新江蘇專用20xx版高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí)第1講歷史上重大改革回眸課件人民版選修1(編輯修改稿)
2025-07-04 13:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 利益？(1)青苗法：使百姓可免受高利貸商人的盤剝。(2)免役法：不服役的官僚、地主也要出錢。(3)市易法：限制了大商人對(duì)市場(chǎng)的控制。(4)方田均稅法：官僚、地主要按土地實(shí)有畝數(shù)繳納賦稅。(5)均輸法：限制了富商大賈對(duì)市場(chǎng)的操縱和對(duì)民眾的盤剝?？键c(diǎn)三 主干梳理 深化探究(1)相同點(diǎn)直接目的都是富國(guó)強(qiáng)兵，都曾得到最高統(tǒng)治者的支持；變法內(nèi)容都觸動(dòng)了舊勢(shì)力的利益，遭到他們的激烈反對(duì)；變法者的個(gè)人命運(yùn)基本相同；變法都對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行了調(diào)整?？键c(diǎn)三 主干梳理 深化探究(2)不同點(diǎn)① 背景不同：前者發(fā)生在新舊交替的社會(huì)大變革時(shí)期；后者發(fā)生在封建社會(huì)中期。② 根本目的不同前者要從根本上廢除舊制度，建立新制度；后者則是為了挽救北宋統(tǒng)治危機(jī)，部分調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系?？键c(diǎn)三 主干梳理 深化探究③ 性質(zhì)不同：前者是一場(chǎng)封建化的運(yùn)動(dòng)；后者則是對(duì)封建社會(huì)內(nèi)部矛盾進(jìn)行局部的調(diào)整改革。④ 結(jié)果不同：前者成功；后者失敗?？键c(diǎn)三 主干梳理 深化探究講史料史料一 宋太宗至宋英宗時(shí)期財(cái)政情況時(shí)代 歲入 (緡 ) 歲出 (緡 ) 盈虧 (緡 )太宗至道末年 (976) 22245800 余大半真宗天禧末年 (1021) 150850100 126775200 余 24074900考點(diǎn)三 主干梳理 深化探究仁宗皇 祐 元年 (1049) 126251964 無(wú)余英宗治平二年 (1065) 116138405120343174非常費(fèi)：11521278虧 15736047考點(diǎn)三 主干梳理 深化探究史料二 朝廷大有三冗，小有三費(fèi)，以困天下之財(cái)。 ……何謂三冗？天下有定官而無(wú)限員，一冗也；天下廂軍不任戰(zhàn)而耗衣食，二冗也；僧道日益多而無(wú)定數(shù)，三冗也。三冗不去，不可為國(guó)。 —— 《宋史》卷二八四導(dǎo)讀 史料表明北宋中期面臨財(cái)政危機(jī)，冗官、冗兵、冗費(fèi)嚴(yán)重?？键c(diǎn)三 主干梳理 深化探究史料三 北宋的既定政策是縱容豪強(qiáng)地主肆意兼并土地，而且給予免稅免役的特權(quán)。而中小地主和較富裕的自耕農(nóng)，為逃避繁重的稅斂和差役，寧愿托庇于官紳和豪強(qiáng)之家，偽立契約，假稱土地已典賣，自己淪為佃戶，實(shí)則仍在原有的土地上耕種，但要把收獲物的一部分交給官紳和豪強(qiáng)之家。考點(diǎn)三 主干梳理 深化探究史料四 官壅于下，民困于外，夷狄驕?zhǔn)?，寇盜橫熾，不可不更張以救之。 —— 范仲淹《答手詔條陳十事》導(dǎo)讀 史料表明北宋初縱容土地兼并，豪強(qiáng)擁有免稅特權(quán)，造成賦稅不均，逃稅現(xiàn)象嚴(yán)重。一方面加劇了政府財(cái)政困難，另一方面造成階級(jí)矛盾尖銳，農(nóng)民起義不斷。考點(diǎn)三 主干梳理 深化探究史料五 大宋皇帝謹(jǐn)致誓書大契丹皇帝闕下：共遵誠(chéng)信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之資，每歲以絹二十萬(wàn)匹，銀一十萬(wàn)兩。更不差使臣專往北朝，只令三司差人般 (搬 )送至雄州交割。治邊州軍，各守疆界，兩地人戶，不得交侵。導(dǎo)讀 史料反映出 “ 歲幣 ” 的存在加劇了北宋的負(fù)擔(dān)。