內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學九年級化學上冊22構(gòu)成物質(zhì)的微粒i—分子課件1新版粵教版(編輯修改稿)
2025-07-02 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、液氧的都是氧分子。 熱身判斷： 1 ?學習本節(jié)課后你有哪些收獲？ ?請把你的收獲說給對方聽 ！ ： （ 1）分子很小（質(zhì)量小 ,體積小 ) （ 2）不斷運動 （ 3）有間隔 （ 4）同種分子的性質(zhì)相同不同種分子的性質(zhì)不相同 , 是保持物質(zhì) 化學性質(zhì) 的最小粒子。 用微粒的觀點看物質(zhì)，用微粒的變化分析物質(zhì)的變化。 新裝修的房子不能馬上搬進去住。 給癟了的籃球充氣 幾滴藍墨水使整杯水變藍了 濕衣服在陽光下干的快一些 分子不停的運動 分子間有空隙 分子不停的運動 溫度升高分子運動加快 跟蹤訓練 請用分子的觀點解釋 給癟了的籃球充氣 當堂檢測 ， 間隔或間隙，大，小，最大，較小。 選做題 ，酚酞遇到堿性溶液顯紅色。 變紅，①②③④ 沒有必要，因為前面已經(jīng)用蒸餾水做過對比了。 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。 ——愛因斯坦 下列敘述中不正確的是 ( ) 。 到空氣中了。 。 子。 知識陷阱 2 AC 學習目標 、原子的觀點解釋 物理變化和化學變化。 。 一些現(xiàn)象。 【 實驗 23 】 把香水灑在毛巾上，抖開毛巾，繞教室一周會有什么現(xiàn)象？ 觀察活動 觀察活動 【 試驗 24】 兩根玻
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