【文章內(nèi)容簡介】 和學校的雙導師制定畢業(yè)設計題目與設計方案，8學期撰寫完成畢業(yè)設計。4有效的溝通與交流能力（對應國家通用標準113），在跨文化環(huán)境下進行溝通與表達，能夠達到無障礙日常會話交流，大學英語。，加強對外交流，礦物加工專業(yè)英語、礦業(yè)英語。，如：可行性分析報告、項目任務書、投標書等，并可進行說明、闡釋。企業(yè)生產(chǎn)實習、企業(yè)實踐與畢業(yè)設計。，能夠控制自我并了解、理解他人需求和意愿；能自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境；企業(yè)實踐、畢業(yè)設計。，具備收集、分析、判斷、選擇國內(nèi)外相關技術信息的能力。，把握學科前沿，礦物加工文獻綜述。，并具備較強的協(xié)調(diào)、管理、競爭與合作的能力。、銅等回收技術，初步了解微生物在金屬回收中的作用，認識濕法回收金屬的生產(chǎn)工藝流程，礦物加工認識實習。，金東公司、金鑫公司礦物加工教學實習。5具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境的責任。（對應國家通用標準10）、環(huán)保的法律法規(guī)、標準知識。熟悉企業(yè)員工應遵守的職業(yè)道德規(guī)范和相關法律知識。遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準則，并在法律和制度的框架下工作；礦物加工技術規(guī)程、安全、服務和環(huán)保意識，并承擔有關健康、安全、福利等事務的責任。，加強環(huán)保意識和資源綜合利用意識，礦山廢水處理、固體廢棄物處置、資源綜合回收利用、環(huán)境概論、礦山環(huán)境保護、環(huán)境礦物材料。三、培養(yǎng)標準實現(xiàn)矩陣一級指標二級指標三級指標實現(xiàn)（課程名稱或?qū)嵺`環(huán)節(jié)）1系統(tǒng)學習和掌握礦物加工工程基礎知識，掌握現(xiàn)有礦業(yè)工程和濕法冶金的應用技術，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢高等數(shù)學B（上、下）線性代數(shù)概率論與數(shù)理統(tǒng)計C語言大學物理（上、下）大學物理實驗（上、下）網(wǎng)絡資源與信息檢索大學信息技術基礎普通化學A普通化學A實驗工程制圖E選廠CAD大學英語思想道德修養(yǎng)與法律基礎中國近現(xiàn)代史綱要毛、鄧小平和“三個代表”重要思想概論（上、下）馬克思主義基本原理形勢與政策（A、B）軍事理論、工程技術，了解新技術、新方法、新設備以及本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢有機化學B有機化學實驗B物理化學（上、下）分析化學B分析化學實驗B化工原理C選礦測試技術訓練礦物學及礦石學學科導論普通地質(zhì)學 電工學B電工學試驗電氣工程實踐工程流體力學 資源微生物技術 礦業(yè)前沿技術教授講座選礦技術規(guī)程2應用適當?shù)睦碚摵蛯嵺`方法，分析解決工程問題浮選浮選藥劑作用原理有色金屬硫化礦選礦 磁電選礦黑色金屬鐵礦選礦重力選礦 礦物化學基本處理技術浸出理論 濕法冶金黃金選冶技術冶金概論 粉體工程 固液分離 試驗研究方法礦石可選性研究 礦山基本設計選礦廠設計 采礦概論礦物資源綜合利用非金屬礦深加工，加強英文口語交際能力的培養(yǎng)礦物加工專業(yè)英語礦業(yè)英語及口語 礦山企業(yè)管理所需的經(jīng)濟知識礦山技術經(jīng)濟分析礦業(yè)經(jīng)濟管理3參與項目及工程管理、法律和法規(guī)思政原著導讀“思政課”實踐，提出改進建議，擬在8學期將學生下派到集團的各個分公司，參加企業(yè)的生產(chǎn)與科研工作，由企業(yè)指派高級技術人員作為現(xiàn)場指導教師，同時紫金礦業(yè)學院的教師也進行分工負責不同片區(qū)的學生指導工作，做到“雙師型、雙導師”模式的企業(yè)生產(chǎn)實習與畢業(yè)設計指導企業(yè)生產(chǎn)實踐 結合企業(yè)實踐中參與生產(chǎn)項目的性質(zhì)和具體工作的實際，由企業(yè)和學校的雙導師制定畢業(yè)設計題目與設計方案，8學期撰寫完成畢業(yè)設計畢業(yè)設計4有效的溝通與交流能力，在跨文化環(huán)境下進行溝通與表達，能夠達到無障礙日常會話交流大學英語，加強對外交流礦物加工專業(yè)英語礦業(yè)英語企業(yè)生產(chǎn)實踐，能夠控制自我并了解、理解他人需求和意愿，能自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境畢業(yè)設計，具備收集、分析、判斷、選擇國內(nèi)外相關技術信息的能力，把握學科前沿礦物加工文獻綜述，并具備較強的協(xié)調(diào)、管理、競爭與合作的能力，初步了解微生物在金屬回收中的作用，認識濕法回收金屬的生產(chǎn)工藝流程礦物加工學認識實習（紫金集團）礦物加工教學實習（金東公司、金鑫公司）5具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境的責任、環(huán)保的法律法規(guī)、標準知識。遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準則，在法律和制度的框架下工作礦物加工技術規(guī)程、安全、服務和環(huán)保意識，并承擔有關健康、安全、福利等事務的責任，加強環(huán)保意識礦山廢水處理固體廢棄物處置資源綜合回收利用環(huán)境概論礦山環(huán)境保護環(huán)境礦物材料以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝頂崗實習總結專題13篇第一篇:頂崗實習總結為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，按照學校的計劃要求，本人進行了為期個月的頂崗實習。這個月里的時間里，經(jīng)過我個人的實踐和努力學習，在同事們的指導和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認識，同時，在與其他工作人員交談過程中學到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。通過這次實踐，使我對村委會實務有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎。一、實習工作情況村是一個（此處可添加一些你實習的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構的設置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導人；然后在村委會學習了解其他人員工作情況，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。我在村委會主要是負責管理日常信件的工作，這個工作看似輕松，卻是責任重大，來不得辦點馬虎。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚至會造成巨大的經(jīng)濟損失。很感謝村委會對我這個實習生的信任，委派了如此重要的工作給我。在實習過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關資料，整理出了一套信函管理的具體方法。