【文章內(nèi)容簡介】 一個(gè)成功的人，應(yīng)該具備什么素質(zhì)呢？承諾、責(zé)任、貢獻(xiàn)、付出和愛心。我們要不要擁有這些素質(zhì)呢？三階段的四個(gè)方面: 團(tuán) 個(gè)人宣言 團(tuán) 感召 隊(duì) 社區(qū)服務(wù) 隊(duì)板書：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。感召:團(tuán)隊(duì)感召人數(shù)。感召：是引發(fā)他人理想,采取即時(shí)行動(dòng).在你感召過程中，當(dāng)你不斷的面對拒絕、尷尬、不理解甚至是嘲笑的時(shí)候，你可檢視到是因?yàn)槭裁茨銢]有感召他（她）。在你人生要達(dá)成任何目標(biāo)的過程，都會(huì)遇到同樣的問題，在你遇到這些問題的時(shí)候，你將如何去做，你是停止不前呢，還是你不斷地堅(jiān)持呢？在你遇到這些問題的時(shí)候，你如何才能更快地遷善，令到你有效地達(dá)成目標(biāo)。B. 體驗(yàn)式學(xué)習(xí) 體 驗(yàn) 學(xué)習(xí) 成果第三階段：自己選擇 可能性 迫切感 負(fù)責(zé)任Part12: 守則:TA守則：一． 守時(shí)；二． 離開任何人及場合時(shí)要比來時(shí)更好；三． 不會(huì)與現(xiàn)役TA學(xué)員在TA期間及以后90天有新的性關(guān)系；四． 不會(huì)主動(dòng)從事新的商業(yè)活動(dòng)；五． 對其他參加者的體驗(yàn)保密，與當(dāng)事人直接對話；六． 不可以把三個(gè)階段課程的內(nèi)容向沒有參加過的人士提起及用在凡得素質(zhì)管理研討會(huì)以外的場合。自己選擇(2分鐘選擇).選擇者宣誓:我叫，我選擇TA。Part13：“畫立場畫”（音樂：相信自己）Part14:團(tuán)隊(duì)討論：（1）立場書 （2）立場象征 （3）口號(hào) （4）團(tuán)歌 （5）隊(duì)服 （6）行為表現(xiàn)守則 （7）團(tuán)隊(duì)感召目標(biāo) （8）社區(qū)活動(dòng)：人數(shù)、項(xiàng)目、地點(diǎn)第二天上午：開場：10：00Part15: 檢視團(tuán)隊(duì)目標(biāo)（即“百寶單”）Coach: 依作業(yè)（百寶單條款）及學(xué)員狀態(tài)教練其心態(tài)（讓學(xué)員看其設(shè)框及限制）。先讓一被動(dòng)者分享團(tuán)隊(duì)作業(yè)：立場象征的意思、你和立場的關(guān)系（你與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，你還在等什么。）承諾：是做一件有一定難度的事時(shí)給自己的要求。（從目標(biāo)看心態(tài)）教練之。助教通過“百寶單”各項(xiàng)內(nèi)容：通不過者，團(tuán)隊(duì)重新統(tǒng)一。分享個(gè)人目標(biāo)（教練過程），“我”與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。（我等于團(tuán)隊(duì)）。Part16:“齊眉棍”： 關(guān)于我與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系的練習(xí)。分享。Part17: 十大警句：分組（10個(gè)組）；每組用5分鐘討論一句（一張紙一句）；分享。吃午飯：（1個(gè)小時(shí)）第二天下午：（約15：00）Part18: 過電網(wǎng)： 關(guān)于團(tuán)隊(duì)及你和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。A． 守則：B． 團(tuán)隊(duì)用多長時(shí)間完成。C． 助教團(tuán)用十大警句提示為主。D． 結(jié)束時(shí)：（ 音樂：團(tuán)歌、相信自己 ）。E． 大家圍電網(wǎng)：引導(dǎo)； （音樂：有你有我）； F． 