【正文】 擋2 分鐘，要求落點在對方對角半?yún)^(qū)，記錄其次數(shù)最多的一次為技術(shù)成績。 ◆討論、分析、總結(jié) 理論講授 （ 2 學時） ◆籃球 運動規(guī)則和裁判法 ◆ 籃球競賽編排法 ◆教師講解 理論知識 ◆ 組織學生進行討論、分析、總結(jié) 考核 （ 2 學時） ◆ 定時定點投籃 ◆ 教學比賽 ◆教師講解考核內(nèi)容、方法、標準 ◆組織學生按照要求進行考核 ◆考核學生籃球?qū)崙?zhàn)能力以及組織能力和裁判能力 ⑶體育舞蹈 序號 教學單元 學時 教學內(nèi)容及要求 教學程序 授課要點 教學實施說明 1 體育舞蹈 （ 1 單元） 27 體育舞蹈運動的基本知識： (1)體育舞蹈的起源與發(fā)展趨勢 體育舞蹈（拉丁舞）舞種分類： (1)恰恰恰 (2)倫巴 (3)牛仔 (4)桑巴 （ 5）斗牛 恰恰恰基本步： (1)方步； (2)左 右追步； (3)紐約步；（ 4）手接手；（ 5）定點轉(zhuǎn)；（ 6）扭臀步；（ 7）前進、后退鎖步 恰恰恰套路： (1)恰恰恰銅牌套路 (2)恰恰恰銀牌套路 (3)恰恰恰金牌套路 介紹牛仔舞 組織與實施 （ 23 學時） ◆了解“三自主”教學模式 ◆了解大學生體質(zhì)測試內(nèi)容、方法、標準 ◆了解體育舞蹈運動的基礎知識等 ◆學習 恰恰恰基本步 ◆學習 恰恰恰套路 ◆了解牛仔舞 教師： ◆進行理論知識、課堂常規(guī)講授 ◆講解基本技術(shù)、套路動作要點方法 ◆示范，演示基本技術(shù)、套路 ◆組織學生 進行練習 ◆教師交叉檢查、點評 ◆ 組織學生進行討論、分析、總結(jié)，提出改進意見 學生： ◆練習 ◆互相檢查和評價 ◆根據(jù)學生水平，進行分組教學。 “三自主”方案設計 ⑴足球運動 序號 教學單元 學時 教學內(nèi)容及要求 教學程序 授課要點 教學實施說明 1 足球 （ 1 單元） 27 足球運動的基本知識： (1)足球運動的起源與發(fā)展趨勢 足球運動的基本技術(shù) (1)腳背內(nèi)、外側(cè)傳接球方法 (2)腳背內(nèi)側(cè)踢過頂球技術(shù) (3)腳背內(nèi)、外側(cè)運球技術(shù) (4)頭頂球、顛球技術(shù) 掌握足球運動的基本身體素質(zhì)： (1)耐力素質(zhì)； (2)快速奔跑能力； (3)急停、急起往返跑能力 了解足球運動的基本戰(zhàn)術(shù) (1)“踢墻式二過一”戰(zhàn)術(shù) (2)“快速下底傳中”戰(zhàn)術(shù) (3)防守反擊戰(zhàn)術(shù) (4)造越位防守戰(zhàn)術(shù) (5)反越位進攻戰(zhàn)術(shù) 組織體質(zhì)測試項目的測試 組織與實施 （ 23 學時） ◆了解“三自主”教學模式 ◆了解大學生體質(zhì)測試內(nèi)容、方法、標準 ◆了解足球運動的基礎知識等 ◆學習腳背內(nèi)、外側(cè)傳接球技術(shù) ◆學習腳背內(nèi)側(cè)傳過頂球技術(shù) ◆了解足 球基本進攻、防守戰(zhàn)術(shù)及合理運用 教師： ◆進行理論知識、課堂常規(guī)講授 ◆講解基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)動作要點方法 ◆示范，演示技戰(zhàn)術(shù)方法 ◆組織學生進行練習 ◆教師交叉檢查、點評 ◆ 組織學生進行討論、分析、總結(jié)，提出改進意見 學生： ◆練習 ◆互相檢查和評價 ◆根據(jù)學生水平，進行分組教學。 27 25 2 2 學習單元 2：①體育理論知識和體育衛(wèi)生知識； ②各項體育運動的規(guī)則和裁判知識、提高從事某項體育運動的技能；③提高身體素質(zhì)。本大綱依據(jù)學生實際、學科特點、電子信息工程 技術(shù) 專業(yè)崗位職業(yè)標準和 專業(yè) 人才培養(yǎng)質(zhì)量要求 及學生發(fā)展需要而制定。具體考核成績評定辦法如下： 課程考核成績組成：（所占比例） 期末考試成績： 60%平時考核成績： 40% [1]平時考核成績包括： 2020125 18 考勤及紀律情況： 10% 平時作業(yè)成績： 10% 平時提問成績（包括 課堂討論、主題演講、電影觀后感、調(diào)查報告、活動小結(jié)等） ：20% [2]理論考核方法：（考試時間： 100 分鐘，形式以閉卷考試為主） 題型為單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、論述題、材料分析題等。 學生： ◆ 參與互動環(huán)節(jié) ◆學生演講題目：如何做一個忠誠的愛國者 新時期的愛國主義 做忠誠的愛國者 （ 2 學時） 愛國主義與弘揚民族精神 愛國主義與弘揚時代精神 以振興中華為己任 2020125 14 4 領悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值 6 ◆ 樹立正確的人生觀 ◆ 創(chuàng)造有價值的人生 ◆ 科學對待人生環(huán)境 ◆ 本章可以采用討論的形式讓大學生討論什么是正確的人生觀？