個性化輔導機構(gòu)教育專業(yè)服務工作對接流程圖(編輯修改稿)
2025-06-27 02:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課前510分鐘）班主任組織班主任、學科教師、高級教育顧問通過UPC系統(tǒng)，班主任負責為學員出具詳盡的月度個性化輔導檔案?！餀n案涵蓋班主任當月跟蹤督導評語（每周至少1篇）＋學科教師“1對1”面授培訓記錄＋顧問式陪讀＋精英俱樂部活動＋教學討論會＋家長座談會＋高級教育顧問或心理專家的咨詢評語等。月度個性化輔導檔案（第22－30/31天）第6次課后學科教師把階段測試卷交給學生并叮囑學生第7次課帶回批改第6次課班主任監(jiān)督，學科教師落實1．學生提交階段測試卷2．學科教師對學生的試卷作講評3．學科教師收回學生的試卷并作階段測試分析，留底作為家長座談會用4．學科教師的階段測試分析交組長檢查第7次課上（在學習中心舉行）由高級教育顧問召集，盡可能安排在
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