命題研析 考向聚焦考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 命題研析 考向聚焦考向一 考查對(duì)改革類史實(shí)綜合認(rèn)知能力典題 1 (2022四川高考 )下列改革中，實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵，“ 傾鄰國(guó)而雄諸侯 ” 的是 ( ) 考點(diǎn)三命題研析 考向聚焦解析 漢武帝改革主要是為了加強(qiáng)中央集權(quán)和鞏固大一統(tǒng)，排除 B項(xiàng)。北魏孝文帝改革主要是為了革除鮮卑族舊俗，學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化，鞏固統(tǒng)治，排除 C項(xiàng)。王安石變法是北宋時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)，主要是為了擺脫危機(jī)，鞏固封建統(tǒng)治，排除 D項(xiàng)。考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 命題研析 考向聚焦考點(diǎn)三命題研析 考向聚焦商鞅變法促進(jìn)了秦國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的加強(qiáng)，使秦國(guó)發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。故選 A項(xiàng)。答案 A考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 命題研析 考向聚焦考點(diǎn)三命題研析 考向聚焦考向二 考查對(duì)重大改革的系統(tǒng)全面掌握典題 2 (2022浙江卷自選模塊 )閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一 商鞅是著名法家，堅(jiān)持變法，富國(guó)強(qiáng)兵，故 “ 商鞅雖死，而秦卒行其法 ” 。對(duì)商鞅變法的評(píng)價(jià)，主流觀點(diǎn)有：“ 商君之法，使民務(wù)本力農(nóng) ” ； “ 然其民見刑而不見德，知利而不知義 ” (蘇軾《商君功罪》 )；商鞅相秦 “ 殘傷民以峻刑 ” ，違背了 “ 得人者興 ” 、 “ 恃德者昌 ” 等治國(guó)要領(lǐng) (司馬遷《商君列傳》 )。 —— 據(jù)《中國(guó)古代史》改編考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 命題研析 考向聚焦考點(diǎn)三命題研析 考向聚焦材料二 人說(shuō)惠王 (即秦惠文王 )曰： “ 大臣太重者國(guó)危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒，皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也。且夫商君，固大王之仇讎也，愿大王圖之。 ” 商君歸還，惠王車裂之，而秦人不憐。 —— 《戰(zhàn)國(guó)策》考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 命題研析 考向聚焦考點(diǎn)三命題研析 考向聚焦(1)根據(jù)材料一，指出商鞅變法的指導(dǎo)思想，并簡(jiǎn)析該理論在歷史上的作用。解析 第 (1)問(wèn)，指導(dǎo)思想根據(jù)材料一中 “ 見刑而不見德 ”“殘傷民以峻刑 ” 可知是法家思想；作用應(yīng)從對(duì)中央集權(quán)制度的建立和秦統(tǒng)一全國(guó)的作用歸納。答案 法家思想。對(duì)中國(guó)專制主義政治體制的建立乃至秦始皇統(tǒng)一全國(guó)都起到了重大作用?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 命題研析 考向聚焦考點(diǎn)三命題研析 考向聚焦(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析為什么商鞅遭車裂而 “ 秦人不憐 ” 。解析 第 (2)問(wèn)，原因根據(jù)材料一、二，從變法對(duì)舊貴族利益的侵犯、改革措施中的嚴(yán)刑峻法、輕視教化、對(duì)人民利益的侵害等角度分析。答案 商鞅變法侵犯了貴族利益；輕視教化，輕罪重罰；加重對(duì)百姓剝削與壓迫?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 命題研析 考向聚焦考點(diǎn)三命題研析
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