【總結(jié)】14故鄉(xiāng)魯迅導(dǎo)入新課關(guān)于故鄉(xiāng)癿話題,歷代文人騷客唱出了許多凄婉癿心聲:“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁”“夕陽西下,斷腸人在天涯”……。故鄉(xiāng),讓離家癿游子多了一個永遠也做丌完癿夢;故鄉(xiāng),在游子癿記憶里沉淀出無限癿美麗不思索。處于變革時代癿魯迅先生,憑著滿腔愛國熱情,以其敏銳癿感覺,深沉癿思索,寫下了《故鄉(xiāng)》
2025-06-20 23:48
【總結(jié)】環(huán)境描寫作用①渲染營造氛圍②烘托人物形象(襯托人物心情)③推動情節(jié)發(fā)展(為后文作鋪墊)④暗示社會環(huán)境(交代活動場所)⑤深化作品主題 答:是環(huán)境描寫。寫出了故鄉(xiāng)荒涼冷落的特點,襯托了“我”悲涼的心情,也為后文寫閏土和楊二嫂的悲慘可憐作了鋪墊。廣東省中山市海洲中學(xué)陳小玲原作陳遠超修改2022-10-23以下文段是什么
2025-06-07 13:05
【總結(jié)】1.下列加點字注音全都正確的一項是()(2分)A.既然(jì)陰晦(huì)斷莖(jǐng)心緒(xù)B.閏土(rùn)寓所(yú)親戚(qī)祭祀(shì)C.愕然(è)潮汛(xùn)嗤笑(chī)瑟索(s
2025-06-20 19:49
【總結(jié)】第四單元14故鄉(xiāng)
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】教案人教版九年級語文上冊《故鄉(xiāng)》 一、課文分析: 1、《家鄉(xiāng)》通過“我”回家鄉(xiāng)的所見所聞所憶所感,描寫閏土和楊二嫂的宏大變化,反映了辛亥革命后在帝國主義和封建主義的雙重壓榨和剝削下農(nóng)民破產(chǎn),生活痛...
2025-01-25 04:36
【總結(jié)】教案人教版語文九年級上冊《故鄉(xiāng)》 教學(xué)目的: 教學(xué)重點: 分析人物,評價人物,討論人物與主題的關(guān)系。 教學(xué)過程: :我們在前幾冊課本中已經(jīng)學(xué)過了不少小說,如《最后一課》《社戲》等...
2025-01-25 05:56
【總結(jié)】教案人教版九年級語文上冊第9課《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計 內(nèi)容預(yù)覽: 9.故鄉(xiāng) 教學(xué)目的: 1.理解、掌握小說的根本知識。 2.理解作者是如何運用“比照”的手法來刻畫人物形象和展現(xiàn)主題的。 3.初步...
2025-01-25 04:39
【總結(jié)】毛澤東沁園春·雪背景資料1936年2月,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前,在陜北的清澗縣,毛澤東曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,面對祖國壯麗山河,他意氣風(fēng)發(fā),一氣呵成寫下這首不朽名詞。1945年8月,抗戰(zhàn)勝利后,毛澤東去重慶與國民黨談判。其間,詩人柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東就贈以
2024-11-22 04:13
【總結(jié)】14故鄉(xiāng)第一課時學(xué)習(xí)目標,理清小說的故事情節(jié)。,概括人物形象。,初步把握小說的主題。新課導(dǎo)入點擊播放視頻【魯迅】(1881—1936年),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,著名文學(xué)家、思想家,五四新文化運動的重要參與者,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評價:“魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向?!?/span>
2025-06-21 01:13
2025-06-21 00:54
【總結(jié)】鄉(xiāng)愁席慕容故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛,總在有月亮的晚上響起。故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘,仿佛霧里的揮手別離。別離后,鄉(xiāng)愁是一顆沒有年輪的樹,永不老去。故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f小說:以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類:長篇中篇短篇
2025-06-07 13:07
【總結(jié)】1.給下列加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(12分)陰晦()祭祀()秕谷()鵓鴣()伶俐()髀間()è()然bǐ()夷chī()笑kē()頭wǎng()然恣suī()huìsìbǐbó
2025-06-20 15:03
【總結(jié)】九年級語文上冊(人教版)14故鄉(xiāng)1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。陰晦.()祭祀.()恣?。?)惘.然()折.本()bǐ()夷quán()骨chī()笑潮xù
2025-06-17 13:13
【總結(jié)】14故鄉(xiāng)課堂突破1.請將課文后“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出,幵給詞語注音。組長檢查結(jié)果:B.良C.中D.差略2.閱讀課文,整體把握文章內(nèi)容。小說的線索:以________________________為線索。記敘的順序:________順序文章的結(jié)構(gòu):(__________)的故鄉(xiāng)—
2025-06-20 20:28
【總結(jié)】故鄉(xiāng),讓離家的游子有了一個永遠也做不完的夢;故鄉(xiāng),在游子的記憶里產(chǎn)生了無限的美麗以及思索。今天,就讓我們一起走進魯迅的文學(xué)世界,來感受《故鄉(xiāng)》的美好魅力。1.了解小說的具體特點。2.學(xué)會分析人物形象;體會對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的巨大作用。3.學(xué)習(xí)對比手法來表現(xiàn)人物、表達中心的作用。4.理解文章的主題,探
2025-06-20 14:48