20xx教學工作參考總結作文教學工作年終參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 01:09 本頁面
【文章內容簡介】 最后寫段或篇?！ ∈琴N近生活?！ 墩Z文課程標準》指出：“養(yǎng)成留心觀察的適應，有認識的豐富本人的見聞，珍視個人的獨特感受，豐富習作素材?！毕扔^察后作文，先實踐后作文。記得有一次，我?guī)W生在學?！ ∷?、培養(yǎng)學生良好的寫作適應： 細心審題?！ W生在得到作文標題后，總是急于下筆，往往寫得精彩卻不符合標題要求，因而審題時一定要教學生審清對象、審明范圍、審準重點?！ ≌J真擬題 一篇作文，標題確實是它的靈魂，是引人入勝的燈塔，可有時候學生“題不對文”，標題空泛，華而不實。有些同學擔憂文章標題字數太少說不明白，就硬把標題拉長。我要求學生擬題要切合文章的思想內容。擬題要詳細。擬題要醒目，有新意，要精練，不要負擔?！ 懞瞄_頭和結尾 寫好開頭段，才能緊緊抓住讀者的目光。開頭方法多種多樣，我教給學生一條，那確實是：簡約明了迅速入題。關于結尾也沒有固定的格式，我讓學生一定掌握好常見的幾種方法，有概括全文、交代結果、寫出感受篇末點題、表達感情和愿望、首尾照應給讀者留下考慮和回味的余地等?！ 鴮戇m應方面：字跡工整，保持標準?！ ∥?、注重作文評改 一篇作文完成后，需要的是評定，推進，我非常注重后期的評改工作，主要落實以下兩方面： 作文寫好后，我總是讓學生先自主評改，通過檢查、琢磨，本人去修正明顯的錯別字和語法錯誤，還可在內容上進展刪加?！ 〗换ピu改。在本人覺得滿意后，又通過在小組中合作、互相評改中提高。當別人評價時，也能使學生得以借鑒、汲取別人的閃光點?！ ±蠋煼矫妫涸趯W生作文的修正和評價根底上，我堅持精批、
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