uml軟件建模教程課后習(xí)題衛(wèi)紅春版全手打(編輯修改稿)
2024-07-04 13:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 簡述實(shí)例的概念。簡述類元的概念。什么叫類？類有那幾種類型？簡述接口的概念。二、填空題（ ），也可以是主觀中的一個(gè)抽象（ ）。2．軟件中的對象是一段具有特定語法規(guī)則的（ ），它能夠作為軟件系統(tǒng)的一個(gè)相對獨(dú)立的基本單位，在軟件中承擔(dān)確定的（ ）。3．類描述具有相同性質(zhì)的一組對象的（ ），類用（ ）來表示。4．按作用，可以把類分為（ ），邊界類和（ ）幾種類型。5．接口可以分為（ ）和（ ）兩種類型。三、選擇題，下面哪個(gè)不是對象的要素（ ）。 下面哪一個(gè)對對象的說法不正確（ ）。 下面屬性命名不正確的是（ ）。 A.*Birthday：Data B.studentBirthday：Data=19991021 ：float={R/W} D.+studentName：Strin=“張敏”指出下面不合適的類名（ ）。 下面不是對象圖作用的是（ ）。 四、練習(xí)題，采購員從供貨商處訂貨，雙方需要簽訂訂單，一個(gè)采購員可以訂多個(gè)供貨商的貨品，一個(gè)供貨商也可以給多個(gè)采購員供貨。分析這個(gè)問題，并用類圖對這個(gè)問題進(jìn)行建模。企業(yè)的性質(zhì)包括名稱、地址、電話、簡況。人員的情況包括姓名、年齡、性別、住址、電話、簡歷等。雇傭的信息包括雇傭的開始日期、截止日期，簡要說明等。雙方要簽訂雇傭合同。雇傭還涉及被雇用人員所聘請的工作崗位。分析這個(gè)問題，提取這個(gè)問題所涉及的類，定義各個(gè)類之間的關(guān)系，并畫出類圖。，提取涉及的類，并畫出類圖。 客戶 貨品 采購員 訂貨 訂貨貨品 圖書 圖書管理員 學(xué)生 借書證 借書記錄 1 *。：學(xué)校、教師、教室、教材、課程、課桌、學(xué)生、班級、學(xué)院、講臺、機(jī)房、計(jì)算機(jī)、交換機(jī)、社團(tuán)，試?yán)L制反映這些事物聯(lián)系的類圖。，提取相關(guān)的類，并畫出類圖。，提取相關(guān)的類，并畫出類圖。習(xí) 題 5一、簡單題？？？，復(fù)合結(jié)構(gòu)圖有什么作用？？二、填空題（ ）的模型元素，包的英文名是（ ）。（ ）、私有和（ ）幾種。（ ）、抽象和（ ）幾種形式。（ ）和（ ）兩種類型。（ ）另外一個(gè)包作為自己的（ ）。（ ），它用來描述類及其成員的（ ）及成員之間的連接關(guān)系。（ ）和（ ）。三、選擇題（ ）。 （ ）。 四、思考題談?wù)劙谲浖Y(jié)構(gòu)建模中的作用。習(xí) 題 6一、簡答題？？？它有什么作用？？？二、填空題（ ）單位，活動(dòng)可以分解，動(dòng)作一般不再（ ）。（ ）和（ ）兩種類型。（ ）、對象結(jié)點(diǎn)和（ ）三種類型。（ ），它屬于一種特殊的（ ）結(jié)點(diǎn)。（ ）、異常處理結(jié)點(diǎn)和（ ）三個(gè)要素。三、選擇題（ ）。 （ ）。 ，下面說法正確的是（ ）。 （ ）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1