【總結(jié)】近代化的探索中國近代史1856-18601900-19011895第二次鴉片戰(zhàn)爭太平天國運(yùn)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華近代化的起步19世紀(jì)60-90年代1851洋務(wù)運(yùn)動(dòng)18941898戊戌變法1911辛亥革命19151919新文化運(yùn)動(dòng)金田起義1912中華民國成立1864第二單
2025-06-07 13:13
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容,比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng).;知道不同物質(zhì),比熱容一般不同.;掌握吸熱公式并能進(jìn)行簡單的計(jì)算.(重點(diǎn))同學(xué)們在做“比較水和沙子的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)的情景如圖13-3-1所示.探究一:比較不同物質(zhì)吸熱情況(1)在實(shí)驗(yàn)中,加熱相同時(shí)間的目的
2024-11-16 21:38
【總結(jié)】中國近代史新民主主義革命的興起五四運(yùn)動(dòng)19191924國民革命運(yùn)動(dòng)(國共第一次合作)中共一大南昌起義國共十年內(nèi)戰(zhàn)(土地革命)西安事變1935長征七七事變第三單元新民主主義革命的興起1927九一八事變遵義會(huì)議北伐戰(zhàn)爭黃埔軍校建立南京
【總結(jié)】專訓(xùn)1探究物質(zhì)的吸熱能力,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:A.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;B.用兩支溫度計(jì)分別測出水和煤油的初溫;C.在燒杯中分別放入相同的電加熱器,加熱相同時(shí)間;D.用溫度計(jì)分別測出水和煤油的末溫。小聰認(rèn)為:(1)步驟A存在的錯(cuò)誤是:__________________________,
2025-06-21 03:05
【總結(jié)】物理第十三章內(nèi)能第三節(jié)比熱容(第1課時(shí))課前自主預(yù)習(xí)課堂合作探究目標(biāo)導(dǎo)航課后作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。2、會(huì)使用比熱容表,嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。3、通過探究,比較不同物質(zhì)的吸熱能力。4、利用探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)腦筋
2025-06-20 15:09
【總結(jié)】人教版新教材同步教學(xué)課件第三節(jié)比熱容這是為什么??烈日炎炎的夏季,白天海灘上的沙子熱的燙腳,但海水卻非常的涼爽;傍晚太陽西落,沙子很快就涼了下來,但海水卻仍然暖暖。同樣的日照條件,為什么沙子和海水的溫度不一樣?水的質(zhì)量越大,升高溫度越多,吸收的熱量也越大。,燒開一壺水和燒開半壺水需要的熱量哪個(gè)多?2.把
2025-08-04 23:49
【總結(jié)】第3節(jié)比熱容第2課時(shí)熱量計(jì)算1.【2022?揚(yáng)州】如圖所示是發(fā)動(dòng)機(jī)采用循環(huán)流動(dòng)的水進(jìn)行冷卻,這是利用水的________較大的特性。若水箱中裝有10kg的水,水溫上升10℃,水吸收的熱量為________J。[c水=×103J/(kg?℃)]比熱容水吸收的熱量:Q=c水mΔt
2025-06-21 03:10
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能第三節(jié)比熱容(第2課時(shí))課前自主預(yù)習(xí)課后作業(yè)課堂合作探究目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):熱量計(jì)算公式的應(yīng)用。目標(biāo)導(dǎo)航課前自主預(yù)習(xí)(閱讀課本P14,完成以下問題)1、物體吸收熱量的多少跟_____
2025-06-19 08:27
【總結(jié)】九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案課題:班級(jí):學(xué)生:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。會(huì)查比熱容表。二、重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):比熱容的概念難點(diǎn):熱量與內(nèi)能的關(guān)系三、課前導(dǎo)學(xué):
2024-11-19 07:41
【總結(jié)】第三節(jié)比熱容1、通過實(shí)驗(yàn)探究,建立比熱容的概念教學(xué)目標(biāo)2、了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量3、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象4、會(huì)進(jìn)行物體吸、放熱的簡單計(jì)算導(dǎo)入不同時(shí)刻,為什么沙子和海水的溫度不同?討論物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?1、用同樣的爐火分別
2025-06-07 12:43
【總結(jié)】熱量的計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、熟悉比熱容公式;?2、會(huì)用熱量公式計(jì)算熱量;?3、知道熱量公示的推導(dǎo)過程。定向?qū)W(xué):?1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容:?比熱容的定義;?比熱容的公式。?2、轉(zhuǎn)化比熱容的公式來計(jì)算熱量。例2、質(zhì)量為2kg的鋁塊溫度升高1℃吸收多少熱量?
2025-06-17 01:42
【總結(jié)】結(jié)論:對于同一種物質(zhì),例如水:__________________________________________質(zhì)量越大,升高的溫度越高,所吸收的熱量就越多。目的:方法:實(shí)驗(yàn)器材:課本P11圖—1和圖思考:1、實(shí)驗(yàn)過程中我們采用________法.2、要研究這個(gè)問題,必須保持____和_________
2025-07-24 03:42
【總結(jié)】2知識(shí)回顧①()叫做物體的內(nèi)能。②改變物體內(nèi)能的方法有()和()。③利用熱傳遞改變物體的內(nèi)能實(shí)質(zhì)是()。④利用做功改變物體的內(nèi)能實(shí)質(zhì)是()。⑤()叫
2024-12-08 16:13
【總結(jié)】§比熱容第十三章內(nèi)能白天,海水涼,沙灘燙腳。傍晚,沙灘涼了下來,海水卻還暖暖的。同樣的日照條件,為什么海水的溫度和沙灘不一樣呢?來自大自然的疑問可能是因?yàn)樯匙雍退遣煌奈镔|(zhì),不同物質(zhì)吸熱時(shí)為什么會(huì)表現(xiàn)出不同特點(diǎn)?(1)拿誰比?比什么?怎么比?進(jìn)行實(shí)
2025-06-05 22:42
【總結(jié)】中小學(xué)課件比熱容第十三章第3節(jié)中小學(xué)課件同樣的日照條件,海水的溫度和沙灘不一樣。白天,海水涼,沙灘燙腳。傍晚,沙灘涼了下來,海水卻還暖暖的,這是為什么呢?來自大自然的疑問中小學(xué)課件同樣的日照情況下,為什么沙子和海水升高的溫度不同呢?是因?yàn)樯匙雍退遣煌奈镔|(zhì)么?用不同物質(zhì)比一比吧!
2024-11-24 20:16