網(wǎng)絡商學院實施方案(編輯修改稿)
2024-12-10 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 企業(yè)優(yōu)秀將帥之設組織 對以上需求進行匯總，可知基于能力素質(zhì)模型的職業(yè)化培訓課程門類主要包括： XXXX 有限公司戰(zhàn)略、文化、制度培訓課程； 戰(zhàn)略管理； 人力資源管理； 領導藝術(shù)； 個人發(fā)展； 個人修養(yǎng)等幾大門類的課程。 專業(yè)技能課程門類 專業(yè)技能課程根據(jù)各業(yè)務板塊業(yè)務培訓 需求匯總，主要包括： 財務管理； 金融、經(jīng)濟 工程建設； 市場營銷； 行政管理； 法律 國際貿(mào)易； 體育運動等門類。 表 5： 專業(yè) 技能 培訓需求 職能 課程需求 職能部門 投資部 金融、經(jīng)濟、法律 財務部 財務管理 審計部 審計、造價 綜合部 行政管理 人力資源部 人力資源管理 建設開發(fā) 工程管理 產(chǎn)業(yè)投資 金融經(jīng)紀、法律 增值服務 營銷、 IT\醫(yī)藥等行業(yè)知識 其他 貿(mào)易、體育運動 課程門類確定之后，根據(jù)不同學習對象的需求層次，將每一門類 7 課程又分為 三個層級：基礎課程、實務課程和強化課程。制定分層分類的課程目錄，作為下一步課程資源采購的依據(jù)。 二、管理系統(tǒng)設計 根據(jù)培訓工作開展的一般原理，最終建成的網(wǎng)絡培訓平臺應包括需求調(diào)查、制定 學習 計劃、跟蹤監(jiān)控、考核評估、統(tǒng)計分析、課程體系維護等管理模塊。由人力資源部對網(wǎng)絡培訓平臺實行統(tǒng)一管理，并進行適當分工。 （一）培訓組織體系 XX 人力資源部 （ 1） 網(wǎng)絡培訓平臺 管理制度的制定及修改； （ 2） 網(wǎng)絡培訓平臺 組織機構(gòu)、學員基本信息管理和維護； （ 3）審批各分公司、職能中心推薦的學員名單和 部門學員共同必修課程及選 修課程； （ 4）培訓實施情況的督導、追蹤、考核； （ 5） 網(wǎng)絡培訓平臺 培訓資源的豐富與開發(fā)。 XX 各職能部門 （ 1）推薦本部門學員； （ 2）擬定本部門學員共同必修課程和選修課程； （ 3）組織本部門對 部門學員共同必修課的 課程內(nèi)容進行討論交流并整理討論交流成果報總部人力資源部； （ 4）監(jiān)控本部門員工學習狀況。 各子公司綜合部 8 （ 1）推薦本分公司學員。 （ 2）擬定本分公司學員共同必修課程和選修課程。 （ 3）組織本分公司學員對 部門學員共同必修課的 課程內(nèi)容進行討論交流并整理討論交流成果報總部人力資源部。 （ 4）監(jiān)控本分公司學員在線學習狀況。 學員 （ 1）完成必修課程的學習，考試合格，獲得學分。 （ 2）積極完成選修課程的學習。 （ 3）積極參與學習討論交流，提交學習心得。 （二）管理系統(tǒng)主要模塊 培訓需求管理 把握企業(yè)關鍵培訓需求的關鍵是要掌握到充分的信息，分析出企業(yè)的真正培訓需求。要想客觀正確的把握住企業(yè)的關鍵培訓需求，需要深入調(diào)研后才可以得出。網(wǎng)絡培訓平臺中嵌入培訓需求調(diào)查分析模塊，學院可以通過網(wǎng)絡完成調(diào)查問卷，反映其真實需求，人力資源部及時根據(jù)需求信息進行課程維護，以保證滿足學員培訓需要。 學 習計劃管理 學員個人學習計劃應包括兩部分課程：必修課和選修課。必修課由部門領導根據(jù)業(yè)務需要和部門未來發(fā)展計劃制定，要求員工必須在規(guī)定的時間內(nèi)修完并通過考核；選修課是員工根據(jù)個人職業(yè)發(fā)展需要和興趣選擇學習的課程。各級管理人員可通過學習計劃管理模塊為部門員工制定階段性學習計劃，督促學習。 9 跟蹤監(jiān)控管理 通過學習過程管理模塊了解學員學習進度，跟蹤監(jiān)控學員學習情況，進行督促，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正指導。 考試管理 學員在學完一門課程之后，需要“參加考試”，來檢驗學習效果。學員通過考試管理模塊進入考試系統(tǒng)，系統(tǒng) 可以隨機生成試卷，學員在線參加考試。隨后 系統(tǒng)自動評卷，學員及時查看成績。如果考試通過，則獲得相應學分，否則，在線參加補考。
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