎動物和無脊椎動物。能夠說出一些脊椎動物的名稱。教學(xué)難點能夠利用給出的標準將常見的動物進行分類。五、教學(xué)準備魔燈課程資源庫的建立。主要包括：一組可以用多種方法進行分類的動物圖片；魚、鳥、兔和螞蟻的圖片；鳥、狗、鯉魚和人的完整骨架圖片；一段多種動物與人友好相處的歡樂跳舞視頻；一段給動物分類的拓展性交互式練習(xí)的FLASH動畫；為學(xué)生給動物分類服務(wù)的相關(guān)友情提示性資料和網(wǎng)絡(luò)資源；以及課前與課后的投票式調(diào)查等。做好50個學(xué)生用戶的申請和帳號開通工作，對學(xué)生進行帳號登錄、作業(yè)設(shè)計及上傳等簡單魔燈平臺操作的培訓(xùn)。六、教學(xué)過程及方法（一）引入： 同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，讓我們先來看一段動物跳舞的錄像，看后要說說你看到了哪些動物？看后你有什么感受？（充分讓學(xué)生由發(fā)言，體現(xiàn)動物的多樣性）（二）自主探究： 給常見的動物分類：為了更好地
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