【總結(jié)】高等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案高等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)方案高等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目組二〇一一年一月項(xiàng)目名稱:高等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目主持單位:浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目主持人:陳
2025-06-07 03:39
【總結(jié)】涪陵區(qū)同樂(lè)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校 教學(xué)資源建設(shè)實(shí)施方案 為了推動(dòng)我?,F(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)勢(shì),滿足全縣教師方便、快捷、高效地使用教學(xué)資源,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升,經(jīng)校校務(wù)會(huì)研究,決定整合全校廣大教師的力量,實(shí)施教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)工程,現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。一、成立“學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):顏華副組長(zhǎng):楊柳成員:楊永生及各教研組長(zhǎng)二、目
2025-05-04 04:53
【總結(jié)】高等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案高等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)方案高等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目組項(xiàng)目名稱:高等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目主持單位:浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目主持人:陳麗能聯(lián)
2025-06-07 05:15
【總結(jié)】職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 邁入大學(xué),我們迎來(lái)了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是一個(gè)新的起點(diǎn)。大學(xué)對(duì)于我們這些大一 的來(lái)說(shuō),還只是陌生,還有太多的新鮮感,然而,我們活著不應(yīng)該庸庸碌碌,要有理想,有勇氣,有追求夢(mèng)想的毅力...
2025-04-02 04:05
【總結(jié)】劉欣三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|女|26歲(1984年8月1日)居住地:上海電 話:139XXXXXXXX(手機(jī))E-mail:Liuxin@最近工作[3年4個(gè)月]公 司:上海A模特經(jīng)紀(jì)有限公司行 業(yè):影視/媒體/藝術(shù)職 位:評(píng)委最高學(xué)歷學(xué) 歷:本科?!I(yè):服裝設(shè)計(jì)學(xué) 校:北京服裝學(xué)院-----
2024-07-29 08:56
【總結(jié)】《服裝設(shè)計(jì)》、《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教材配套光盤(pán)制作有關(guān)事項(xiàng)及說(shuō)明一、制作軟件:FLASH二、模板制作:考慮到后期整合及改動(dòng)的方便,要求每位參與的老師前期先進(jìn)行課件模板的制作。要求設(shè)計(jì)好片頭、總頁(yè)面和各個(gè)分頁(yè)面,以及各頁(yè)面之間的鏈接關(guān)系,于1月20日左右服裝教學(xué)研討會(huì)時(shí)上交(.,以方便瀏覽和改動(dòng))。上交后將綜合每位老師的模板,最后確定出1-2個(gè)模板為這次課件制作的基礎(chǔ)模板,下發(fā)
2025-06-26 11:17
【總結(jié)】棗莊科技職業(yè)學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(2008—2011)專業(yè)建設(shè)是高職院校建設(shè)和發(fā)展的核心,是人才培養(yǎng)工作積極主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為更好地服務(wù)于棗莊、滕州及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高〔2006〕16號(hào))、《山東省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》、《棗莊市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》和《棗莊科技職業(yè)學(xué)院“
2024-07-29 03:08
2025-05-14 18:44
【總結(jié)】高等職業(yè)教育數(shù)字媒體專業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案高等職業(yè)教育數(shù)字媒體專業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案專業(yè)名稱數(shù)字媒體專業(yè)群視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)(670103)電視節(jié)目制作(670309)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)(670125)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)(67010
2025-06-07 00:31
【總結(jié)】1省精品專業(yè)服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)建設(shè)規(guī)劃方案一、項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ):專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀:專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):我校服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)注重為社會(huì)定崗培養(yǎng)能分別承擔(dān)服裝設(shè)計(jì)、制作、制版、營(yíng)銷、管理工作的實(shí)用性的中等技能型人才,培養(yǎng)目標(biāo)定位基本明確,教育教學(xué)管理基本到位,學(xué)生專業(yè)技能水平較高,用人單位對(duì)畢業(yè)生表示歡迎。不足::如有的學(xué)生學(xué)習(xí)基
2024-10-26 15:56
【總結(jié)】第一篇:對(duì)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的探討 對(duì)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的探討 2011-8-31 摘要:《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確要求把加快教育信息化進(jìn)程作為推動(dòng)教育改革發(fā)展的保...
2024-10-10 20:12
【總結(jié)】香港服裝設(shè)計(jì)學(xué)院海南學(xué)院教案第三章、男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):第一節(jié)、男裝的特點(diǎn)男裝的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。一、男裝的功能性二、男裝的程式化男裝的程式化主要表現(xiàn)在:(1)材料的程式化。男裝材料多選用高支高密織物,講究質(zhì)地結(jié)實(shí)硬朗,不用或少用低支疏松織物、輕柔且懸垂性強(qiáng)的織物。(2)用色的程式化。男裝常以素色為主,藍(lán)、黑、灰為基本色調(diào),多彩色、花紋、格
2025-04-17 12:15
【總結(jié)】高等職業(yè)教育酒店管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)方案高等職業(yè)教育酒店管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)方案一、建設(shè)背景與意義1.建設(shè)背景1)我國(guó)酒店行業(yè)現(xiàn)狀改革開(kāi)放以來(lái),伴隨著旅游業(yè)的發(fā)展,我國(guó)酒店業(yè)經(jīng)歷了從小到大、從不規(guī)范到規(guī)范、從小市場(chǎng)到大市場(chǎng)的發(fā)展歷程,基本完成了從接待型向經(jīng)營(yíng)型的過(guò)度,實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)管理向
2024-12-03 16:38
【總結(jié)】第一篇:山東杏林科技職業(yè)學(xué)院 山東杏林科技職業(yè)學(xué)院 校企合作訂單專業(yè)簡(jiǎn)介 【學(xué)院簡(jiǎn)介】 山東杏林科技職業(yè)學(xué)院前身創(chuàng)辦于上世紀(jì)90年代,2004年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案成為具有獨(dú)立...
2024-10-13 22:46
【總結(jié)】貴州大學(xué)科技學(xué)院服裝設(shè)計(jì)大賽策劃一·活動(dòng)背景:每個(gè)人的內(nèi)心總有一份感動(dòng),或是悲傷,或是欣喜,或是遺憾,或是牽掛……它們沉淀在心靈深處,每次想起,會(huì)給你再一次心靈的觸動(dòng)。那是你心的聲音,那是你最渴望表達(dá),被傾聽(tīng)的悸動(dòng)。讓我們向哆啦A夢(mèng)借一臺(tái)時(shí)光機(jī),時(shí)光倒流,時(shí)間回到那一天,那時(shí)的風(fēng)景,現(xiàn)在是否已經(jīng)變了樣,那些一起哼過(guò)的旋律,還有誰(shuí)能淺淺吟唱,這個(gè)故事里的人兒,如今又在哪里
2025-04-25 13:05