【總結(jié)】數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程建設(shè)方案隨著企業(yè)崗位對數(shù)控人才要求的變化,中職學校如何確定數(shù)控人才的培養(yǎng)方向,分析人才能力培養(yǎng)目標,設(shè)置科學合理的課程體系,制訂使用高效的教學計劃,是數(shù)控專業(yè)教學改革能否成功實施的關(guān)鍵。根據(jù)職業(yè)崗位和崗位群對崗位人才綜合素質(zhì)的要求,設(shè)置課程體系結(jié)構(gòu),專業(yè)課以實用、夠用為原則,確保專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課的教學效果和效率。以職業(yè)崗位為依據(jù),設(shè)置實踐教學體系
2025-05-10 05:43
【總結(jié)】數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建方案隨著企業(yè)崗位對數(shù)控人才要求的變化,高職院校如何確定數(shù)控人才的培養(yǎng)方向,分析人才能力培養(yǎng)目標,設(shè)置科學合理的課程體系,制訂使用高效的教學計劃,是數(shù)控專業(yè)教學改革能否成功實施的關(guān)鍵。根據(jù)職業(yè)崗位和崗位群對崗位人才綜合素質(zhì)的要求,設(shè)置課程體系結(jié)構(gòu),專業(yè)課以實用、夠用為原則,確保專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課的教學效果和效率。以職業(yè)崗位為依據(jù),設(shè)置實踐教學體系,把專業(yè)技能強化訓練
2025-05-10 06:40
【總結(jié)】電子技術(shù)應用專業(yè)課程設(shè)置計劃一、專業(yè)名稱代碼、招生對象與學制(一)專業(yè)名稱:電子技術(shù)應用(二)專業(yè)代碼:051300(三)招生對象:初中畢業(yè)生或具有同等學歷者。(語、數(shù)、英基礎(chǔ)較好,對電子有濃厚興趣,學習主動性高,自學能力強。)(四)學制:三年二、培養(yǎng)目標與人才規(guī)格(一)培養(yǎng)目標培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應,德、智、體、美全面發(fā)展,具有綜合職
2025-06-07 06:56
【總結(jié)】中等職業(yè)學校計算機應用專業(yè)教學標準(試行)一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)計算機應用(090100)二、入學要求初中畢業(yè)或有同等學歷三、基本學制3年四、培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持立德樹人,面向計算機技術(shù)的應用領(lǐng)域,培養(yǎng)從事計算機及相關(guān)設(shè)備的使用、維護、管理,以及相關(guān)領(lǐng)域的軟件與硬件操作、辦公應用、網(wǎng)絡(luò)應用、多媒體應用和信息處理等操作或產(chǎn)品銷售,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能
2025-07-31 10:29
【總結(jié)】中等職業(yè)教育課程設(shè)置北京師范大學李興洲一、課程設(shè)置概述?(一)什么是課程設(shè)置??課程設(shè)置是課程行政的重要組成部分,是各級各類學校課程計劃的重要組成部分。它主要規(guī)定課程類型和課程門類的設(shè)立及其在各學年的安排順序和學時分配,并簡要確立各科課程的學習目標、學習內(nèi)容和學習要求。?
2025-05-12 12:50
【總結(jié)】中等職業(yè)學校專業(yè)目錄解讀煙臺一職主要內(nèi)容第一部分專業(yè)目錄調(diào)整的回顧第二部分2021專業(yè)目錄的解讀第三部分四大對接解讀與實現(xiàn)第一部分專業(yè)目錄調(diào)整的回顧1998年2021年2021年學科劃分
2025-05-11 17:18
【總結(jié)】第一篇:中等職業(yè)學校 中等職業(yè)學校學生管理的方法芻議 錢燦興 論文摘要:學生管理是學校管理中一項十分重要的王作。要想做好學生管理工作,就必須充分發(fā)揮班主任的交導作用、學生的自我教育和自我管理的主...
