【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 平均 m obilty hasmprovedu, 就業(yè)率 %，對(duì)口率 %， 30%就業(yè)于大企業(yè)，南車四方、濰柴動(dòng)力、魯泰紡織等龍頭企業(yè)連年預(yù)訂畢業(yè)生。 面向國(guó)際辦學(xué) 山東科技職業(yè)學(xué)院與國(guó)際院校、國(guó)際企業(yè)、國(guó)際機(jī)構(gòu)深入開展辦學(xué)合作，積極借鑒吸先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué) 經(jīng)驗(yàn) 、管理模式 ，提升了 學(xué)院育人理念 ，優(yōu)化了 育人模式 ，提高了 管理水平 ，推動(dòng)了 人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升。學(xué)習(xí)韓國(guó)新羅大學(xué)用人制度，實(shí)行了“勞酬融促”的人事 分配制度；學(xué)習(xí)借鑒韓國(guó)慶北大學(xué)學(xué)生管理 理念 ， 學(xué)生工作經(jīng)過(guò)十年探索，形成 指導(dǎo)教師制；借鑒英國(guó)大學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施教職工職業(yè)能力提升工程；學(xué)習(xí)借鑒德國(guó)職教經(jīng)驗(yàn)，探索雙主體教學(xué)。學(xué)習(xí)借鑒美國(guó)哈佛大學(xué)經(jīng)驗(yàn)，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 目前學(xué)院 已與美、英、 德、 法、日、加、韓等 18 個(gè)國(guó)家和地區(qū)的 120家高校、機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系。中非商會(huì)直屬分會(huì)、世界華人聯(lián)合總會(huì)非洲分會(huì)在學(xué)院設(shè)立了全國(guó)唯一的“國(guó)際人才培訓(xùn)基地”。利用舉辦兩屆“國(guó)際友好學(xué)校校長(zhǎng)論壇”的契機(jī)，推介輸出“山科”辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 著力構(gòu)建立體化校園文化 體系 山東科技職業(yè)學(xué)院高度重視文化教育與職業(yè)教育的融合，定期舉辦 “崇德論壇”，邀請(qǐng)社會(huì)知名人士、高等教育專家、行業(yè)楷模座談授課，提升學(xué)生職業(yè)能力，塑造學(xué)生職業(yè)精神，提高學(xué)生道德境界，涵養(yǎng)學(xué)生發(fā)展?jié)撃?；開設(shè)齊魯文化與職場(chǎng)人生主題人文課程，實(shí)現(xiàn)人文培育和職場(chǎng)文化的完美融合；傳承麓臺(tái)書院千年文 m obilty hasmprovedu, 脈，實(shí)現(xiàn)人文教育與文化傳承的有機(jī)統(tǒng)一和相互促進(jìn)。通過(guò)上述措施， 學(xué)院構(gòu)建起融傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文化、課堂文化、職場(chǎng)文化為一體的多層次、立體化校園文化體系。 積極建設(shè)校園社會(huì)公益文化。 山東科技職業(yè)學(xué)院積極鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，在 青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日，組織學(xué)生走出校園，開展普法、環(huán)保、城市文明等主題宣傳活動(dòng)。 學(xué)院是全國(guó)大型活動(dòng)志愿服務(wù)的品牌合作單位，在 2020北京奧運(yùn)會(huì)、國(guó)慶 60周年慶典、上海世博會(huì)、北京首屆世界武搏 會(huì)上，學(xué)院志愿者隊(duì)伍均有不俗表現(xiàn)。學(xué)院推出的“每周義工一小時(shí)” “春耕備播志愿者服務(wù)隊(duì)”等系列志愿服務(wù)活動(dòng)也開展得有聲有色，引起廣泛社會(huì)關(guān)注。參與社會(huì)志愿者活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)了社會(huì)認(rèn)知能力，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任意識(shí)。 注重競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化建設(shè)。 山東科技職業(yè)學(xué)院是山東省全民健身先進(jìn)單位， 2020 年以來(lái)在全國(guó)大學(xué)生跆拳道 錦標(biāo)賽中共獲得 22 塊金牌、 8 塊銀牌、 11 塊銅牌，金牌和獎(jiǎng)牌總數(shù)均居全國(guó)高職院校首位；八次蟬聯(lián) CUBA 山東賽區(qū)冠軍；學(xué)生舞獅隊(duì)、武術(shù)隊(duì)?wèi)?yīng)邀赴德國(guó)參加“中國(guó)民俗文化節(jié)”巡演。體育運(yùn)動(dòng)在磨礪學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作配合的團(tuán)隊(duì)精神、涵養(yǎng)學(xué)生不畏強(qiáng)手的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、塑造學(xué)生昂揚(yáng)向上的進(jìn)取心態(tài)等方面，發(fā)揮了積極作用。 m obilty hasmprovedu, 與優(yōu)勢(shì) 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)單位通過(guò)多年的教育教學(xué)研究，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、精品課程建設(shè)、科研、校企合作、實(shí)踐教學(xué)條件等方面取得了相應(yīng)的建設(shè)成果，積累了大量的教學(xué)資源。