新江蘇專用20xx版高考歷史二輪專題復習第1講歷史上重大改革回眸課件人民版選修1(編輯修改稿)
2025-07-04 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 利益？(1)青苗法：使百姓可免受高利貸商人的盤剝。(2)免役法：不服役的官僚、地主也要出錢。(3)市易法：限制了大商人對市場的控制。(4)方田均稅法：官僚、地主要按土地實有畝數(shù)繳納賦稅。(5)均輸法：限制了富商大賈對市場的操縱和對民眾的盤剝。考點三 主干梳理 深化探究(1)相同點直接目的都是富國強兵，都曾得到最高統(tǒng)治者的支持；變法內(nèi)容都觸動了舊勢力的利益，遭到他們的激烈反對；變法者的個人命運基本相同；變法都對生產(chǎn)關系進行了調(diào)整。考點三 主干梳理 深化探究(2)不同點① 背景不同：前者發(fā)生在新舊交替的社會大變革時期；后者發(fā)生在封建社會中期。② 根本目的不同前者要從根本上廢除舊制度，建立新制度；后者則是為了挽救北宋統(tǒng)治危機，部分調(diào)整生產(chǎn)關系?？键c三 主干梳理 深化探究③ 性質不同：前者是一場封建化的運動；后者則是對封建社會內(nèi)部矛盾進行局部的調(diào)整改革。④ 結果不同：前者成功；后者失敗。考點三 主干梳理 深化探究講史料史料一 宋太宗至宋英宗時期財政情況時代 歲入 (緡 ) 歲出 (緡 ) 盈虧 (緡 )太宗至道末年 (976) 22245800 余大半真宗天禧末年 (1021) 150850100 126775200 余 24074900考點三 主干梳理 深化探究仁宗皇 祐 元年 (1049) 126251964 無余英宗治平二年 (1065) 116138405120343174非常費：11521278虧 15736047考點三 主干梳理 深化探究史料二 朝廷大有三冗，小有三費，以困天下之財。 ……何謂三冗？天下有定官而無限員，一冗也；天下廂軍不任戰(zhàn)而耗衣食，二冗也；僧道日益多而無定數(shù)，三冗也。三冗不去，不可為國。 —— 《宋史》卷二八四導讀 史料表明北宋中期面臨財政危機，冗官、冗兵、冗費嚴重?？键c三 主干梳理 深化探究史料三 北宋的既定政策是縱容豪強地主肆意兼并土地，而且給予免稅免役的特權。而中小地主和較富裕的自耕農(nóng)，為逃避繁重的稅斂和差役，寧愿托庇于官紳和豪強之家，偽立契約，假稱土地已典賣，自己淪為佃戶，實則仍在原有的土地上耕種，但要把收獲物的一部分交給官紳和豪強之家?？键c三 主干梳理 深化探究史料四 官壅于下，民困于外，夷狄驕盛，寇盜橫熾，不可不更張以救之。 —— 范仲淹《答手詔條陳十事》導讀 史料表明北宋初縱容土地兼并，豪強擁有免稅特權，造成賦稅不均，逃稅現(xiàn)象嚴重。一方面加劇了政府財政困難，另一方面造成階級矛盾尖銳，農(nóng)民起義不斷?？键c三 主干梳理 深化探究史料五 大宋皇帝謹致誓書大契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔奉歡盟，以風土之宜，助軍旅之資，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩。更不差使臣專往北朝，只令三司差人般 (搬 )送至雄州交割。治邊州軍，各守疆界，兩地人戶，不得交侵。導讀 史料反映出 “ 歲幣 ” 的存在加劇了北宋的負擔。命題研析 考向聚焦考點一 考點二 命題研析 考向聚焦考向一 考查對改革類史實綜合認知能力典題 1 (2022四川高考 )下列改革中，實現(xiàn)了富國強兵，“ 傾鄰國而雄諸侯 ” 的是 ( ) 考點三命題研析 考向聚焦解析 漢武帝改革主要是為了加強中央集權和鞏固大一統(tǒng)，排除 B項。北魏孝文帝改革主要是為了革除鮮卑族舊俗，學習漢族先進文化，鞏固統(tǒng)治，排除 C項。王安石變法是北宋時期的變法運動，主要是為了擺脫危機，鞏固封建統(tǒng)治，排除 D項?？键c一 考點二 命題研析 考向聚焦考點三命題研析 考向聚焦商鞅變法促進了秦國經(jīng)濟的發(fā)展和軍隊戰(zhàn)斗力的加強，使秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。故選 A項。答案 A考點一 考點二 命題研析 考向聚焦考點三命題研析 考向聚焦考向二 考查對重大改革的系統(tǒng)全面掌握典題 2 (2022浙江卷自選模塊 )閱讀材料，回答問題。材料一 商鞅是著名法家，堅持變法，富國強兵，故 “ 商鞅雖死，而秦卒行其法 ” 。對商鞅變法的評價，主流觀點有：“ 商君之法，使民務本力農(nóng) ” ； “ 然其民見刑而不見德，知利而不知義 ” (蘇軾《商君功罪》 )；商鞅相秦 “ 殘傷民以峻刑 ” ，違背了 “ 得人者興 ” 、 “ 恃德者昌 ” 等治國要領 (司馬遷《商君列傳》 )。 —— 據(jù)《中國古代史》改編考點一 考點二 命題研析 考向聚焦考點三命題研析 考向聚焦材料二 人說惠王 (即秦惠文王 )曰： “ 大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒，皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也。且夫商君，固大王之仇讎也，愿大王圖之。 ” 商君歸還，惠王車裂之，而秦人不憐。 —— 《戰(zhàn)國策》考點一 考點二 命題研析 考向聚焦考點三命題研析 考向聚焦(1)根據(jù)材料一，指出商鞅變法的指導思想，并簡析該理論在歷史上的作用。解析 第 (1)問，指導思想根據(jù)材料一中 “ 見刑而不見德 ”“殘傷民以峻刑 ” 可知是法家思想；作用應從對中央集權制度的建立和秦統(tǒng)一全國的作用歸納。答案 法家思想。對中國專制主義政治體制的建立乃至秦始皇統(tǒng)一全國都起到了重大作用?？键c一 考點二 命題研析 考向聚焦考點三命題研析 考向聚焦(2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分析為什么商鞅遭車裂而 “ 秦人不憐 ” 。解析 第 (2)問，原因根據(jù)材料一、二，從變法對舊貴族利益的侵犯、改革措施中的嚴刑峻法、輕視教化、對人民利益的侵害等角度分析。答案 商鞅變法侵犯了貴族利益；輕視教化，輕罪重罰；加重對百姓剝削與壓迫?？键c一 考點二 命題研析 考向聚焦考點三命題研析
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