四川省大英縣育才中學20xx屆高三語文材料作文審題立意課件1(編輯修改稿)
2025-07-02 23:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 答： “ 滿了！ ”“ 真的？ ”老師從桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒進去，填滿石塊的間隙， “ 滿了嗎？ ” 學生們?nèi)粲兴?。老師又拿來一壺水倒了進去，直到水面與瓶口持平。 “ 這個實驗說明了什么？ ” 老師問道。課堂活躍起來。 一個學生說： “ 很多事情看起來到達到了極限，實際上還存在很大空間。 ” 一個學生說： “ 順序很重要。先放這桶沙子，有此石塊肯定就放不進去了。 ” 一個學生說： “ 對，得先放石塊。有些分量重的東西就得優(yōu)先安排。 ” 一個學生說： “ 也不一定，先沙子和水就一定不行么？ ” …… 【 方法二 】 選提示 —— 從材料中選擇關(guān)鍵話題。有時材料本身就直接提供了多個 “ 話題 ” 提示。 當你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過？當一只長了癬的流浪狗走進你，你是憐憫地避開，還是一腳踢過去 ?當電梯門打開，你是謙抑地讓人，還是霸道地推人 ?當一個盲人和你并肩站在路口，綠燈亮了，你會攙那盲人一把嗎 ?你與別人如何擦肩而過 ?你怎么從小販手中接過找來的零錢 ?你如何低頭系上松了的鞋帶 ?你，獨處時如何與自己相處 ? 請根據(jù)這段文字的理解，展開聯(lián)想，以“舉手投足之間”為題寫一篇文章。 ？ ? 一個人“舉手投足之間”，都要留心細節(jié)，甚至談到不要光有遠大理想，要從細節(jié)做起。 “如何對待 ” ——如何對待自然、生命、他人、自己。 【 方法三 】 扣內(nèi)涵 —— 由 材料內(nèi)涵 立標題
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