通過(guò) 本項(xiàng)目建設(shè)，在高職高專紡織服裝教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織指導(dǎo)下，整合全國(guó)高職院校及行業(yè)、企業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，使資源庫(kù)內(nèi)容必將更為豐富，并可實(shí)現(xiàn)資源利用率最大化。 項(xiàng)目主持單位特色鮮明，服裝專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯 作為聯(lián)合申報(bào)主持單位的山東科技職業(yè)學(xué)院和青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 是 以服裝 設(shè)計(jì)專業(yè)為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校 。 國(guó)家示范性高職院校建設(shè)基礎(chǔ)雄厚，品牌效應(yīng)顯著 山東科技職業(yè)學(xué)院始建于 1978 年，是一座以紡織服裝起家 發(fā)展的國(guó)家示范性 高職院校 。 —— 形成了 “ 校企所共棲，產(chǎn)學(xué)研一體，職場(chǎng)化育人，國(guó)際化提升 ” 辦學(xué) 特色 ， 形成了以人才培養(yǎng)為核心，教學(xué)與生產(chǎn)、科研與技術(shù)服務(wù)相協(xié)調(diào)的互動(dòng)機(jī)制和辦學(xué)格局。 —— 學(xué)院于 2020 年?duì)款^組建 由 行業(yè)、企業(yè)和 職業(yè)院校 等 100 余家單位加盟的 山東省紡織服裝 職業(yè)教育集團(tuán) 。 —— 學(xué)院是國(guó)家紡織面料設(shè)計(jì)師（山東）培訓(xùn)中心、山東省工業(yè)設(shè)計(jì)中心、山東省行業(yè)技術(shù)中心（新型紡織面料）、山東省服裝制版 m obilty hasmprovedu, 與技術(shù)服務(wù)中心 、山東省紡織服裝公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)單位 、省紡織服裝行業(yè) “ 金藍(lán)領(lǐng) ” 培訓(xùn)基地 。 —— 學(xué)院是中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、高職高專教育分會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)單位 ，獲得“全國(guó)紡織行業(yè)技能人才培養(yǎng)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。 如 圖 21 所示。 圖 21 全國(guó)紡織行業(yè)技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng) —— 學(xué)院教學(xué)改革成績(jī)斐然。 建成國(guó)家精品課程 3 門、國(guó)家精品資源共享課程 2 門，省級(jí)精品課程 43門；獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1 項(xiàng)、山東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 4項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 7 項(xiàng)；省級(jí)教學(xué)名師 2 人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 4 個(gè)；國(guó)家示范專業(yè) 3 個(gè)、省級(jí)示范專業(yè) 4 個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè) 1 個(gè)、特色專業(yè) 6 個(gè) ， 中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地 1 個(gè) ；山東省企業(yè) 實(shí)訓(xùn) 基地 17個(gè) 。 —— 學(xué)院社會(huì)影響力大。 2020 年 11 月 2 日至 3 日， “ 高等職業(yè)教育服務(wù)青年成長(zhǎng)發(fā)展暨第五屆國(guó)家示范性高職院校建設(shè) 成果展示會(huì) ” 在 山東科技職業(yè)學(xué)院 召開。 特色的 “ 山科模式 ” 具有很強(qiáng)的沖擊力，值得戰(zhàn)線交流探討、學(xué)習(xí)借鑒。 五周年開幕式盛況 如圖 22。 m obilty hasmprovedu, 圖 22 師范院校建設(shè) 五周年 成果展 開幕式盛況 青島職業(yè)技術(shù) 學(xué)院 是首批國(guó)家示范性高職院校。 擁有國(guó)家職業(yè)教育數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家職業(yè)教育電工電子與自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、全國(guó)物 聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才實(shí)訓(xùn)基地、全國(guó)農(nóng)村信息化專業(yè)人才實(shí)訓(xùn)基地和國(guó)家首批高等職業(yè)學(xué)校骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目基地。貫徹 “ 教 amp。學(xué)以致用 ” 辦學(xué)理念，形成了 “ 五基流程 ” 、 “ 三化標(biāo)準(zhǔn) ” 以及大學(xué)生 “ 三創(chuàng) ” 平臺(tái)等教學(xué)或育人模式改革成果。按崗位群設(shè)課，突出實(shí)踐教學(xué)，實(shí)行等級(jí)制考核和 “ 三證書 ” 制度，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式。成為首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校 、 山東省骨干示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位。