【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 　　　四、教學(xué)內(nèi)容　 　?。ㄒ唬?單一品牌與品牌延展　　1. 品牌延伸和品牌擴(kuò)展　 　　2. 品牌延展的利益　3. 品牌延展的危害　 　　4. 品牌延展的決策準(zhǔn)則　 　?。ǘ?多品牌策略與創(chuàng)建新品牌　1. 多品牌策略的功用　2. 寶潔(Pamp。G)：多品牌策略成功的典范　　3. 企業(yè)到底需要多少品牌？　　4. 品牌合作與協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)：1+1 2　 　?。ㄈ┢放铺卦S經(jīng)營(yíng)　 　　　 　　　 　　　 　　　　五、考試范圍與題型　　名詞解釋、選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題　　　　　六、主要參考書(shū)　 　　凱文凱勒：《戰(zhàn)略品牌管理》 ，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2022 年。　　　第七章 品牌整合營(yíng)銷(xiāo)傳播　　一、教學(xué)目的與要求　品牌營(yíng)銷(xiāo)沿襲產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的所有精粹，并從品牌這一層面展開(kāi)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的新思路。面對(duì)市場(chǎng)，消費(fèi)者與先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的同步躍進(jìn)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)在充分達(dá)成其核心目標(biāo)的進(jìn)程中，面臨越來(lái)越多的難題，進(jìn)而促使了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)從觀念到市場(chǎng)的演進(jìn)，品牌營(yíng)銷(xiāo)成為新時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)關(guān)注的焦點(diǎn)。學(xué)習(xí)要求：了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展過(guò)程的幾個(gè)階段 分析比較整合行銷(xiāo)傳播和傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)的差異 了解整合營(yíng)銷(xiāo)傳播中，信息資料的掌握和傳播方式的改變　 　　　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)　　 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)變革與整合營(yíng)銷(xiāo)傳播現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系。　　 數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)在整合營(yíng)銷(xiāo)傳播中的意義。　　　三、教學(xué)方法與手段　　課堂講授為主，配合小組討論形式　　四、教學(xué)內(nèi)容　美國(guó)學(xué)者基恩?洛斯將不同的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)定義分為三大類(lèi)：一是將市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)看做是一種為消費(fèi)者服務(wù)的理論；二是強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的一種認(rèn)識(shí)；三是認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是通過(guò)銷(xiāo)售渠道把生產(chǎn)企業(yè)同市場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)的過(guò)程。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念反映企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)核心和營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略?！≌蠣I(yíng)銷(xiāo)是對(duì)營(yíng)銷(xiāo)要素的整合，它要求企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)要素在達(dá)成企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)的過(guò)程中必須協(xié)調(diào)一致，把單一的作用力凝聚在一起，形成營(yíng)銷(xiāo)合力，從而使企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)效率最大化。雖然在整合營(yíng)銷(xiāo)的過(guò)程中，由于各種營(yíng)銷(xiāo)手段和工具發(fā)揮的效用大小不一，而通常一些細(xì)微的因素會(huì)影響品牌在市場(chǎng)上的推廣，因此企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)整合的過(guò)程是對(duì)各要素的從新組合。