20xx教學工作參考總結-高中語文教學年終的工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-12 04:39 本頁面
【文章內容簡介】 知識體系，打牢語文根底知識，使本人能夠比擬自如的進展語文教學。另一方面，接著向老老師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經(jīng)歷的老師學習。對待課程，謙虛聽取他們意見備好每一節(jié)課。細心聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦研究語文教學，謙虛向老老師學習，我本人感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師謙虛的請教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比擬優(yōu)良?！ ∪嘀魅喂ぷ鳎喝娜?，盡職盡責?！ ∥宜鶐У腦X級X班是我踏上語文老師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開場，我就兢兢業(yè)業(yè)，把本人大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲本人大量業(yè)余時間。古人云：其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在治理班級、教育學生的過程中，我一直堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到。反對學生做的，我也堅決不做。通過一年多的以身作則，我班學生根本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由
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