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡接收人親自來查收。需要到郵局領取的函件，我都親自到郵局領取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。我對工作的認真負責，受到了村委會領導和同事們的一致好評，在他們的鼓勵下，我的工作干勁更足了。在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學會了許多技能。我學會了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財富。短短個月的實習生活很快就過去了，這次實習是我從學校踏入社會的第一步。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認識到了作為當代大學生身上肩負的使命。在這次實習生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。通過這次實習，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對人對事的責任心，也堅定了我加強學習，提升自我價值的信心。二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議在此次在村村委會頂崗實習的工作中，確實讓我學到了不少書本以外的知識，同時我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務工作的處理上，方式方法比較粗放。第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學習和認識。第三，村委會的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實際的利用程度很低。第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。三、實習的心得體會剛開始去村村委會實習的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。通過實踐我深有感觸，實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實習......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇:會計頂崗實習工作總結從我踏進實習單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。一、實習目的畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學時光就要結束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進行我的畢業(yè)實習。二、實習內(nèi)容及過程為了達到畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在整個的實習工程中,我總共做了以下的一些工作,同時自己的能力也得到了相應的提高。在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè)......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇:工廠車間頂崗實習總結我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。那時候?qū)ψ约旱奈磥硐?，希在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。是的，頂崗實習的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。當我們來到實習點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當初選擇了到海信科龍頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。我知道我的實習之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習慣和在湖南的時候相差太大，吃的很不習慣。對我們湖南人來說菜里面沒有一點辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。我的實習崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分清楚，不能弄錯，不然會導致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會發(fā)爆炸。所以這個一定要很認真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學，看不起這個崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。后來，仔細看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖?，并不用要人幫忙啦。就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學會啦，并且我自己也當師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當別人師傅時我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當徒弟一來時，我就給他做啦，當時我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認真的教他們......本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇:師范系中學頂崗實習總結大一的時候就知道大三的上學期學校有頂崗實習活動，也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，學生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)?？赊D眼間，實習已接近尾聲，中學是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是大學步入社會的一個縮影，是大學進入社會的一個過渡。在這為期半年的實習中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習慣、大方自然，工作、生活看似單調(diào)，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責任，多了經(jīng)驗，也收獲了幸福。從腳步邁入二中這所學校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯。另外在這里,學校的領導和老師都給了我很多幫助。學校完全把我們這些頂崗實習生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)別。這對我們這些實習生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。另外，學校還專門為我們配有指導老師。他們無論在教學技能和教學經(jīng)驗上