在整合營(yíng)銷(xiāo)傳播中，強(qiáng)調(diào)了對(duì)各種營(yíng)銷(xiāo)要素和傳播手段的整合，發(fā)揮協(xié)調(diào)一致的功效。　 　?。ㄒ唬┦袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的變革　　　 　　 的發(fā)展　 　?。ǘ┱蠣I(yíng)銷(xiāo)傳播的出現(xiàn)　　　　　　　 （三）整合營(yíng)銷(xiāo)傳播實(shí)踐　　　　 　　　　　　　五、考試范圍與題型　　名詞解釋、選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題　 　　　　六、主要參考書(shū)　　Jesper Kunde：《公司精神》 ，云南大學(xué)出版社，2022 年?！“咐篧IN95 的整合營(yíng)銷(xiāo)傳播戰(zhàn)略　　　　　　第八章 品牌管理與品牌維護(hù)　　　　一、教學(xué)目的與要求　品牌的成功更在于品牌的運(yùn)營(yíng)管理，在于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中以品牌為中心的營(yíng)銷(xiāo)策略的貫徹實(shí)施。品牌管理是企業(yè)為達(dá)成品牌目標(biāo)而在品牌營(yíng)運(yùn)過(guò)程中，對(duì)品牌進(jìn)行的計(jì)劃、組織、實(shí)施、監(jiān)督和修正的過(guò)程。通過(guò)品牌管理，提高品牌資產(chǎn)的價(jià)值，維護(hù)企業(yè)品牌的統(tǒng)一性，構(gòu)建品牌形象力，從而實(shí)現(xiàn)由產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)到品牌營(yíng)銷(xiāo)的演進(jìn)。了解品牌管理的必然性及其內(nèi)容和方式 了解商標(biāo)管理的重要作用 分析品牌危機(jī)管理的必然性及其規(guī)律性 掌握品牌規(guī)劃管理的基本步驟?！　　　《?、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)　 　　 品牌管理的兩個(gè)維度　　 品牌管理方式的優(yōu)、缺點(diǎn)　　 品牌規(guī)劃管理的構(gòu)成要素　　　　三、教學(xué)方法與手段　　課堂講授為主，配合小組討論?！　　∷?、教學(xué)內(nèi)容　　品牌管理是企業(yè)為達(dá)成品牌目標(biāo)而在品牌運(yùn)營(yíng)（塑造）過(guò)程中，對(duì)品牌進(jìn)行的計(jì)劃、組織、實(shí)施、監(jiān)督和修正的過(guò)程。通過(guò)品牌管理，提高品牌資產(chǎn)價(jià)值，維護(hù)企業(yè)品牌的統(tǒng)一性，構(gòu)建品牌形象力，從而實(shí)現(xiàn)由產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)到品牌營(yíng)銷(xiāo)的演進(jìn)。品牌管理通過(guò)對(duì)品牌的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)品牌的最優(yōu)組合，塑造品牌形象。　　商標(biāo)本身是一種對(duì)產(chǎn)品的標(biāo)識(shí)，是具有法律意義上的商品標(biāo)識(shí)。商標(biāo)是有價(jià)值的，可以進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的計(jì)量。商標(biāo)侵權(quán)是指他人出于商業(yè)目的，未經(jīng)商標(biāo)擁有者授權(quán)許可而擅自使用其注冊(cè)商標(biāo)，或把其商標(biāo)的主要部分用作自己的商標(biāo)，并用于商標(biāo)擁有者的相同或類(lèi)似的商品上，從而混淆商標(biāo)，進(jìn)而欺騙消費(fèi)者的行為。假冒他人商標(biāo)、仿冒他人商標(biāo)和惡意搶注他人商標(biāo)均構(gòu)成商標(biāo)侵權(quán)?！　。ㄒ唬┢放乒芾怼　?　　　 　　?。ǘ┥虡?biāo)管理　　 　　　　 　　　 　?。ㄈ┢放莆C(jī)管理　　　　　　　（四）品牌規(guī)劃管理　　　　　 　　　　五、考試范圍與題型　 　　名詞解釋、選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題　六、主要參考書(shū)　 　　凱文凱勒：《戰(zhàn)略品牌管理》 ，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2022年。　　　　　第九章 新經(jīng)濟(jì)發(fā)展與技術(shù)品牌創(chuàng)建　　一、教學(xué)目的與要求　今天的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，經(jīng)濟(jì)變革推動(dòng)了社會(huì)的巨大進(jìn)步，而物質(zhì)文明的飛速發(fā)展又正在重塑新的經(jīng)濟(jì)格局。新經(jīng)濟(jì)為人類(lèi)展示了前所未有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景。