榮獲第六屆高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng) 2項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 2項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)。 示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)改革成果豐 碩， 業(yè)界影響力大 山東科技職業(yè)學(xué)院 服裝設(shè)計(jì)專業(yè) 是國(guó)家 示范院校重點(diǎn)專業(yè) 。 —— 師資力量雄厚。 擁有 2 個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)， 山東省 紡織 服裝行業(yè)首席技師 5人 、 高級(jí) 技師 8人 。 近三年，山東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2 項(xiàng)，獲得專利授權(quán) 40 余項(xiàng)，其中獲國(guó)家發(fā)明專利 12項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù) m obilty hasmprovedu, 論文 50 余篇，其中核心期刊 20 余篇。出版教材 10 余部，橫向、縱向科研課題經(jīng)費(fèi)每年 80 多萬(wàn)元。 —— 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、職場(chǎng)化育人成效顯著。由 1 個(gè)教學(xué)系、 3 個(gè)省級(jí)技術(shù)服務(wù)中心、 3個(gè)具有獨(dú)立法人的股份制企業(yè)共同打造服裝 專業(yè)產(chǎn)學(xué)研 育人平臺(tái)，依托該平臺(tái)實(shí)施職場(chǎng)化育人模式改革，按職 場(chǎng)要求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)了近五千名與市場(chǎng)相匹配的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)技術(shù)人才。該模式 獲山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 、 中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。 成為濰坊國(guó)家職教創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)標(biāo)志成果 ，在第三屆、 第五屆國(guó)家示范性高職院校建設(shè)成果展示會(huì) 上，將本專業(yè)育人模式作為典型案例向全國(guó)高職院校推介， 新華社、人民日?qǐng)?bào)等 中央新聞媒體組成采訪團(tuán)對(duì)我 院職業(yè)教育 專題采訪 。 紡織服裝產(chǎn)學(xué)研集群示意圖見(jiàn)圖 23。 圖 23 紡織服裝產(chǎn)學(xué)研集群示意圖 m obilty hasmprovedu, 圖 24 服裝類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)景圖 圖 25 黃德輝教授在第三屆 國(guó)家示范性高職院 校建設(shè)成果展示會(huì) 推介案例 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè) 擁有山東省服裝行業(yè)首席技師 1人、中國(guó)青年十佳時(shí)裝設(shè)計(jì)師 1人、山東省十佳時(shí)裝設(shè)技師 1人、山東省服裝行業(yè)技術(shù)能手 1人、青島市技能先鋒 1人、青島市行業(yè)技術(shù)能手 2 人、青島市十佳時(shí)裝設(shè)計(jì)師 2 人； 2020 年學(xué)院教師主持國(guó)家級(jí)子課題 1 項(xiàng)、省級(jí)課題 3 項(xiàng)、市級(jí)課題 1 項(xiàng)；擁有省級(jí)精品課程 1 m obilty hasmprovedu, 門，具有較強(qiáng)的科研水平和專業(yè)應(yīng)用能力。認(rèn)真貫徹學(xué)院 “ 實(shí)境耦合 ” 的人才培養(yǎng)模式，十分重視與行業(yè)、企業(yè)的合作?，F(xiàn)為山東省服裝行業(yè)協(xié)會(huì)、青島市服裝行業(yè)協(xié)會(huì) 、 青島市室內(nèi)裝飾行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員單位。 聯(lián)合申報(bào)院校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，專業(yè)建設(shè)成果顯著 覆蓋地域廣 —— 具有廣泛代表性 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 23家院校 來(lái)自 11個(gè) 省 市 ， 涵蓋 大連 時(shí)裝、 青島服飾、溫州男裝女裝 、 武漢漢派服裝 、廣東牛仔服飾 等區(qū)域代表性服飾 ，在地域分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等方面具有廣泛代表性 。 聯(lián)合院校區(qū)域分布如 圖 26。 圖 26 聯(lián)合院校區(qū)域分布圖 m obilty hasmprovedu, 辦學(xué)實(shí)力強(qiáng) —— 聚集國(guó)內(nèi)服裝類優(yōu)秀職業(yè)院校 聯(lián)合申報(bào)院校包含 7 所國(guó)家示范性高職院校、 2 所國(guó)家骨干高職院校、 5 所省級(jí)示范高職院校 、 1 所中職校，代表了服裝設(shè)計(jì)專業(yè)高職教育的最高水平。這些學(xué)校都具有較為悠久的辦學(xué)歷史和顯著的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，為資源庫(kù)建設(shè)提供了基本保障。 聯(lián)合申報(bào)院校組成如表21。 