高中語文教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-06-26 22:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 帶的兩個(gè)班一個(gè)是實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生素質(zhì)好一些，一個(gè)是普通班，學(xué)生的基礎(chǔ)很差，如果都用一種教學(xué)方法，并且教同樣的內(nèi)容的話，那么太難、太呆板，普通班的學(xué)生聽的昏昏欲睡，太簡(jiǎn)單了，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生又提不起興趣。這就要求我必須根據(jù)不同的對(duì)象，有選擇地采取不同的教學(xué)方法和內(nèi)容，使兩個(gè)班的學(xué)生都能學(xué)有所得。正因?yàn)槿绱?，每次備一篇課文，我都會(huì)盡量多想幾種不同的教學(xué)方案，以滿足不同層次學(xué)生的要求。四、把課堂與社會(huì)生活緊密聯(lián)系起來。說句實(shí)在話，現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)語文的熱情普遍不高，上課光是照本宣科，不僅自己覺得沒趣，學(xué)生也會(huì)反感。所以，無論是講字詞，還是解讀文章，我都會(huì)盡量去找他們與生活的結(jié)合點(diǎn)，多舉一些例子，讓這些死的知識(shí)變得鮮活起來。這樣做，不僅開拓了學(xué)生的視野，也在一定程度上提高了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。五、強(qiáng)化誦讀，在誦讀中積淀。我覺得，言語訓(xùn)練和培養(yǎng)是語文教學(xué)的首要任務(wù)，訓(xùn)練言語就必須要培養(yǎng)語感，培養(yǎng)語感就必須抓誦讀。要使學(xué)生對(duì)言語的運(yùn)
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