【總結(jié)】《正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象》教學(xué)反思本節(jié)課利用多媒體制作的課件,生動形象的再現(xiàn)了三角函數(shù)線的平移和曲線的形成過程,規(guī)范作了作圖過程和步驟,并利用幻燈片展示了正弦函數(shù)和余弦函數(shù)圖象的變化過程,使學(xué)生能夠直觀感受到函數(shù)圖象的變化規(guī)律,在一定程度上很好的輔助了教學(xué)活動。本節(jié)課設(shè)置了大量的學(xué)生活動和師生互動活動?;顒映尸F(xiàn)的方式多樣性:有學(xué)生的思考
2024-11-19 23:26
【總結(jié)】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)測試新人教A版必修41.用“五點法”作函數(shù)y=cos2x,x∈R的圖象時,首先應(yīng)描出的五個點的橫坐標(biāo)是()A.0,π2,π,3π2,2πB.0,π4,π2,3π4,πC.0,π,2π,3π,4π
2024-12-09 03:45
【總結(jié)】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象課時跟蹤檢測新人教A版必修4考查知識點及角度難易度及題號基礎(chǔ)中檔稍難正、余弦函數(shù)的圖象1、2、4、59“五點法”作圖8、12正、余弦函數(shù)圖象的應(yīng)用3、67、10、11131.正弦函數(shù)y=sinx,x∈
【總結(jié)】圓與方程復(fù)習(xí)例1直線l:x-ky+22=0與圓C:x2+y2=4交于A,B兩點,O為坐標(biāo)原點,△ABC的面積為S.求S的最大值,并求此時直線l的方程.與圓有關(guān)的弦長問題解方法一∵直線l與圓C交于兩點,∴221+k22.
2025-06-06 00:09
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:點二十七分。,1.4三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象,第二頁,編輯于星期六:點二十七分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學(xué)習(xí),第三頁,編輯于星期六:點二十七分。,第四頁...
2024-10-22 18:35
【總結(jié)】同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式:注意:只有當(dāng)α的取值使三角函數(shù)有意義時,上面恒等式才成立.②①聯(lián)立①②得:內(nèi)注意:若已知:只三者之一,可求其余兩個函數(shù)式.課堂練習(xí):P8例3例4.例5.化簡下列各式:課堂練習(xí):P9例2課堂練習(xí):P10變式2課后作業(yè)1.《樂學(xué)》(2)2.《樂
2025-06-06 00:27
【總結(jié)】同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式任意角的三角函數(shù)的定義設(shè)α是任意一個角,α的終邊與單位圓交于點P(x,y),那么(1)正弦:sinα=(2)余弦:cosα=(3)正切:tanα=P(x,y)0xyαA(1,0)y;x;yx(0)x?由正弦、余弦、正切
2025-06-06 00:10
【總結(jié)】2.2.4平面與平面平行的性質(zhì)自學(xué)導(dǎo)引1.P60-61閱讀課本2.提煉并理解面面平行的性質(zhì)定理,試著用自己的語言敘述一下.3.6通過課本例進(jìn)一步理解線線、線面、面面平行之間的相互轉(zhuǎn)化4.P61完
2025-06-06 00:28
【總結(jié)】???b?ab????ba//?直線與平面平行的性質(zhì)?b?a.,,//baa???????已知:ba//:求證線面平行性質(zhì)定理:一條直線與一個平面平行,則過這條直線的任一平面與此平面的交線與該直線平行.例這個平面,求證:另一條也平行于這個平面.例,求證:它和這兩個平面的交線平行.
【總結(jié)】問題引入:些位置關(guān)系?空間中直線與平面有哪(1)直線在平面內(nèi)——有無數(shù)個公共點(2)直線與平面相交——有且只有一個公共點(3)直線與平面平行——沒有公共點直線與平面平行的定義:直線與平面沒有公共點.思考1:容易檢驗直線與平面有無公共點嗎?莊子答曰:以有涯求無涯,殆矣!思考2:有一塊木料如圖,P為面
【總結(jié)】:)(047)1()12(:,25)2()1(:.122RmmymxmlyxC???????????直線已知圓練習(xí);)1(相交與圓證明直線Cl.,)2(的方程直線截得的弦長最小時被圓求直線lCl題型三、最長弦、最短弦問題222430102.xyxyxy例1、圓上到直線的距離為的點共
【總結(jié)】Oxy一艘輪船在沿直線返回港口的途中,接到氣象臺的臺風(fēng)預(yù)報:臺風(fēng)中心位于輪船正西70km處,受影響的范圍是半徑長為30km的圓形區(qū)域.已知港口位于臺風(fēng)中心正北40km處,如果這艘輪船不改變航線,那么它是否會受到臺風(fēng)的影響?為解決這個問題,我們以臺風(fēng)中心為原點O,東西方向為x軸,建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,其中
【總結(jié)】圓的一般方程214..222)()(rbyax????2222222rbbyyaaxx??????展開得整理得0)(2222222???????rbabyaxyx圓的標(biāo)準(zhǔn)方程可表示為一般地,022?????FEyDxyx.022確定圓的圓心和半徑思考:如何由?????FEyDxyx是否有限制?半徑的過程對參數(shù)思考:上
2025-06-05 23:39
【總結(jié)】:①設(shè)圓C1∶x2+y2+D1x+E1y+F1=0和圓C2∶x2+y2+D2x+E2y+F2=0.若兩圓相交,則過交點的圓系方程為x2+y2+D1x+E1y+F1+λ(x2+y2+D2x+E2y+F2)=0(λ為參數(shù),圓系中不包括圓C2,λ=-1為兩圓的公共弦所在直線方程).若兩圓相切呢?:②
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧:圓與圓的位置關(guān)系:直線與圓的位置關(guān)系:相離、相交、相切判斷直線與圓的位置關(guān)系有哪些方法?(1)根據(jù)圓心到直線的距離;(2)根據(jù)直線的方程和圓的方程組成方程組的實數(shù)解的個數(shù);相離、外切、相交、內(nèi)切、內(nèi)含設(shè)想:如果把兩個圓的圓心放在數(shù)軸上,那么兩個圓在不同的位置關(guān)系下,我們能得到哪些結(jié)論呢?(1)利用連心線長與|r1+r2|和|