表 21 聯(lián)合申報(bào)院校組成表 序號(hào) 院校名稱 院校類型 專業(yè)特色 1 山東科技職業(yè)學(xué)院 國(guó)家示范高職院校 國(guó)家示范專業(yè) 2 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國(guó)家示范高職院校 國(guó)家示范專業(yè) 3 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國(guó)家示范高職院校 國(guó)家示范專業(yè) 4 安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國(guó)家示范高職院校 國(guó)家示范專業(yè) 5 邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國(guó)家示范高職院校 國(guó)家示范專業(yè) 6 溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國(guó)家示范高職院校 國(guó)家示范專業(yè) 7 陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國(guó)家示范高職院校 省級(jí)重點(diǎn)專業(yè) 8 成都紡織高等?？茖W(xué)校 國(guó)家骨干高職院校 國(guó)家骨干重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) 9 湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 國(guó)家骨干高職院校 骨干院校重點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)精品 專業(yè) 、省級(jí)特色專業(yè) 10 濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山東省技能型名校 省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) 11 山東輕工職業(yè)學(xué)院 省級(jí)特色專業(yè) 12 蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇省示范性高職院校 13 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 省級(jí)示范性高職教育園區(qū) 省級(jí)特色專業(yè) 14 遼寧輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國(guó)家級(jí)高職教育試點(diǎn)專業(yè) 15 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇省示范性高職院校 省級(jí)特色專業(yè) 16 江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江西省示范高職院校 17 江西服裝學(xué)院 18 廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院 省級(jí)示范性專業(yè) 19 河北科技大學(xué)唐山分院 省示范性高職院校 20 馬鞍山師范高等專科學(xué)校 21 三明職業(yè)技術(shù) 學(xué)院 22 煙臺(tái)第一職業(yè)中專 國(guó)家改革示范校 國(guó)家示范專業(yè) 專業(yè) 成果顯著 —— 代表服裝設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)先水平 聯(lián)合申報(bào)院校的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)均是 各院校骨干 專業(yè)，其中 8 所院校的服裝設(shè)計(jì) 專業(yè) 為國(guó)家示范 （骨干）校 重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)， 8 所院校 m obilty hasmprovedu, 為 “省級(jí)特色專業(yè)”或“ 省級(jí)示范專業(yè) ”。聯(lián)合院校在人才培養(yǎng)模式改革、課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源建設(shè)等方面已經(jīng)取得了豐碩成果， 其中包括國(guó)家級(jí)精品課程 4 門、省級(jí)精品課程22 門、校級(jí)優(yōu)質(zhì)核心課程 30 余門，并出版了 40 余本教材和專著。聯(lián)合院校精品課程一覽表見(jiàn)表 22。 表 22 聯(lián)合學(xué)校精品課程一覽表 課程名稱 精品 課程 課程名稱 精品 課程 服裝品牌設(shè)計(jì)與企劃 國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家精品資源共享課和省級(jí)精品課程 服裝結(jié)構(gòu)與工藝 國(guó)家級(jí)精品課程 服裝結(jié)構(gòu)制圖與樣板 國(guó)家級(jí)精品課程 現(xiàn)代服裝工程管理 國(guó)家級(jí)精品課程 服裝立體裁剪 山東省級(jí)精品課程 品牌設(shè)計(jì) 山東省級(jí)精品課程 女裝設(shè)計(jì)與工藝 教指委精品課程 紡織服裝外貿(mào)業(yè)務(wù)操作流程 教指委精品課程 女裝設(shè)計(jì)與工藝 教指委精品課程 服裝工藝 江蘇 省成人高等教育精品課程 服飾史論 四川省級(jí)精品課程 服裝造型設(shè)計(jì) 四川省級(jí)精品課 程 服裝結(jié)構(gòu)與工藝 四川省級(jí)精品課程 服裝 CAD 技術(shù) 江蘇省級(jí)精品課程 成衣結(jié)構(gòu)與制版技術(shù) 山東省級(jí)精品課程 成衣平面款式圖 山東省級(jí)精品課程 成衣立體裁剪 山東省級(jí)精品課程 成衣制作工藝 山東省級(jí)精品課程 成衣制作 河北省級(jí)精品課程 鞋靴設(shè)計(jì) 河北省級(jí)精品課程 服裝結(jié)構(gòu)制圖與樣板 河北省級(jí)精品課程 服裝款式設(shè)計(jì) 江西省級(jí)精品課程 服裝品牌設(shè)計(jì)與企劃 江西省級(jí)精品課程 服裝生產(chǎn)管理 江西省級(jí)精品課程 服裝工業(yè)制版與推版 江西省級(jí)精品課程 服裝材料 江西省級(jí)精品課程 聯(lián)合申報(bào)企業(yè)實(shí)力雄厚 ，校企合作基礎(chǔ)良好 聯(lián)合申報(bào) 企業(yè) 企業(yè)單位包括 青島 紅領(lǐng)、魯泰紡織 、 陜西杜克普服裝、際華三五四三針織服飾 等 17 家 ， 企業(yè)分布于國(guó)內(nèi)各服裝產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域，