【文章內(nèi)容簡介】 肩負歷史新使命 （ 2 學時） ◆ 認識當代大學生歷史使命 ◆ 明確成才目標 ◆ 塑造大學生的嶄新形象 教師： ◆重點講解教學要點，啟發(fā)學生思考 學生： ◆ 參與互動環(huán)節(jié) 學習和實踐社會主義榮辱觀 學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義和方法 （ 2 學時） 22 ◆ 樹立社會主義 核心價值體系 ◆努力 思想道德素質和法律素質 2 追求遠大理想 堅定崇高信念 4 ◆理想信念與大學生成長成才 ◆樹立科學的理想信念 ◆架起通往理想彼岸的橋梁 ◆本章可以采用演講的形式讓大學生暢談理想，目的是幫助學生樹立科學的理想 理想信念與大學生成長成才 樹立科學的理想信念（ 2學時） 理想信念對大學生成長成才的重要意義 樹立中國特色社會主義的共同理想 教師： ◆重點講解教學要點，啟發(fā)學生思考 學生： ◆ 參與互動環(huán)節(jié) ◆學生演講題目：我的理想 架起通往理想彼岸的橋 梁 （ 2 學時） 確立馬克思主義的信念 處理理想與現(xiàn)實的關系 理想的實現(xiàn)需要腳踏實地地努力 3 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚民族精神 4 ◆ 中華民族的愛國主義傳統(tǒng) ◆ 新時期的愛國主 ◆ 義 做忠誠的愛國者 ◆ 本章可以采用討論的形式讓大學生討論青年大學生該如何成為忠誠的愛國者 中華民族的愛國主義傳統(tǒng) （ 2 學時） 愛國主義的科學內(nèi)涵愛國主義的科學內(nèi)涵 愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng) 愛國主義的時代價值 教師： ◆重點講解教學要點，啟發(fā)學生思考。 學生： ◆ 參與互動環(huán)節(jié) ◆學生演講題目：如何做一個忠誠的愛國者 新時期的愛國主義 做忠誠的愛國者 （ 2 學時） 愛國主義與弘揚民族精神 愛國主義與弘揚時代精神 以振興中華為己任 2020125 14 4 領悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值 6 ◆ 樹立正確的人生觀 ◆ 創(chuàng)造有價值的人生 ◆ 科學對待人生環(huán)境 ◆ 本章可以采用討論的形式讓大學生討論什么是正確的人生觀？青年大學生該如何樹立正確的人生觀和價值觀 樹立正確的人生觀 （ 2 學時） 世界觀與人生觀 追求高尚的人生目的和態(tài)度 價值觀與人生價值 人生價值的標準與評價 教師： ◆重點講解教學要點，啟發(fā)學生思考。 學生： ◆ 參與互動環(huán)節(jié) ◆學生演講題目：如何做一個忠誠的愛國 者 創(chuàng)造有價值的人生 （ 2 學時） 人生價值實現(xiàn)的條件 在實踐中創(chuàng)造有價值的人生 科學對待人生環(huán)境 （ 2 學時） 協(xié)調自我身心關系 協(xié)調個人與他人的關系 協(xié)調個人與社會的關系 協(xié)調人與自然的關系 5 加強道德修養(yǎng) 錘煉道德品質 4 ◆ 道德及其歷史發(fā)展 ◆ 繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng) ◆ 恪守公民基本道德規(guī)范 ◆ 本章可以采用互動式教學啟發(fā)學生樹立誠信意識和理念 道德及其歷史發(fā)展 （ 2 學時） 社會主義道德的核心和基本原則 教師： ◆重點講解教學要點，啟發(fā)學生思考。 學生： ◆ 參與互動環(huán)節(jié) ◆學生演講題目： 大學生與誠信 恪守公民基本道德規(guī)范 （ 2 學時） 大學生與誠信道德 6 遵守社會公德 維護社會秩序 4 ◆ 公共生活中的道德規(guī)范 ◆ 公共生活中的法律規(guī)范 ◆ 社會公德的主要內(nèi)容 ◆ 基本了解勞動法和公務員法 公共生活及其特點 （ 2 學時） 維護公共生活秩序的基本手段 教師： ◆重點講解教學要點，啟發(fā)學生思考。 學生： ◆ 參與互動環(huán)節(jié) ◆學生演講題目：如何遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范 公共生活中的法律規(guī)范 （ 2 學時） 網(wǎng)絡生活中的道德要求公共生活中的相關法律規(guī)范 7 培育職業(yè)精神 樹立 家庭美德 6 ◆ 職業(yè)生活中的道德與法律 ◆ 大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè) ◆ 樹立正確的戀愛婚姻觀 職業(yè)道德的基本要求 職業(yè)生活中法律的基本要求 職業(yè)道德的基本要求 職業(yè)生活中法律的基本要求 教師： ◆重點講解教學要點，啟發(fā)學生思考。 