2024-11-03 23:05
【總結(jié)】湖北省中等職業(yè)學校重點專業(yè)評估指標體系湖北省教育廳編制2010年6月編制說明本“指標體系”是根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和全國、本省職業(yè)教育工作會議精神,結(jié)合湖北實際,參照有關(guān)體系進行修訂而成的。設(shè)有3個一級指標,11個二級指標,23個三級指標。每個三級指
2025-04-07 22:54
【總結(jié)】中等職業(yè)學校小結(jié)一、指標在穩(wěn)步增長全年招收中專、高職學歷生598人,錄取函授學歷生180人,兩項指標分別比上年度增長6%和10%。各種培訓、鑒定3193人次,凈利潤較上年度有明顯增長。全年財務(wù)收支相抵小有贏余,同比增長9%。全年基建、設(shè)備投入超過100萬元,%。二、形象在迅速提升上半年,取得了“長沙市建設(shè)行業(yè)起重作業(yè)人員操作培訓及鑒定”資質(zhì),組織進行了首次培訓,獲得長沙市建設(shè)
2025-06-19 00:11
【總結(jié)】主干課程可以包括:高級程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο箝_發(fā)技術(shù)、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機組成、素描基礎(chǔ)、彩畫基礎(chǔ)、速寫基礎(chǔ)、色彩構(gòu)成、平面/立體設(shè)計、腳本策劃、多媒體技術(shù)、計算機圖形學、人機交互、數(shù)字圖像處理技術(shù)、高級渲染理論與技術(shù)、動畫造型、動畫渲染、角色與場景動畫、計算機游戲引擎技術(shù)、PC/視頻游戲編程、游戲項目管理、Web搜索技術(shù)、Web設(shè)計技術(shù)、內(nèi)容管
2025-07-30 06:32
【總結(jié)】中等職業(yè)學校改革與發(fā)展的幾點思考一、面臨的突出問題1、教育管理體制落后,使中職教育面臨下列一些管理問題:(1)人事管理的集中化,造成中職教師隊伍的落后化;(2)政府參與的遙控化,造成中職學校管理的形式化;(3)學校管理的個性化,造成中職學校學生管理的片面化。針對以上情況,國家總理講過:教育體制亟待改革,教育水平亟待提高,教育投入亟待增加。中國職業(yè)教育學會副會長俞仲文:各管
2025-06-25 01:42
【總結(jié)】中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準機械加工技術(shù)專業(yè)教學標準一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱:機械加工技術(shù)專業(yè)(市級重點專業(yè))專業(yè)代碼:051200二、入學要求初中畢業(yè)生或具有同等學力者。三、基本學制3年。其中在校學習2年,頂崗實習1年。四、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德,掌握機械加工技術(shù)專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能,能從事普通車
2025-07-14 17:15
2025-07-31 10:30
【總結(jié)】中等職業(yè)學校機電技術(shù)應用專業(yè)模塊化項目化課程體系的探索[摘要]本文根據(jù)社會對人才需求的實際情況,分析了現(xiàn)在中職學生學習的現(xiàn)狀。以相關(guān)理論為依據(jù),提出了機電技術(shù)應用專業(yè)模塊化、項目化課程的課程體系:公共基礎(chǔ)課程、大類專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課、專業(yè)方向課程四個模塊。通過對這一新課程體系的探索與實踐,逐步實現(xiàn)課程體系模塊化、專業(yè)課程項目化。新的課程體系突破了學科性專業(yè)知識的縱向完整體系框架,
2025-07-13 21:10
【總結(jié)】1年三門峽市中等職業(yè)學校師生技能大賽數(shù)控技術(shù)競賽方案一、競賽內(nèi)容和比賽時間:比賽分為理論考試、操作技能考試二部分內(nèi)容。理論考試采用閉卷紙質(zhì)試卷時間120分鐘。實作考試包含數(shù)控車床操作、工藝編制、手工編程。時間為300分鐘。創(chuàng)新設(shè)計:CAXA創(chuàng)新設(shè)計:根據(jù)大賽組委會提供的軟硬件環(huán)境及產(chǎn)品用途,利用CAXA實體設(shè)計
2025-05-16 12:07