【總結(jié)】中午同一時刻,為什么海水和沙子的溫度不一樣?海水很涼沙子很燙傍晚沙子變涼了海水很暖和比熱容第十三章:內(nèi)能想一想(1)燒開一壺水與燒開半壺水誰需要的熱量多?一壺水原因:升高溫度相同,一壺水的質(zhì)量大(2)把一壺水燒成溫水與燒成開水,誰需要的熱量多?燒成開水
2025-06-06 00:34
【總結(jié)】第3節(jié)比熱容第2課時熱量的計算第十三章內(nèi)能新課導入思考:1.水的比熱容是×103J/(㎏·℃),表示什么意義呢?2、能否利用一個公式具體說明熱量、溫度、質(zhì)量、比熱容之間的關(guān)系呢?推進新課熱量和熱平衡問題的計算(1)如果
2025-06-16 20:03
【總結(jié)】比熱容學習目標:?1、了解比熱容的概念,知道比熱容的物理意義。?2、會使用比熱容表,嘗試用比熱容的知識解釋簡單的自然、生產(chǎn)、生活現(xiàn)象。?3、知道水的比熱容大,在現(xiàn)實生活中的運用。定向?qū)W:?研讀課本P14-15并回答下列問題:?1、如果質(zhì)量為m的某種物質(zhì)從外界吸收熱量Q,溫度升高了△
2025-06-20 18:07
【總結(jié)】近代化的探索中國近代史1856-18601900-19011895第二次鴉片戰(zhàn)爭太平天國運動甲午中日戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華近代化的起步19世紀60-90年代1851洋務(wù)運動18941898戊戌變法1911辛亥革命19151919新文化運動金田起義1912中華民國成立1864第二單
2025-06-07 13:13
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容,比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng).;知道不同物質(zhì),比熱容一般不同.;掌握吸熱公式并能進行簡單的計算.(重點)同學們在做“比較水和沙子的吸熱能力”實驗的情景如圖13-3-1所示.探究一:比較不同物質(zhì)吸熱情況(1)在實驗中,加熱相同時間的目的
2024-11-16 21:38
【總結(jié)】中國近代史新民主主義革命的興起五四運動19191924國民革命運動(國共第一次合作)中共一大南昌起義國共十年內(nèi)戰(zhàn)(土地革命)西安事變1935長征七七事變第三單元新民主主義革命的興起1927九一八事變遵義會議北伐戰(zhàn)爭黃埔軍校建立南京
【總結(jié)】專訓1探究物質(zhì)的吸熱能力,小明設(shè)計了如下實驗步驟:A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;B.用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫;C.在燒杯中分別放入相同的電加熱器,加熱相同時間;D.用溫度計分別測出水和煤油的末溫。小聰認為:(1)步驟A存在的錯誤是:__________________________,
2025-06-21 03:05
【總結(jié)】物理第十三章內(nèi)能第三節(jié)比熱容(第1課時)課前自主預習課堂合作探究目標導航課后作業(yè)學習目標:1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。2、會使用比熱容表,嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。3、通過探究,比較不同物質(zhì)的吸熱能力。4、利用探究性學習活動培養(yǎng)學生自己動腦筋
2025-06-20 15:09
【總結(jié)】人教版新教材同步教學課件第三節(jié)比熱容這是為什么??烈日炎炎的夏季,白天海灘上的沙子熱的燙腳,但海水卻非常的涼爽;傍晚太陽西落,沙子很快就涼了下來,但海水卻仍然暖暖。同樣的日照條件,為什么沙子和海水的溫度不一樣?水的質(zhì)量越大,升高溫度越多,吸收的熱量也越大。,燒開一壺水和燒開半壺水需要的熱量哪個多?2.把
2025-08-04 23:49
【總結(jié)】第3節(jié)比熱容第2課時熱量計算1.【2022?揚州】如圖所示是發(fā)動機采用循環(huán)流動的水進行冷卻,這是利用水的________較大的特性。若水箱中裝有10kg的水,水溫上升10℃,水吸收的熱量為________J。[c水=×103J/(kg?℃)]比熱容水吸收的熱量:Q=c水mΔt
2025-06-21 03:10
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能第三節(jié)比熱容(第2課時)課前自主預習課后作業(yè)課堂合作探究目標導航學習目標:1、能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算。2、培養(yǎng)學生解決問題的能力。學習重點:熱量計算公式的應用。目標導航課前自主預習(閱讀課本P14,完成以下問題)1、物體吸收熱量的多少跟_____
2025-06-19 08:27
【總結(jié)】九年級物理導學案課題:班級:學生:一、學習目標:了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。會查比熱容表。二、重點難點:重點:比熱容的概念難點:熱量與內(nèi)能的關(guān)系三、課前導學:
2024-11-19 07:41
【總結(jié)】第三節(jié)比熱容1、通過實驗探究,建立比熱容的概念教學目標2、了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量3、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象4、會進行物體吸、放熱的簡單計算導入不同時刻,為什么沙子和海水的溫度不同?討論物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?1、用同樣的爐火分別
2025-06-07 12:43
【總結(jié)】熱量的計算學習目標:?1、熟悉比熱容公式;?2、會用熱量公式計算熱量;?3、知道熱量公示的推導過程。定向?qū)W:?1、復習上節(jié)課的內(nèi)容:?比熱容的定義;?比熱容的公式。?2、轉(zhuǎn)化比熱容的公式來計算熱量。例2、質(zhì)量為2kg的鋁塊溫度升高1℃吸收多少熱量?
2025-06-17 01:42
【總結(jié)】結(jié)論:對于同一種物質(zhì),例如水:__________________________________________質(zhì)量越大,升高的溫度越高,所吸收的熱量就越多。目的:方法:實驗器材:課本P11圖—1和圖思考:1、實驗過程中我們采用________法.2、要研究這個問題,必須保持____和_________
2025-07-24 03:42