2020125 15 ◆ 本章可以采用討論、辯論等形式分析大學生就業(yè)形勢的嚴峻和如何提高技能以適應社會的挑戰(zhàn) （ 2 學時） 學生： ◆ 參與互動環(huán)節(jié) 討論： 婚姻法、繼承法案例分析 ◆辯論：大學生如何正確對待性道德？ 樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀 （ 2 學時） 樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀； 愛情與人生 婚 姻家庭法律規(guī)范（ 2學時） 婚姻家庭法律規(guī)范 繼承法律規(guī)范 8 增強法律意識 弘揚法治精神 2 ◆ 我國社會主義法律的內(nèi)涵 ◆ 法律權利與義務的關系 ◆大學生應如何維護社會主義法律權威？其中，幫助學生樹立法律意識很重要 我國社會主義法律體系社會主義民主與法制觀念 法律權利與義務觀念 （ 2學時） 領會社會主義法律精神； 樹立社會主義法治觀念 法律權利與義務觀念 培養(yǎng)社會主義法律思維方式 教師： ◆重點講解教學要點，啟發(fā)學生思考。 學生： ◆ 參與互動環(huán)節(jié) ◆討論： 大學生法律意識的現(xiàn)狀怎樣？ 如何培養(yǎng)大學生的法律思 維方式 9 了解法律制度 自覺遵守法律 10 ◆ 了解我國憲法的基本內(nèi)容 ◆ 公民的基本權利和基本義務 ◆掌握民法的基本原則及民事主體、民事責任 掌握刑法的基本原則，犯罪構成 ◆了解訴訟法 我國的行政法律制度（ 2學時） 我國的行政法律制度 教師： ◆重點講解教學要點，啟發(fā)學生思考。 學生： ◆ 參與互動環(huán)節(jié) ◆今日說法案例討論 民事法律制度 （ 4 學時） 民法的基本原則 民事主體 民事責任 民事行為 2020125 16 刑事法律制度 我國程序法律制度 （ 4 學時） 刑法的基本原則 犯罪的概念 犯罪構成 刑罰的種 類 五、課程教學實施條件 1．師資要求 從事本課程教學的教師，應具備以下相關知識、能力和資質： 獲得高校教師資格證（專任教師）； 獲得思想政治教育學或法學學士（碩士）學位； 具有較高的思想政治素質，政治立場堅定，覺悟高； 熟悉黨的路線、方針、政策； 熟悉辦公自動化程序及教學課件的制作； 本課程師資由專兼職教師共同組成。 2．教學硬件設施及配備 電腦及打印機 多媒體 3．教材及參考資料 ①學生使用教材 序號 教材名稱 主編 編者 主審 1 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教材（ 2020 年修訂版） 本 書編寫組 羅國杰、夏偉東等 ②參考資料 序號 書目名稱 主編 出版社 1 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教師參考書 劉書林 高等教育出版社 2 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課疑難問題解析 陳勇 高等教育出版社 3 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》學生輔學讀本 許汝羅、王永亮 高等教育出版社 4 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課教學案例解析 戴艷軍、楊慧民 高等教育出版社 5 《毛澤東選集》 毛澤東 人民出版社 6 《鄧小平文選》 鄧小平 人民出版社 7 《江澤民文選》 江澤民 人民出版社 六、課程考核 為了更全面考核學生對所學知識的掌握情況，課程考核包括平時考核成績和期末理論考核成績兩部分。具體考核成績評定辦法如下： 課程考核成績組成：（所占比例） 期末考試成績： 60%平時考核成績： 40% [1]平時考核成績包括： 2020125 18 考勤及紀律情況： 10% 平時作業(yè)成績： 10% 平時提問成績（包括 課堂討論、主題演講、電影觀后感、調查報告、活動小結等） ：20% [2]理論考核方法：（考試時間： 100 分鐘，形式以閉卷考試為主） 題型為單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、論述題、材料分析題等。其中選擇題和判斷題主要考查學生 對基礎理論和基本知識的認知水平；簡答、論述和材料分析題主要考查學生綜合分析、應用、表達能力。 