【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文寫(xiě)作必須配備合格的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師應(yīng)由具有講師以上職稱教師擔(dān)任。2．學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成畢業(yè)論文以及論文的答辯任務(wù)。3．學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),獨(dú)立寫(xiě)出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。4．選題應(yīng)盡量結(jié)合交通、電力行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，以進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)、科研、生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合。選題應(yīng)注意有理論深度和實(shí)際價(jià)值，具有運(yùn)用知識(shí)和培養(yǎng)能力的綜合性，又符合學(xué)生的實(shí)際，題目不宜過(guò)大，難度要適中。 5．鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。6．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目原則上一人一題。 7．同一畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題不能連續(xù)使用兩屆以上，除非有明顯創(chuàng)新。四、畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配查閱文獻(xiàn)，收集資料：1周開(kāi)題報(bào)告或開(kāi)題綜述：2周論文第一稿：36周論文第二稿：78周論文第三稿：9周論文定稿、畢業(yè)答辯：10周畢業(yè)論文歸檔整理：11周五、成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須經(jīng)過(guò)“審閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組分別寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并給成績(jī)，最后綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)?！皩忛啞?、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)成績(jī)占畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)的比例分別為40%、30%、30%。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分制。制 訂 人：袁江云教 研 室 主 任：袁江云主管院長(zhǎng) (主任)：趙 華“公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”教學(xué)大綱Ggraduation Project (Thesis) 課程編號(hào)：12042001 學(xué)時(shí)/學(xué)分： 11周/11一、大綱說(shuō)明本大綱根據(jù)公共事業(yè)管理專業(yè)2006年版教學(xué)計(jì)劃制訂。（一）適用專業(yè) 公共事業(yè)管理本科專業(yè)。（二）課程性質(zhì) 必修、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。（三）主要先修課程和后續(xù)課程先修課程：公共基礎(chǔ)課、公共事業(yè)管理專業(yè)基礎(chǔ)課程、公共事業(yè)管理專業(yè)課程。后續(xù)課程：無(wú)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高等院校本科教育人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是本科教學(xué)過(guò)程中最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能解決問(wèn)題的能力、使學(xué)生獲得基本訓(xùn)練、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)等方面都起著重要作用。通過(guò)這一教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握公共事業(yè)管理的理論、技術(shù)與方法，特別是進(jìn)一步掌握文化事業(yè)的經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易、文化藝術(shù)交流等等方面的基本技術(shù)與方法，鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，拓寬知識(shí)面，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能的能力，同時(shí)掌握公共事業(yè)管理和文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理以及撰寫(xiě)科研論文的一般程序和方法；進(jìn)行一次經(jīng)營(yíng)管理人員必備的基本技能的實(shí)際操作訓(xùn)練，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠較快地適應(yīng)崗位要求，勝任經(jīng)營(yíng)管理工作。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高等學(xué)校最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的總結(jié)，對(duì)教學(xué)起著檢查、鞏固和提高的作用。與其它教學(xué)環(huán)節(jié)的不同之處是它的獨(dú)立性、綜合性和實(shí)用性。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）既可以全面檢查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論掌握情況、技能的熟練程度及分析和解決問(wèn)題的能力，又能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)包括以下教學(xué)內(nèi)容：1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要求。（1）從本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，保證基本的經(jīng)營(yíng)和管理的技能、方法訓(xùn)練以及綜合獨(dú)立能力訓(xùn)練，滿足教學(xué)基本要求。（2）在滿足基本要求的前提下，選題應(yīng)盡量結(jié)合公共事業(yè)管理單位特別是文化產(chǎn)業(yè)單位的經(jīng)營(yíng)管理、文化產(chǎn)業(yè)的科研等方面的實(shí)際任務(wù)，以進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)、科研、生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合。（3）選題時(shí)應(yīng)注意學(xué)科研究的動(dòng)態(tài)，了解公共事業(yè)管理和文化產(chǎn)業(yè)管理研究的現(xiàn)狀。因此，所選的課題應(yīng)是公共事業(yè)管理和文化產(chǎn)業(yè)管理研究的前沿。同時(shí)注意與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，對(duì)指導(dǎo)公共事業(yè)管理和文化產(chǎn)業(yè)管理實(shí)踐具有一定的價(jià)值。（4）選題應(yīng)注意有理論深度和實(shí)際價(jià)值。要求具有運(yùn)用知識(shí)和培養(yǎng)能力的綜合性，又要符合學(xué)生的實(shí)際，題目不宜過(guò)大，難度適中，其任務(wù)量要保證中等水平的學(xué)生按照教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間和基本要求，經(jīng)過(guò)努力可以完成為宜。（5）貫徹因材施教原則，使各類學(xué)生在原有水平和能力上有較大提高，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目原則上一人一題，個(gè)別須采用大題目的則分列出小題（子題），要求每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)小專題，使每個(gè)學(xué)生都有工作量飽滿的獨(dú)立完成部分。（6）同一畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題不能連續(xù)使用兩屆以上，除非有明顯創(chuàng)新。2．向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書(shū)。（1）指導(dǎo)教師編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書(shū)，向?qū)W生宣布畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求及有關(guān)管理規(guī)定后，下達(dá)任務(wù)書(shū)，闡述畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和要求，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作。（2）任務(wù)書(shū)必須目的明確，內(nèi)容準(zhǔn)確、具體、詳細(xì)，要求從嚴(yán)，格式規(guī)范，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)下達(dá)到學(xué)生。3．查閱文獻(xiàn)、收集資料。題目和任務(wù)確定之后，要著手查找、檢索、收集有關(guān)資料（文獻(xiàn)資料不得少于12篇，其中應(yīng)有外文資料和文獻(xiàn)），從文獻(xiàn)和資料中了解此問(wèn)題的學(xué)術(shù)史和研究的程度，發(fā)現(xiàn)其重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，從而找準(zhǔn)研究突破口，形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。4．作好開(kāi)題報(bào)告和開(kāi)題綜述。指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好開(kāi)報(bào)告和開(kāi)題綜述，包括文獻(xiàn)綜述、方案論證、設(shè)計(jì)思路、進(jìn)程安排、所需圖書(shū)資料及研究設(shè)備等。5．實(shí)驗(yàn)研究階段。老師做好指導(dǎo)工作，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)程和工作質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的問(wèn)題。6．撰寫(xiě)論文階段。（1）完成了對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)資料的分析，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，基本形成了對(duì)所研究問(wèn)題的看法和見(jiàn)解之后，學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下按《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），交指導(dǎo)老師審閱，并按指導(dǎo)老師的意見(jiàn)修改論文，直到審定通過(guò)。（2）指導(dǎo)老師應(yīng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和創(chuàng)新性理論（論點(diǎn)）要給予充分肯定，并指導(dǎo)他們進(jìn)一步完善其創(chuàng)新。7．畢業(yè)答辯。學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成設(shè)計(jì)（論文）后，將設(shè)計(jì)（論文）交指導(dǎo)老師和評(píng)閱老師審閱。寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分后交答辯小組，經(jīng)資格審查后，答辯小組對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行公開(kāi)答辯。四、教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配查閱文獻(xiàn)、收集資料：1周開(kāi)題報(bào)告或開(kāi)題綜述：2周實(shí)驗(yàn)研究階段：2周撰寫(xiě)論文階段：5周畢業(yè)答辯：1周五、成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須經(jīng)過(guò)“審閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)老師、評(píng)閱教師、答辯小組分別寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并給出成績(jī)，最后綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)?！皩忛啞?、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)成績(jī)占畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)的比例分別為40%，30%，30%。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分