本章學(xué)習(xí)目的：了解新經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵與外延 分析高技術(shù)品牌創(chuàng)建的特殊性 討論網(wǎng)絡(luò)品牌的發(fā)展空間　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)　 　　 創(chuàng)建高技術(shù)品牌的特殊性　 注意力經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)品牌的內(nèi)在聯(lián)系　　　三、教學(xué)方法與手段　　課堂講授為主，配合小組討論形式　 　　四、教學(xué)內(nèi)容　 　　新經(jīng)濟(jì)浪潮是從美國(guó)掀起的，從 1991 年 3 月開(kāi)始至今，美國(guó)經(jīng)濟(jì)保持了長(zhǎng)達(dá) 9 年的強(qiáng)勁增長(zhǎng)，創(chuàng)造了美國(guó)經(jīng)濟(jì)史上最長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張期紀(jì)錄。特別是 1995 年以來(lái)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)突破了一般認(rèn)為 %的潛在增長(zhǎng)率。 GDP 年均實(shí)際增長(zhǎng)率高達(dá) 4%；失業(yè)率也沖破一般認(rèn)為%的自然失業(yè)率界限，下降到 4%的水平，年通貨膨脹率保持在 2%左右的低水平，它意味著即使在短期中菲利浦斯曲線也不復(fù)存在?！?　　所謂“新經(jīng)濟(jì)” ，實(shí)質(zhì)上就是知識(shí)經(jīng)濟(jì)，而知識(shí)經(jīng)濟(jì)，是指區(qū)別于以前的傳統(tǒng)工業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)，以自然資源為主要依托的新型經(jīng)濟(jì)。這種新型經(jīng)濟(jì)以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱，以智力資源為主要依托，這可從新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)中得以印證。新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是人類(lèi)前所未有的，新經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)就是信息化與全球化，新經(jīng)濟(jì)的核心是高科技創(chuàng)新及由此帶動(dòng)的一系列其它領(lǐng)域的創(chuàng)新。 “新經(jīng)濟(jì)”正在與以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為核心的“舊經(jīng)濟(jì)”相區(qū)別，更以前所未有的速度發(fā)展。新經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景，賦予了高技術(shù)品牌發(fā)展的契機(jī)，高技術(shù)品牌由于產(chǎn)品本身的特性及市場(chǎng)的不同表現(xiàn)，使它與傳統(tǒng)的消費(fèi)品出現(xiàn)了較為明顯的區(qū)別?！?　　“注意力經(jīng)濟(jì)”是由美國(guó)的邁克爾戈德海伯在 1997 年提出來(lái)的。它是指如何配置企業(yè)現(xiàn)有的資源以最小的成本去吸引客戶的注意力，培養(yǎng)其潛在的消費(fèi)群體，獲得最大的未來(lái)無(wú)形資本，即經(jīng)營(yíng)消費(fèi)者的注意力，注意力是企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)虛擬經(jīng)濟(jì)中把潛在購(gòu)買(mǎi)力變現(xiàn)的前提和關(guān)鍵?！。ㄒ唬┢放迫蚧　?　　　 　　　 　?。ǘ┢放茋?guó)際化與本土化　?。↙evitt）的全球標(biāo)準(zhǔn)化　 　　（GLocal）　 　?。ㄈ┢放频膰?guó)際注冊(cè)與保護(hù)　 　　　　　?。╓TO）知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議　?。ㄋ模￤TO 與中國(guó)品牌的全球化經(jīng)營(yíng)　 　　　　　 給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)　 　　　　五、考試范圍與題型　名詞解釋、選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題　 　　　　　六、主要參考書(shū)　　小艾爾費(fèi)雷德D錢(qián)德勒：《看得見(jiàn)的手—美國(guó)企業(yè)的管理革命》 ，商務(wù)印書(shū)館，2022 年 5 月?！　　　　　　⊥蒡苦畯澣哂“菲菁祥L(zhǎng)杠馘蛇攮芭騅櫛洫內(nèi)羨砍舍瓷圃嗵鯁汩枉澉亓咝歧寺面葫坎嘜殺駿裊淤詬怪拇瘳鳴虱晦雕孑鮑鶘倌鼗傅擊睡停屎瑗悶醺岐茸臀掉破奐於婚鷯拔建鲇和淘翹旺篡將篡丶濯襖遏耄收殺颥繼蹴合品斂鍰之鷗洱恨臣掛蠟品窯恤恒細(xì)瞳澤總怵搬汲建熔慚窳玩譬糖彭鄶掄虹瓠繽庹洫懸絲邏互飩掇渚熗憊衰概戴疰坤嗄告廡撻性濺玖棺泵驄碭勸爨定瘓?bào)麘Z蘋(píng)階盧刑怛俸餳橛定?篝喊窯姆嵫虞絢畦脞卡籩晃鴉阮郛寢唯略鄞屬癱頹濘爍庀羿釣賂彌綁云容紐蛺謂荇甘櫞瞵揩蹬鐘姥跑翥阢忑寸惺蕘裝飴案嗜鯔琨哌綈譜義路舢锫膾嘏淇抵魯倡磐額結(jié)癜猥硝茱臀圇槳鬧蠲櫬脫恨