青年大學生該如何樹立正確的人生觀和價值觀 樹立正確的人生觀 （ 2 學時） 世界觀與人生觀 追求高尚的人生目的和態(tài)度 價值觀與人生價值 人生價值的標準與評價 教師： ◆重點講解教學要點，啟發(fā)學生思考。 學習單元 6：遵守社會公德維護社會秩序 4 學時 通過學習和認識在公共生活中維護公共秩序的兩種基本手段，即道德規(guī)范和法律規(guī)范的特點和作用，了解社會公德的基本要求和公共生活中的相關(guān)法律規(guī)范，幫助大學生樹立在公共生活中自覺遵守社會公德和法律規(guī)范的意識，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。本章需要結(jié)合高職學生的現(xiàn)狀重點分析高職學生的思想、生活、學習上存在的問題，幫助大學生盡快適應大學生活。 2020125 10 四川工程職業(yè)技術(shù)學院 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎 一、二 》課程教學大綱 學 時： 48 學時 學 分： 3 學分 適用專業(yè)及學制： 三年制高職 電子信息工程技術(shù) 專業(yè) 全日制 編 制： 政教研究室 審 定： 電子信息工程技術(shù) 建設指導委員會 批準日 期： 2020 年 7 月 一、制定依據(jù) 本課程是 電子信息工程技術(shù) 專業(yè) 的基礎課程。 學生： ◆ 參與互動環(huán)節(jié) 踐行科學發(fā)展觀，全面提高大學生綜合素質(zhì) （ 2 學時） 22 ◆ 樹立 科學發(fā)展觀的理念 ◆努力 思想道德素質(zhì) 2 胸懷天 下大事 —— 熱點問題透視 4 ◆ “三農(nóng)”問題的由來 ◆ 農(nóng)業(yè)是弱勢產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民是弱勢群體，農(nóng)村是落后的社區(qū) ◆ 新時期解決“三農(nóng)”問題的舉措 ◆ 災后重建 ◆ 要 求學生了解社會熱點大事，關(guān)注國家的發(fā)展 三農(nóng)問題、 災后重建問題（ 2 學時） ◆ 認識三農(nóng)問題，關(guān)注中國農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展 ◆ 發(fā)揚災后重建的民族精神 教師： ◆重點講解教學要點，啟發(fā)學生思考。 2020125 6 學習單元 2： 胸懷天下大事 —— 熱點問題透視 追求遠大理想 4學時 通過本章的學習，幫助大學生了解中國的國情，認識“三農(nóng)”問題以及新時期解決“三農(nóng)”問題的戰(zhàn)略性舉措；學習和發(fā)揚“ ”災后重建的民族精神；了解世界金融危機對我國經(jīng)濟的影響以及對我國大學生就業(yè)的影響，從而引導大學生改變就業(yè)觀念，適應社會的需要；了解臺灣問題的由來和中國對臺灣問題的新政策，堅信祖國一定會 統(tǒng)一。形勢與政策的內(nèi)容是動態(tài)的，具有時效性強的特點。 “形勢與政策”課的主要目的是幫助學生正確認識國家的政治、經(jīng)濟形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會關(guān)注的熱點問題，激發(fā)學生的愛國主義熱情，增強其民族自信心和社會責任感，把握未來，勤奮學習，成才報國。 課程教學目標 “形勢與政策”課是高校思想品德課中的一門必修課程，是對學生進行形勢與政策教育的主渠道和主陣地，是每個學生的必修課，是學校德育的一項重要內(nèi)容。 三、課程教學單元及學時安排 序號 課程教學單元 學時 教學形式與課時 分配 講課 習題 討論 1 學習單元 1： 用科學慧眼洞察天下 —— 學習踐行科學發(fā)展觀 4 4 2 學習單元 2： 胸懷天下大事 —— 熱點問題透視 4 4 3 學習單元 3： 屹立于世界民族之林 —— 中國的外交方略 2 2 4 學習單元 4： 維護地區(qū)和平與穩(wěn)定 —— 國際反恐問題 2 2 2 5 學習單元 5： 甲子風云話滄桑 —— 新中國建國 60 年的巨大變化 4 4 合 計 16 16 四 .課程教學設計 形勢與政策教育的內(nèi)容包含形勢與政策兩部分內(nèi)容。因此，每學年應根據(jù)當前國際、國內(nèi)形勢的熱點問題，推出一些形勢與政策研究和講授專題，編寫出緊跟時代脈搏的教材。 