分享。Part19: 分死黨：(力量)與力量同行 贏靚麗人生 每人寫一招聘啟示，不許簽名，結(jié)束后，快速放在規(guī)定地方，轉(zhuǎn)身站立。在導(dǎo)師下令學(xué)員同時(shí)轉(zhuǎn)身，各自選擇。然后每次一個(gè)站在椅子上展示自己所選啟示，被選中者如果同意，可站出，讓助教及大家評判，通過者站在一起。未通過者，雙雙將啟示放下。被選中者不同意時(shí)，可不出聲，先擇者將所選啟示放下，其后另選一個(gè)。最后若剩兩個(gè)，即為死黨；若剩三個(gè)人，三個(gè)人結(jié)為死黨。Part20: 關(guān)于“死黨”間責(zé)任的體驗(yàn)：死黨并列站立，對面為另一對，組成四人小組。其中每對死黨中一人蹲下,站立的兩人比賽“剪、包、錘”，贏者的死黨用力刮輸方死黨鼻子三個(gè)（三打二勝），三輪回后，站著的蹲下，蹲下的站著，繼續(xù)上述比賽。分享：（什么是責(zé)任）Part21: 關(guān)于 “死黨”間信任的練習(xí)：選“死黨”中有弱小女士者，讓弱小者背高大的“死黨”繞場一周。分享。Part22:性格分析。每一型的人在一起總結(jié)本類型人的特點(diǎn)。1． 控制型：以目標(biāo)為導(dǎo)向，重成果，責(zé)任感很強(qiáng)，控制欲強(qiáng)；令到別人有壓力；立場堅(jiān)定；有強(qiáng)烈的成功欲望。 親和力差，不顧別人的感受；外剛內(nèi)柔，勇者無懼，鐵骨柔腸；自以為是，硬撐,很霸道，不容易愛別人感染。2． 支持型：助人為樂，親和力強(qiáng)（和事佬），隨和；被人喜愛，人緣好。沒有主見，缺乏立場,喪失自我；目標(biāo)感不強(qiáng),怕拒絕別人。3． 促進(jìn)型：行動(dòng)力強(qiáng)，好玩，好奇；創(chuàng)新、有創(chuàng)意；尋求新鮮刺激；多變，喜新厭舊；易沖動(dòng),虎頭蛇尾，不持之一恒；憑感覺走，做事缺乏計(jì)劃、條理；不善分析；情緒化（正面、負(fù)面都很有影響）。4． 分析型：做事有計(jì)劃性，有條理；愛思考、學(xué)習(xí)，是一群“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”；“心”字模式，思維和內(nèi)心是不一致的；很重視權(quán)威。 行動(dòng)力差，表情冷漠，古板；缺乏激情，冷靜；感受很難表達(dá)，情緒體驗(yàn)；不喜歡和人打交道；疑問（質(zhì)疑），享受過程；用事實(shí)說話；固執(zhí)。沒有哪一型是最好的，每一型都有其好的一面，也有需要遷善的一面。不同類型的人在一起可以取長補(bǔ)短?！皼]有一個(gè)完美的個(gè)人，可能會(huì)有完美的團(tuán)隊(duì)”道理就在于此。我們了解了不同型的人的特點(diǎn)，就能學(xué)會(huì)理解、包容別人。Part23: 生命樹：朋友、親人等（音樂：清洗）寫下每個(gè)人的名字，體驗(yàn)感受。港口停泊的船不被海潮沖走的原因是因?yàn)橛绣^。就是你心中的那個(gè)愿景。生命樹（心中的錨）：你想起你父母、愛人、孩子、兄弟姐妹。想起他們時(shí)心中的感受，他們在你心中是什么的地位，你和他們的關(guān)系如何哪？兒時(shí)的伙伴，同事、上司、下屬、客戶。他們的名字都叫什么哪？（動(dòng)情音樂）畫完后，將其抱在懷里，閉上眼睛，你想讓他們生活的怎樣哪？你與他們的生活有什么樣的關(guān)系呢？與他們關(guān)系應(yīng)是怎樣的（音樂：奉獻(xiàn)），彩色紙上畫出上述愿景（抒情的音樂）(期間放彩色畫筆)Part24: 畫立場畫：將自己心目當(dāng)中的那幅圖畫出來。夢想版:用畫報(bào)剪裁粘貼自己的夢想分組圍圓圈分享。Part25: 立場詩。標(biāo)示詩: 一個(gè)人朗讀，大家朗讀。分組分享感受；再把“我總是?！鞭D(zhuǎn)換為立場（我承諾創(chuàng)造一個(gè)……）后,一個(gè)人朗讀,大家朗讀,分享感受.助教收立場畫。Part26: 24小時(shí)突破。問學(xué)員愿意不愿意體驗(yàn)如何在一天的24小時(shí)中如何更有效的活自己的生命。