七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)53展開(kāi)與折疊教學(xué)案2無(wú)答案蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】展開(kāi)與折疊（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)展開(kāi)、折疊，感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系；有些平面圖形可以折疊成立體圖形；、制作簡(jiǎn)單幾何體?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖，幾何體展開(kāi)圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置的?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』1．如圖有五個(gè)完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起，折疊后能得到一

2024-12-09 10:54

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章走進(jìn)圖形世界53展開(kāi)與折疊532折疊導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5章走進(jìn)圖形世界展開(kāi)與折疊第2課時(shí)折疊目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章走進(jìn)圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)實(shí)物展開(kāi)和折疊的過(guò)程的操作、觀察、分析，進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系，能根據(jù)表面展開(kāi)圖判斷、制作簡(jiǎn)單幾何體．2．通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單幾何體的展開(kāi)與折疊的動(dòng)手實(shí)踐，理解表面展開(kāi)圖中各個(gè)面之間

2025-06-20 15:51

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章走進(jìn)圖形世界53展開(kāi)與折疊531展開(kāi)導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5章　走進(jìn)圖形世界　展開(kāi)與折疊　展開(kāi)與折疊第1課時(shí)展開(kāi)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章　走進(jìn)圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)展開(kāi)立體圖形，感受立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系，知道有些立體圖形可以按不同的方式展開(kāi)成平面圖形，能畫出簡(jiǎn)單幾何體的側(cè)面展開(kāi)圖．2．通過(guò)對(duì)實(shí)物

2025-06-20 15:51

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)25有理數(shù)的加法與減法2課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】情景1：﹢﹦＿-2﹢﹦＿-2活動(dòng)1：你們能再舉一些數(shù)字也符合這樣的結(jié)論嗎？試試看！3-53-5規(guī)律探究：相信你能行！符號(hào)語(yǔ)言：a+b=b+a加法交換律文字語(yǔ)言：兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。

2025-06-20 06:02

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)63余角補(bǔ)角對(duì)頂角1課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】余角與補(bǔ)角?其中的一個(gè)角叫做另一個(gè)角的余角。αβ∠α+∠β=900∠α=900-∠β∠β=900-∠α如果兩個(gè)角的和是一個(gè)直角，這兩個(gè)角叫做互為余角，簡(jiǎn)稱互余?！夕僚c∠β的度數(shù)之間有什么特殊關(guān)系？如果兩個(gè)角的和是一個(gè)平角，這兩個(gè)角叫做互為補(bǔ)角，簡(jiǎn)稱互補(bǔ)

2025-06-20 06:06

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章走進(jìn)圖形世界53展開(kāi)與折疊531展開(kāi)導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5章　走進(jìn)圖形世界　展開(kāi)與折疊　展開(kāi)與折疊第1課時(shí)展開(kāi)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章　走進(jìn)圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)展開(kāi)立體圖形，感受立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系，知道有些立體圖形可以按不同的方式展開(kāi)成平面圖形，能畫出簡(jiǎn)單幾何體的側(cè)面展開(kāi)圖．2．通過(guò)對(duì)實(shí)物

2025-06-12 00:23

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章我們與數(shù)學(xué)同行課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)與我們同行初一數(shù)學(xué)宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,數(shù)學(xué)無(wú)處不在.——華羅庚海王星宇宙之大火箭之速流星雨宇宙之大粒子之微氯化鈉晶體結(jié)構(gòu)

2025-06-18 12:29

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)24絕對(duì)值與相反數(shù)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】絕對(duì)值?上圖中點(diǎn)A與原點(diǎn)的距離是——,點(diǎn)B與原點(diǎn)的距離是——.021-1-3-2AB數(shù)軸上表示一個(gè)數(shù)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離,叫做這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值絕對(duì)值的表示方法如下：-2的絕對(duì)值是2，記作|-2|=2；3的絕對(duì)值是3，記作|3|=3如圖，你

2025-06-19 13:58

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)26有理數(shù)的乘法與除法課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的乘法問(wèn)題：水文觀測(cè)中，常遇到水位上升與下降問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。（1）如果水位每天上升4厘米，那么3天后的水位比今天高還是低？高（或低）多少？（2）如果水位每天上升4厘米，那么3天前的水位比今天高還是低？高（或低）多少？(3)如果水位每天下降4厘米,那么3天后的水位比今天高

2025-06-20 05:58

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)34合并同類項(xiàng)課件1新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解同類項(xiàng)的概念，能識(shí)別同類項(xiàng)．2、知道合并同類項(xiàng)的依據(jù)，掌握合并同類項(xiàng)的法則．小組合作：請(qǐng)大家拿出信封中的紙片，啟動(dòng)你的記憶模式，和小組成員一起找出你理解下的同類項(xiàng)，找好后，請(qǐng)

2025-06-20 06:02

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)532展開(kāi)與折疊-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】展開(kāi)與折疊一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)展開(kāi)、折疊，感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系；、制作簡(jiǎn)單幾何體。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖，幾何體展開(kāi)圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置的。三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P131，完成后面練一練和習(xí)題。2、如圖有五個(gè)完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起，折疊后能

2024-12-09 13:20

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)27有理數(shù)的乘方課件1新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的乘方(1)將報(bào)紙對(duì)折1次，2次，3次，4次，5次等，數(shù)一數(shù)，這時(shí)報(bào)紙有幾層？將一張報(bào)紙對(duì)折再對(duì)折(報(bào)紙不得撕裂)，無(wú)法對(duì)折為止.猜猜看，這時(shí)報(bào)紙有幾層？做一做將一張報(bào)紙對(duì)折再對(duì)折(報(bào)紙不得撕裂)，無(wú)法對(duì)折為止。猜猜看，這時(shí)報(bào)紙有幾層？做一做

2025-06-20 05:54

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)27有理數(shù)的乘方課件3新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)回顧（1）邊長(zhǎng)為a的正方形的面積為_(kāi)_______；（2）棱長(zhǎng)為a的正方體的體積為_(kāi)_______；3a2a把一張紙對(duì)折1次，變成幾層？連續(xù)對(duì)折2次，變成幾層？連續(xù)對(duì)折3次，變成幾層？連續(xù)對(duì)折4次，變成幾層？連續(xù)對(duì)折5次，變成幾層？……連續(xù)對(duì)折27次，變成幾層？數(shù)學(xué)活動(dòng)&#

2025-06-20 05:55

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章走進(jìn)圖形世界53展開(kāi)與折疊532折疊導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5章走進(jìn)圖形世界展開(kāi)與折疊第2課時(shí)折疊目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章走進(jìn)圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)實(shí)物展開(kāi)和折疊的過(guò)程的操作、觀察、分析，進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系，能根據(jù)表面展開(kāi)圖判斷、制作簡(jiǎn)單幾何體．2．通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單幾何體的展開(kāi)與折疊的動(dòng)手實(shí)踐，理解表面展開(kāi)圖中各個(gè)面之間

2025-06-12 00:12

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)531展開(kāi)與折疊-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】展開(kāi)與折疊班級(jí)：________姓名：________學(xué)號(hào)：______一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，討論等方法，認(rèn)識(shí)多面體與它們展開(kāi)圖的關(guān)系；2、能正確判斷展開(kāi)圖是哪個(gè)幾何體的展開(kāi)圖；二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖，幾何體展開(kāi)圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置。三、【自主學(xué)習(xí)】1

2024-12-09 13:20

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