練考闖20xx-20xx年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第11單元鹽化肥課題2化學(xué)肥料課件1新版新人教版(編輯修改稿)
2025-07-03 12:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能力等功能 。 作物缺鉀表現(xiàn)為最初老葉葉尖及葉緣發(fā)黃 ， 以后黃化部分逐步向內(nèi)伸展同時(shí)葉緣變褐 、 焦枯 ， 葉片出現(xiàn)褐斑 ， 嚴(yán)重時(shí)葉肉壞死 、 脫落 。 2． 復(fù)合肥 。 師：以上各化肥營(yíng)養(yǎng)元素比較單一 ， 為使作物均勻地吸收各營(yíng)養(yǎng)成分 ， 人工合成了一些含多種營(yíng)養(yǎng)元素的復(fù)合肥料 。 例如：硝酸鉀 、 磷酸銨 。 請(qǐng)說(shuō)出以上復(fù)合肥料所含的營(yíng)養(yǎng)元素 。 (鉀元素 、 氮元素 、 磷元素 。 ) 3． 合理使用化肥 。 師：任何事物都有利有弊 ， 我們應(yīng)該一分為二地去看待問(wèn)題 。 談?wù)勀銓?duì)化肥弊端的了解 。 生：不合理地使用化肥 ， 可能會(huì)造成： (1)土壤污染 。 (2)水污染 。 (3)大氣污染 。 師：除了化學(xué)肥料外 ， 化學(xué)農(nóng)藥對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要的作用 。它可以除草殺蟲(chóng) ， 保護(hù)農(nóng)業(yè) ， 但也存在著潛在的危害 。 師：人們利用科學(xué)技術(shù) ， 生產(chǎn)了化肥 、 農(nóng)藥 ， 發(fā)展了農(nóng)業(yè) ， 同時(shí)還應(yīng)注意利用科學(xué)技術(shù) ， 合理使用化肥 、 農(nóng)藥 ， 盡量減少污染 。 (板書 ) 不同土壤結(jié)構(gòu)需不同營(yíng)養(yǎng)元素的化肥 ， 那我們?nèi)绾螀^(qū)分各種化肥 ， 以防施肥不合理呢 ？ 4． 化肥的簡(jiǎn)易鑒別 。 【 活動(dòng)與探究 】 初步區(qū)分氮肥 、 磷肥和鉀肥的方法 (1)比較氮肥 (氯化銨 、 碳酸氫銨 )、 磷肥 (磷礦粉 、 過(guò)磷酸鈣 )和鉀肥 (硫酸鉀 、 氯化鉀 )的外觀 、 氣味和在水中的溶解性 ， 歸納它們的性質(zhì) 。 氮肥 磷肥
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1