問在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中自己的體驗(yàn)如何，愿意不愿意讓自己生命中最重要的人接受這份體驗(yàn)，以便使他們的生命從此不同。1．24小時(shí)內(nèi)所要完成的任務(wù)。（1） 感召：挑戰(zhàn)人均4人。要求到3C：A、承諾 B、定金 C、填表（2） 人際關(guān)系突破。（3） 完成“百寶單”，第二天進(jìn)入課堂時(shí)穿隊(duì)服，攜“百寶單”。（4） 教練電話時(shí)間：晚上：20：00—21：00 22：00—23：00 上午：9：00—10：00 12：00—13：002．助教材料：A．“百寶單”內(nèi)容； B. 教練電話時(shí)間. C. 助教姓名、電話； D、學(xué)員名單 3．分小組：學(xué)員發(fā)日志。建小組電網(wǎng)，團(tuán)隊(duì)電網(wǎng)。4．開始時(shí)，助教和學(xué)員一起吃飯，定下來感召人數(shù)人均幾個(gè)。5．教練電話時(shí)間：挑戰(zhàn)、激勵(lì)學(xué)員完成作業(yè)。最后電話要求穿隊(duì)服，攜“百寶單”。第三天：下午約五點(diǎn)。Part27: 團(tuán)隊(duì)共攜“百寶單”進(jìn)場（音樂：團(tuán)歌、定做一個(gè)天堂 ） 如進(jìn)課堂前沒有完成感召人數(shù)，問他們是不是要帶著遺憾進(jìn)入課堂。分享：教練過程。其實(shí)大部分人都是饑餓的。我們要做的是讓他們自己能夠找到他們需要的愛、責(zé)任、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。甚至是別人的認(rèn)同等。授之以魚，不如授之以漁。板書: 曾子曰: 士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為已任，不亦生乎？感召過程中，遇到有人不理解時(shí)：板書：宰相肚里能撐船（回故里的故事）子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎， 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎， 人不知而不慍，不亦君子乎！1．24小時(shí)感召成果中看到什么。有多少人在昨天出場之前認(rèn)為這是不可能的。從“百寶單”上的目標(biāo)，你是否為自己是其中一分子而感自豪。2．看人之大：看人有更大的可能性，更好的選擇，有改變的能力?？醇褐。诉^程帶給人的體驗(yàn)：“九牛之人”。3．公司是誰的，“我”與“我們”有什么不同：就是“我們”的們是人在“門”之后。公司是一個(gè)名字，看不見，是范疇，內(nèi)容能反應(yīng)出范疇。就象“春天”是看不見，摸不著的，但花紅柳綠，氣候等讓我們感受到“春天”的來臨。公司是什么樣，是由我們創(chuàng)造的。有人認(rèn)為是被人利用了，什么是利用，利用有什么不好。人的價(jià)值的大小，就是被人利用的價(jià)值的大小，Part29: 插土豆：有人認(rèn)為“那”是不可能的。 沒插穿的站起來談感受；反之亦然。打靶時(shí)，打中點(diǎn)與靶心的距離就測目標(biāo)感，就是需要學(xué)習(xí)、提升的。關(guān)于相信。休息：10分鐘：Part30: 一個(gè)老人的故事。1．學(xué)員全部圍坐紅心（感召成績單）面前，問學(xué)員看到了什么？（生命）2．講述一個(gè)加拿大老人的故事。3．讓學(xué)員敲響生命鐘，為每一個(gè)海星祝福。Part31: 看電影。Part32: 結(jié)束。中周末程序第一天：19：00 （音樂：再回首）Part1: 中周末做什么? （約1. 5小時(shí)）分享首周末以來成果及感受 （教練過程：找教練對象進(jìn)行教練）看 看通過檢視 成果 行動(dòng) 心態(tài) （遷善） 成果 行動(dòng) 什么心態(tài)去檢視 ？愿不愿面對自己的真象？ 信念所以日常就有了“不可能”的信念，干擾了朝目標(biāo)前進(jìn)的行動(dòng)，雖然有進(jìn)