【總結(jié)】氧氣的制?。▽W(xué)生實(shí)驗(yàn))——加熱高錳酸鉀制氧氣加熱高錳酸鉀制取氧氣一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模憾?、加熱高錳酸鉀制氧氣的原理高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4K2MnO4MnO2O2
2025-06-05 22:37
【總結(jié)】氧氣的制?。ǖ?課時(shí)):空氣、氧氣、氮?dú)??將燃著的木條分別伸入瓶中,如果燃燒得更旺的是氧氣;馬上熄滅的是氮?dú)?;與空氣中一樣的是空氣。復(fù)習(xí):?把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,木條重新燃燒起來,說明瓶中的氣體是氧氣。(2)高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
【總結(jié)】氧氣的制?。ǖ?課時(shí))——制取氣體發(fā)生、收集裝置的選擇金屬活動性順序表鉀鈣鈉鎂鋁KCaNaMgAl鋅鐵錫鉛
2025-06-05 22:44
【總結(jié)】法國化學(xué)家:拉瓦錫實(shí)驗(yàn)原理?通過紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小。燒杯中水被倒吸入瓶內(nèi),進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積,即為瓶內(nèi)空氣中氧氣的體積。PO2P2O5五氧化二磷點(diǎn)燃磷+氧氣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生
2025-06-05 22:30
【總結(jié)】物質(zhì)的變化化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無物質(zhì)生成變化1火柴?;鸩窆W兓?水液態(tài)的水實(shí)驗(yàn)1-5火柴梗黑色的固體
【總結(jié)】制取氧氣有什么作用?過氧化氫水+氧氣二氧化錳用過氧化氫制取氧氣的原理H2O2H2O+O2MnO2催化劑:能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)改變化學(xué)反應(yīng)速率(可加快,也可減慢)一變:
【總結(jié)】氧氣的制?。ǖ?課時(shí))——加熱高錳酸鉀制氧氣金屬活動性順序表鉀鈣鈉鎂鋁KCaNaMgAl鋅鐵錫鉛(氫
2025-06-05 22:31
【總結(jié)】第一章大家都來學(xué)化學(xué)物質(zhì)的變化紙的變化火柴的變化類別撕裂折斷燃燒燃燒物理變化化學(xué)變化物理變化:物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)沒有生成新物質(zhì)。化學(xué)變化(化學(xué)反應(yīng)):物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)生成新物質(zhì)。一、物質(zhì)的變化二、觀察物質(zhì)發(fā)生變化的方法:1、實(shí)驗(yàn)前觀察物質(zhì):顏色、狀態(tài)、氣味等。2、實(shí)驗(yàn)過程
2025-06-05 22:34
【總結(jié)】-過氧化氫制取教學(xué)目標(biāo)原理過氧化氫水+氧氣H2O2H2OO2二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱KClO3KCl
2025-06-05 22:39
【總結(jié)】生機(jī)勃勃的大自然動物、植物在大自然中自由呼吸魚兒在水中游來游去風(fēng)箏在飛翔、紅旗在飄揚(yáng)、風(fēng)車在轉(zhuǎn)動、蒲公英在飛揚(yáng)許多物質(zhì)在燃燒放出熱量空氣的成分看不見,摸不著,不香不臭沒味道,說它寶貴到處有,動物植物離不了。空氣謎語
2025-06-05 22:32
【總結(jié)】空氣的成分第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成二、空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1發(fā)出黃色火焰2生成大量白煙(固體小顆粒)3放出大量的熱4打開止水夾后,集氣瓶中水面上升約1/5結(jié)論:1/5。,氮?dú)鉄o色,無味,不能燃燒,也不支持燃燒,難溶于水。1.如果出現(xiàn)水面上升的體積明顯小于集氣瓶總體積1/
【總結(jié)】例兔子和烏龜相距1公里,兔子的速度比烏龜快很多,請問兔子能追上烏龜嗎?當(dāng)兔子跑到1公里的位置時(shí),烏龜已向前爬了一段距離,到了。當(dāng)兔子跑到時(shí),烏龜又已經(jīng)向前爬了一段距離,到了。烏龜:你別想抓住我,老朋友。只要你一到我原先所在的地方,我就已經(jīng)跑到前面一截了,那怕這個(gè)距離比頭發(fā)絲還小。當(dāng)兔子
2025-06-05 22:35
【總結(jié)】空氣的成分第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成測空氣中氧氣體積的實(shí)驗(yàn)原理是什么?汞燃燒消耗密閉容器里空氣中的氧氣,使容器內(nèi)氣體體積減小,氣壓降低,與外部大氣壓產(chǎn)生壓強(qiáng)差,鐘罩內(nèi)液面上升。?氧氣占空氣體積的1/5,其余氣體為氮?dú)?。一、空氣的成?二、空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)步驟:1.連接儀器。2.
【總結(jié)】初中化學(xué)空氣的成分課題1:空氣空氣組成操作及注意事項(xiàng)空氣污染空氣中氧氣含量的測定(仿拉瓦錫實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)原理保護(hù)空氣寶貴資源:氮?dú)?、氧氣和稀有氣體的用途現(xiàn)象與結(jié)論實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素儀器與裝置誤差分析導(dǎo)致結(jié)果偏低的原因?qū)?/span>
【總結(jié)】燃燒條件與滅火原理(第1課時(shí))催化劑:在化學(xué)反應(yīng)里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不改變的物質(zhì)。催化劑在化學(xué)變化中“一變”:改變化學(xué)反應(yīng)速率“二不變”:本身的質(zhì)