word圖文混排教學(xué)案例(編輯修改稿)
2025-07-04 13:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下吧。請(qǐng)大家打開《端午節(jié)的由來》.doc這篇文檔，嘗試將已有圖片設(shè)置成不同的環(huán)繞方式。要求：(1)將適合的圖片安放到合理的位置，使圖片充分發(fā)揮其襯托說明文字的作用。(2)嘗試使用各種環(huán)繞方式，對(duì)比效果。參考課本73頁完成各版式對(duì)比表格的填寫求助熱線：u 小組合作交流討論u 教師③、任務(wù)二：（小結(jié)）各版式的對(duì)比（約8分鐘）師：讓我們閉目養(yǎng)神休息一會(huì)兒，順便理清一下思路：在剛才的實(shí)踐中，你都用到了哪幾種環(huán)繞方式呢？它們之間有何差異呢？ 圖像的默認(rèn)版式是哪種（嵌入式）你都用過哪些環(huán)繞方式各種環(huán)繞方式之間的差異師小結(jié)：其實(shí)，文章的主題不同，對(duì)于美的感受因人而宜，決定了版式設(shè)置并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。相信現(xiàn)在，你們對(duì)不同版式的特點(diǎn)和適用范圍都有自己的看法。讓我們來看看以下五種環(huán)繞方式的區(qū)別：不同版式對(duì)比表格版式名稱優(yōu)點(diǎn)不足適用范圍嵌入型四周型二者區(qū)別：緊密型浮于文字上方襯于文字下方師生共同總結(jié)五種常用版式的區(qū)別小結(jié)：版式不同，效果不同，適用場(chǎng)合不同，所以我們?cè)谕瓿梢环髌返脑O(shè)置時(shí)必須做到心中有目標(biāo)，在操作中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中思考，在思考中進(jìn)步！一定要根據(jù)主題需要，靈活進(jìn)行版面的編排。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從實(shí)踐中去探索，去總結(jié)，提高他們的自學(xué)能力和動(dòng)手能力，更重要的是讓他們意識(shí)到：相比較而言，技能上的操作容易實(shí)現(xiàn)，而對(duì)于文章的布局調(diào)控能力和不同版式的靈活選擇才是考驗(yàn)的關(guān)鍵。3：疊放次序練習(xí)（約8＋2＝10分鐘）過渡：了解了端午節(jié)的來歷。下面讓我們一起回味一下一家人聚在桌前吃粽子的情形吧。（打開《端午食粽》文檔）師提出問題：一桌美味的粽子晚餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可是這一家子有點(diǎn)興奮過頭了，向餐桌靠攏的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：圖圖跑到了桌子下面，老頑童一樣的爺爺奶奶卻坐到
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