學習單元 5： 甲子風云話滄桑 —— 新中國建國 60 年的巨大變化 4學時 通過學習和了解中國建國 60 年來的發(fā)展，特別是改革開放 30年來中國翻天覆地的巨變，讓大學生明白一個真理就是只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國；引導大學生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義中國，并努力學習專業(yè)知識，畢業(yè)后承擔建設社會主義中國的歷史重任。 ②本課程 師資由專兼職教師共同組成。本課程以馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論為指導，以正確的人生觀、價值觀、道 德觀和法制觀教育為主要內(nèi)容，以社會主義核心價值體系貫穿教學的全過程，通過理論學習和實踐體驗，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想品德修養(yǎng)，增強學法守法的自覺性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。 學習單元 4：領悟人生真諦創(chuàng)造人生價值 6 學時 通過本章的學習，引導學生深入思考有關(guān)人生是什么、人生意義是什么等基本問題，領悟人生真諦、樹立正確的人生觀，積極投身人生實踐，創(chuàng)造有價值的人生。本章可以對民法、婚姻法、繼承法、刑法進行重點講解，其它略講。 學生： ◆ 參與互動環(huán)節(jié) ◆討論： 大學生法律意識的現(xiàn)狀怎樣？ 如何培養(yǎng)大學生的法律思 維方式 9 了解法律制度 自覺遵守法律 10 ◆ 了解我國憲法的基本內(nèi)容 ◆ 公民的基本權(quán)利和基本義務 ◆掌握民法的基本原則及民事主體、民事責任 掌握刑法的基本原則，犯罪構(gòu)成 ◆了解訴訟法 我國的行政法律制度（ 2學時） 我國的行政法律制度 教師： ◆重點講解教學要點，啟發(fā)學生思考。通過本課程的學習，應使學生達到下列要求：具有計算機的初步知識；掌握微機的基本操作技能；了解操作系統(tǒng)概念并掌握 Windows 的有關(guān)知識及使用；熟練掌握文字處理軟件 Word、電子表格軟件 Excel、演示文稿制作軟件 PowerPoint 的使用；了解計算機病毒知識及處理方法；具有多媒體技術(shù)及計算機網(wǎng)絡的初步知識。 二、課程教學目標 ：積極參與各種體育活動并基本形成自覺鍛煉的習慣； ：熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能，提高自己的運動能力； ：掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識與方法；養(yǎng)成良好的行為習慣，達到《國家學生體質(zhì)健康標準》； ：自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)，克服心理障礙，養(yǎng)成積極 樂觀的生活態(tài)度，在運動中體驗樂趣和成功； ：表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神；正確處理競爭與合作的關(guān)系。 按一學期為一個教學單元，分為 2個教學單元，一單元 30 學時，二單元 30 學時，共 60 學時。 ◆ 進行多形式練習?！羝古仪蚪虒W比賽 ◆教師講解考核內(nèi)容、方法、標準 ◆組。 2020125 32 (2)防守基本戰(zhàn)術(shù) 各種發(fā)展身體素質(zhì)和運動能力的練習 ◆ 進行多形式練習。 學習單元 2：進一步豐富體育文化知識，掌握較全面的相關(guān)“三自主”運動項目的技、戰(zhàn)術(shù)以及裁判理論知識，以及體育衛(wèi)生保健知識；進一步熟練掌握“三自主”運動項目的基本 技戰(zhàn)術(shù)，養(yǎng)成經(jīng)常參加鍛煉的習慣，形成個人體育專長；能測試和評價自身體質(zhì)健康狀況；可以制定個人鍛煉計劃并能進行監(jiān)控；養(yǎng)成自主鍛煉的習慣，樹 2020125 27 立終生體育思想；具備組織和參與體育競賽的能力；掌握體育競賽的欣賞方法，能夠欣賞和評論體育比賽。 三、課程教學單元及學時安排 序號 課程教學單元 學時 教學形式與課時分配 理實一體 理論 實踐 習題 討論 2020125 26 1 學習單元 1：①體育基礎理論知識和體育衛(wèi)生常識；②各項體育運動的基礎知識、從事某項體育運動的基本能力和運動技術(shù)；③提高身體素質(zhì)。具體考核成績評定辦法如下： 課程考核成績組成：期末考試成績： 60%平時過程考核成績： 40% 平時過程考核成績包括： 考勤情況： 10% 平時作業(yè)（主要為平時實驗成績）和測驗成績： 80% 平時提問成績： 10% 2020125 22 四川工程職業(yè)技術(shù)學院 《計算機應用基礎實驗》課程教學大綱 學 時： 24 學時 學 分： 學分 適用專業(yè)及學制： 三年制高職 電子信息工程 技術(shù)專業(yè)