具體考核項目及比例： 序號 考核項目 分值比例 1 適應大學生活開拓新的境界 10% 2 追求遠大理想堅定崇高信念 10% 3 繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神 10% 4 領悟人生真諦創(chuàng)造人生價值 10% 5 加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質 10% 6 遵守社會公德維護公共秩序 10% 7 培育職業(yè)精神樹立家庭美德 10% 8 增強法律意識弘揚法治精神 10% 9 了解法律制度自覺遵守法律 15% 10 立 志做社會主義“四有”新人 5% 2020125 19 四川工程職業(yè)技術學院 《計算機應用基礎》課程教學大綱 學 時： 32 學時 學 分： 2 學分 適用專業(yè)及學制： 三年制高職 電子信息工程 技術專業(yè) 全日制 編 制： 計算機基礎教研室 審 定： 電子信息工程 專業(yè)建設指導委員會 批準日 期： 2020 年 7 月 一、制定依據(jù) 本課程是 電子信息工程 專業(yè)的基礎課程。本大綱依據(jù)學生實際、學科特點、 工程類 專業(yè)崗位職業(yè)標準和 工程類專業(yè) 人才培養(yǎng)質量要求 及學生發(fā)展需要而制定。 二、課程教學目標 《計算機應用基礎》是計算機基礎教學中第一層次的課程，本課程從應用的角度出發(fā)，學習計算機的概念和基本知識，為后續(xù)課程的學習打基礎。通過本課程的學習，應使學生達到下列要求：具有計算機的初步知識；掌握微機的基本操作技能；了解操作系統(tǒng)概念并掌握 Windows 的有關知識及使用；熟練掌握文字處理軟件 Word、電子表格軟件 Excel、演示文稿制作軟件 PowerPoint 的使用；了解計算機病毒知識及處理方法；具有多媒體技術及計算機網(wǎng)絡的初步知識。 三、課程教學單元及學時安排 序號 課程教學單元 學時 教學 形式與課時分配 理論 實踐 習題 討論 1 學習單元 1：計算機基礎知識 6 6 2 學習單元 2：操作系統(tǒng) 6 6 3 學習單元 3：文字處理軟件 Word 6 6 4 學習單元 4：電子表格處理軟件 Excel 4 4 5 學習單元 5：演示文稿制作軟件 PowerPoint 2 2 6 學習單元 6：多媒體應用基礎 2 2 7 學習單元 7：計算機網(wǎng)絡基礎 4 4 2020125 20 8 機動 2 合計 32 30 四、課程教學設計 序號 教學單元 學時 教學內(nèi)容及要求 教學實施說明 1 計算機基礎知識 6 1．計算機的發(fā)展、分類及應用 2． 數(shù)制基礎 3．計算機中信息的表示 4．微型機算機硬件系統(tǒng) 5．微型計算機軟件系統(tǒng) 6． 計算機安全基礎知識 教學方法： 演示教學 教學手段： 現(xiàn)場多媒體教學 2 操作系統(tǒng) 6 1．操作系統(tǒng)的基本概念、功能和分類 2．文件、目錄、路徑的概念 3． Windows 操作系統(tǒng) 教學方法： 演示教學 教學手段： 現(xiàn)場多媒體教學 3 文字處理軟件 Word 6 1． Word 的安裝、啟動、界面 2．文檔的創(chuàng)建、編輯 3．文檔的格式化 4．在文檔中插入圖片、自選圖形繪制 5．在文檔中插入表格 6．文檔的頁面設置和打印 7．樣式及模板的使用 教學方法： 演示教學 互動教學 教學手段： 現(xiàn)場多媒體教學 4 電子表格處理軟件Excel 4 1． Excel 界面 2．工作簿的創(chuàng)建、保存，工作表的插入 3．工作表的編輯及格式化 4．工作表數(shù)據(jù)處理 5． 公式和 函數(shù) 6．數(shù)據(jù)的圖表化 教學方法： 演示教學 互動教學 教學手段： 現(xiàn)場多媒體教學 5 演示文稿制作軟件PowerPoint 2 1． PowerPoint 界面 2．演示文稿的創(chuàng)建 3．幻燈片的 制作、美化 4．幻燈片的動畫效果設置，創(chuàng)建超鏈接 5．演示文稿的放映設置 6．演示文稿的打印、打包及發(fā)布 教學方法： 演示教學 互動教學 教學手段： 現(xiàn)場多媒體教學 6 多媒體應用基礎 2 1．多媒體概念 2．多媒體計算機系統(tǒng) 3．多媒體中圖形、圖像、聲音和視頻教學方法： 演示教學 教學手段： 2020125 21 基礎知識 現(xiàn)場多媒體教學 7 計算機網(wǎng)絡基礎 2 1．計算機網(wǎng)絡基本知識 2． 局域網(wǎng)基本知識 3． Inter 基